第4節(jié) 辯證思維的基本方法

　　一、選擇題Ⅱ

　　1��"由抽象上升到具體"是指()

　　A.思維生成現(xiàn)實具體的過程

　　B.由理性認(rèn)識回到實踐的過程

　　C.由抽象規(guī)定形成思維具體的過程

　　D.在思維中形成多重規(guī)定的綜合的過程

　　2��"邏輯和歷史的統(tǒng)一"體現(xiàn)了()

　　A.邏輯和歷史的完全一致

　　B.主觀和客觀的統(tǒng)一

　　C.邏輯反映歷史的主流的方向

　　D.邏輯不跟隨歷史的具體環(huán)節(jié)

　　二、分析題

　　3��"由抽象上升到具體"的過程是理性認(rèn)識回到實踐的過程。

　　4.試論述辯證思維方法與科學(xué)方法、思想方法的關(guān)系。

　答案與解析

　　一、選擇題Ⅱ

　　1.【答案】ACD

　　【考點】本題考查思維從抽象上升到具體過程的掌握。

　　【解析】從抽象上升到具體是指在思維中將抽象的規(guī)定形成多重、綜合規(guī)定的具體形象的過程。A、C、D三個選項準(zhǔn)確地表達(dá)了題干的含義。

　　【拓展】題干所表述的只是一個思維的過程，B項與其他三項的意思就不統(tǒng)一。

　　2.【答案】BCD

　　【考點】本題考查對邏輯和歷史關(guān)系的認(rèn)識。

　　【解析】邏輯和歷史不可能會完全一致，只會在方向、主流上一致。邏輯觀念只是對歷史事實在人腦中的反映。

　　【拓展】題干中的"歷史"不能認(rèn)為是一種主觀的歷史、某本教科書上的歷史，而是在本原意義上的歷史事實。

　　二、分析題

　　3�薄敬鸢敢�點】

　　(1)此說法不對。"由抽象上升到具體"的過程，是以關(guān)于客觀事物的抽象規(guī)定為邏輯起點，通過邏輯中介，達(dá)到思想具體，即"多種規(guī)定的綜合"和統(tǒng)一的過程�！�2分〕它是理性認(rèn)識的深化、發(fā)展過程，是形成概念體系，建構(gòu)理論框架及體系的過程和基本原則、基本方法。它屬于總的從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的過程，即"具體--抽象--具體"的否定之否定過程，是對事物本質(zhì)的完整的認(rèn)識過程。〔3分〕

　　(2)理論認(rèn)識回到實踐，則是理性認(rèn)識形成以后，回到實踐，指導(dǎo)實踐，改造世界并在實踐中檢驗、修正、補充和發(fā)展認(rèn)識的過程。〔2分〕總之，前者是思維再現(xiàn)具體的邏輯上升過程，屬于思維運動;后者已進(jìn)入實踐領(lǐng)域，不可混同�！�2分〕

　　4.【答案要點】

　　(1)恩格斯說："一個民族想要站在科學(xué)的比較高峰，就一刻也不能沒有理論思維。"現(xiàn)代科學(xué)研究高度分化和高度綜合相統(tǒng)一的時代特征，使辯證思維與科學(xué)研究的相互依賴性更加密切�！�1分〕

　　(2)一方面，辯證思維方法是現(xiàn)代科學(xué)思維方法的方法論前提。(2分)首先，辯證思維的基本精神滲透在現(xiàn)代科學(xué)研究方法之中，廣泛作用于現(xiàn)代科學(xué)研究，以致離開辯證思維方法，科學(xué)研究就寸步難行;〔1分〕其次，辯證思維方法不僅是實現(xiàn)經(jīng)驗知識向科學(xué)理論轉(zhuǎn)化的必要工具，而且已成為溝通跨學(xué)科研究的必要橋梁;〔1分〕再次，辯證思維方法為科學(xué)創(chuàng)新提供了理論支撐和動力，推動科研工作者以變動和發(fā)展的眼光去解決科學(xué)認(rèn)識活動中的新問題，不斷開拓創(chuàng)新�！�1分〕

　　(3)另一方面，現(xiàn)代科學(xué)研究方法及其成果豐富和深化了辯證思維方法，從各個方面充實了辯證思維中的世界圖景;(2分)現(xiàn)代科學(xué)思維以其特有的方式證實和豐富了馬克思主義哲學(xué)辯證思維的觀點，并進(jìn)一步促使辯證思維方法具體化、精確化。當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，使哲學(xué)思維和科學(xué)思維的相互結(jié)合日益重要。我們要在馬克思主義哲學(xué)的指導(dǎo)下，把辯證思維方法與現(xiàn)代科學(xué)思維方法有機地統(tǒng)一起來，更加自覺地運用辯證思維方法指導(dǎo)科學(xué)研究�！�1分〕