2010年考研《政治時(shí)政》沖刺預(yù)測(cè)20題

    一、改革開(kāi)放30年和建國(guó)60年

    熱點(diǎn)分析：該熱點(diǎn)重點(diǎn)會(huì)以分析題的形式出題。出題范圍大概涉及60年

    政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面取得突出成就的原因分析以及存在問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)分析�？忌�需關(guān)注國(guó)家近年來(lái)采取的一系列政治、經(jīng)濟(jì)、文化社會(huì)體制等改革措施，中央紀(jì)念改革開(kāi)放30周年的“12、8”會(huì)議上******總書(shū)記的重要講話精神、2009年10月1日******在慶祝中華人民共和國(guó)成立60周年大會(huì)上的講話。尤其需要注意的是，本熱點(diǎn)是當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)中為數(shù)不多的能與新課程“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”相關(guān)知識(shí)點(diǎn)綜合命題的內(nèi)容，從建國(guó)60周年紀(jì)念這一背景出發(fā)，考生需重視近現(xiàn)代史綱要課中“中華人民共和國(guó)的成立”這一考點(diǎn)的多個(gè)命題角度。

    二、金融危機(jī)及對(duì)策（G20峰會(huì)）

    熱點(diǎn)分析：該熱點(diǎn)相當(dāng)熱，考察的范圍、內(nèi)容、出題的形式都非常廣。從出題形式來(lái)看，選擇題和分析題都有可能涉及。從考察范圍來(lái)看，首先可以和當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治部分知識(shí)點(diǎn)結(jié)合在一起，考察“經(jīng)濟(jì)全球化”這一考點(diǎn)。其次和思想道德修養(yǎng)結(jié)合在一起，考察就業(yè)壓力下大學(xué)生如何正確樹(shù)立正確的就業(yè)和擇業(yè)觀。也就是說(shuō)金融危機(jī)和就業(yè)問(wèn)題、大學(xué)生擇業(yè)問(wèn)題聯(lián)系在一起進(jìn)行考察。這就需要考生重點(diǎn)把握這幾個(gè)聯(lián)系考點(diǎn)的內(nèi)容。第三還可以和形勢(shì)與政策聯(lián)系起來(lái)，這就要求考生結(jié)合各國(guó)的政策以及G20峰會(huì)上的內(nèi)容來(lái)綜合分析，特別要注意******主席在三次G20金融峰會(huì)上的講話。

    三、“農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民”三農(nóng)問(wèn)題

    熱點(diǎn)分析：三農(nóng)話題是一個(gè)傳統(tǒng)考點(diǎn)，近幾年的考試一直都是作為熱點(diǎn)。中國(guó)是個(gè)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)是基礎(chǔ)，農(nóng)村人口占絕大部分人口。只要解決好三農(nóng)問(wèn)題，中國(guó)社會(huì)的問(wèn)題才能系統(tǒng)解決好，社會(huì)也才能達(dá)到和諧。在三農(nóng)問(wèn)題上，考生需要注意：1、三農(nóng)問(wèn)題的重要性（為什么國(guó)家要著重解決好三農(nóng)問(wèn)題？）2、現(xiàn)階段我國(guó)解決“三農(nóng)”問(wèn)題的基本措施（和當(dāng)前“家電下鄉(xiāng)”、新型社會(huì)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)《參見(jiàn)8月18日******在全國(guó)新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)工作會(huì)議上的講話》、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)等相連）。相關(guān)中央文件：《2008年12月31日****中央國(guó)務(wù)院關(guān)于2009年促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見(jiàn)。》具體參見(jiàn)高教社出版的《2010年考研時(shí)事政治》。

    四 、關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀

    熱點(diǎn)分析：科學(xué)發(fā)展觀是貫穿整個(gè)毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系課的一條主線，這門(mén)課每一章都有重要考點(diǎn)與之有緊密聯(lián)系�？忌�尤其要結(jié)合擴(kuò)大內(nèi)需、抵御金融危機(jī)對(duì)我國(guó)影響，以人為本，解決就業(yè)等民生問(wèn)題來(lái)理解和掌握科學(xué)發(fā)展觀的表現(xiàn)及運(yùn)用。在和哲學(xué)的結(jié)合上要注意發(fā)展的實(shí)質(zhì)、社會(huì)發(fā)展與以人為本等考點(diǎn)。具體內(nèi)容：科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)和基本要求、核心要義、如何貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)系等。

    五 、和諧社會(huì)、和諧世界

    熱點(diǎn)分析：和諧社會(huì)立足于國(guó)內(nèi)熱點(diǎn)，和諧世界立足于國(guó)際熱點(diǎn)。和諧社會(huì)話題近幾年一直是焦點(diǎn)，從命題方向看，1可考題型全：選擇題和分析題等。2、易與時(shí)政相聯(lián)系出題3、考查全面運(yùn)用知識(shí)的能力：涉及矛盾論、認(rèn)識(shí)論、整體與部分關(guān)系原理，聯(lián)系的觀點(diǎn)，可跨原理、基礎(chǔ)、當(dāng)代幾門(mén)課程綜合出題。4、極易出分析題聯(lián)系考查就業(yè)及收入分配等民生問(wèn)題。考生尤其需要關(guān)注：1、特大地震及災(zāi)后重建工作。2、加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管、保障食品安全。3、制定各種措施防止經(jīng)濟(jì)過(guò)熱、控制物價(jià)上漲、應(yīng)對(duì)金融危機(jī)、擴(kuò)大就業(yè)。4、我國(guó)加快建立社會(huì)保障體系，保障人民基本生活。其中比較主要的還是就業(yè)問(wèn)題，特別是農(nóng)民工和大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。

    和諧世界這部分，需要參參考聯(lián)合國(guó)成立60周年首腦會(huì)議上，******主席發(fā)表的題為《努力建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界》的重要講話，需要明確我國(guó)提出建設(shè)和諧世界理念的意義、如何才能建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界、我國(guó)在建設(shè)和諧世界這塊的地位和作用、以及建設(shè)和諧世界的哲學(xué)依據(jù)。另外考生需要注意學(xué)會(huì)結(jié)合具體材料分析中國(guó)政府應(yīng)對(duì)全球金融危機(jī)的原因和措施。和對(duì)國(guó)際關(guān)系中問(wèn)題和沖突的解決。

    六 、醫(yī)療衛(wèi)生體制改革

    熱點(diǎn)解析：2009年時(shí)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革全面啟動(dòng)和整體推進(jìn)的一年。2009年6月18日，國(guó)家啟動(dòng)六項(xiàng)重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目（15歲以下人群補(bǔ)種乙肝疫苗、農(nóng)村婦女乳腺癌、宮頸癌檢查項(xiàng)目、白內(nèi)障復(fù)明工程、農(nóng)村改水改廁項(xiàng)目等等共六項(xiàng)），標(biāo)志著我國(guó)農(nóng)村城鄉(xiāng)居民基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化邁出了重要一步。熱點(diǎn)考察的題型可以是選擇題也可以是分析題，角度為：醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的指導(dǎo)思想、基本原則、總體目標(biāo)分別是什么？公共衛(wèi)生服務(wù)均等化的意義？對(duì)于縮小城鄉(xiāng)衛(wèi)生差距，改善民生的重要作用。在此熱點(diǎn)下還要注意在H1N1流感盛行的一年，我國(guó)醫(yī)療應(yīng)急體制和監(jiān)控體制的完善。

    七 、民族區(qū)域自治制度和民族大團(tuán)結(jié)

    考點(diǎn)分析：2009年是西藏民主改革50周年。2009年國(guó)家發(fā)表了西藏白皮書(shū)和《新疆的發(fā)展與進(jìn)步》白皮書(shū)。西藏、新疆幾十年來(lái)取得的輝煌成就和快速發(fā)展離不開(kāi)當(dāng)?shù)厝嗣竦呐�力奮斗，離不開(kāi)國(guó)家政策等相關(guān)支持。在這里，考生們需要留意在這些事件上和國(guó)家民族區(qū)域自治制度相聯(lián)系�？疾烀褡鍏^(qū)域自治制度的科學(xué)性和重要性。

    八 、社會(huì)主義核心價(jià)值體系

    考點(diǎn)分析：2008—2009年國(guó)家經(jīng)歷了許許多多大事，有喜有悲：北京奧運(yùn)會(huì)、神七發(fā)射、南方雪災(zāi)、大地震、水災(zāi)、甲流等等。在災(zāi)難中，我們看到了人間愛(ài)心的傳遞、民族精神在孕育傳播、整個(gè)民族在洗禮中更加強(qiáng)大和團(tuán)結(jié)。這些都為2010年考研政治提供了豐富的素材。對(duì)于抗震救災(zāi)，2010年考研命題會(huì)涉及民族凝聚力、中國(guó)******的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、樹(shù)立正確價(jià)值觀等。對(duì)于奧運(yùn)會(huì)，要求會(huì)從哲學(xué)角度分析如何發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神推動(dòng)中國(guó)向前發(fā)展（意識(shí)得反作用、認(rèn)識(shí)論、人的主觀能動(dòng)性等方面）從人生觀角度分析如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值。對(duì)整治網(wǎng)絡(luò)文化，要從矛盾發(fā)展不平衡性，強(qiáng)化國(guó)家宏觀調(diào)控，加強(qiáng)國(guó)家文化職能，堅(jiān)持正確的價(jià)值取向角度來(lái)分析。鑒于此，本專題出客觀題的可能是相當(dāng)大的�？忌�需要了��，社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主要內(nèi)容和重要性、愛(ài)國(guó)主義與民族精神、時(shí)代精神。

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