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2009年武漢大學(xué)經(jīng)管學(xué)院考研經(jīng)驗(yàn)及建議

來(lái)源:來(lái)源于網(wǎng)絡(luò) 時(shí)間:2009-07-16 09:00:31
  2009年武漢大學(xué)經(jīng)管學(xué)院考研經(jīng)驗(yàn)及建議 
  在2009年武漢大學(xué)金融專(zhuān)業(yè)研究生入學(xué)考試中,我獲得403的分?jǐn)?shù),在此簡(jiǎn)單講述一下當(dāng)時(shí)的復(fù)習(xí)情況及考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)今年參加考試的同學(xué)能有所幫助。
  我當(dāng)時(shí)決定考研時(shí)大約是6月份,而且是非經(jīng)濟(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)(理論物理),因此在6個(gè)半月的期間內(nèi)拿下該考試還是具有一定的難度。首先,以下是我當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)程中時(shí)間以及精力上的的戰(zhàn)略分配:
  1.時(shí)間與精力總體分配。由于參加的考研的同學(xué)都希望一次拿下,所以比較后所剩余能用來(lái)強(qiáng)化的時(shí)間一般不超過(guò)1年,因此我們必須知道自己的重點(diǎn)是什么,怎么樣在各科間達(dá)到一個(gè)平衡又能使總分比較優(yōu)。按分值來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)和西方經(jīng)學(xué)兩門(mén)都高達(dá)150分,而英語(yǔ)和政治都是100分,所以能在總分上取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)往往在前兩門(mén)科目上都是出彩。那么前兩門(mén)無(wú)疑是需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力的重頭戲,后兩門(mén)的話(huà)一般來(lái)說(shuō)是在保及格的基礎(chǔ)上分分必爭(zhēng)。當(dāng)然,如果對(duì)自己各科水平有充分認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,可以在各科之間進(jìn)行調(diào)整,在力保優(yōu)勢(shì)科目正常發(fā)揮的條件下,加強(qiáng)自己弱勢(shì)科目的復(fù)習(xí),且還能有針對(duì)的繼續(xù)細(xì)化,對(duì)弱勢(shì)科目中那些能快速掌握、占分值大的要點(diǎn)加大力度強(qiáng)化。當(dāng)時(shí)本人的分配如下:英語(yǔ)在一定程度上有把握,幾乎完全沒(méi)復(fù)習(xí)(但是題型有哪些還是要過(guò)一遍);政治每天堅(jiān)持看1個(gè)小時(shí),不多不少,但仔細(xì)理解;數(shù)學(xué)每天做3個(gè)小時(shí)各種題型;專(zhuān)業(yè)每天看5~6個(gè)小時(shí)書(shū),基本上是自學(xué)。
  2.關(guān)于英語(yǔ)的復(fù)習(xí)。如果已經(jīng)過(guò)6級(jí)的同學(xué)可以輕松一點(diǎn),直接做一下模擬題目,感受一下題目的難度。沒(méi)過(guò)6級(jí)的同學(xué)也不要著急,因?yàn)楹芏嘀贿^(guò)了4級(jí)的同學(xué)同樣也在考研英語(yǔ)中取得過(guò)高分,但是必須在短短幾個(gè)月中每天多花時(shí)間進(jìn)行實(shí)打?qū)嵉姆e累。取得高分的一個(gè)關(guān)鍵就是詞匯量的到位,可以通過(guò)專(zhuān)門(mén)背詞匯表進(jìn)行強(qiáng)化,但比較好還是模擬練習(xí)中標(biāo)記生詞放在句中記憶,每年真題中重復(fù)的生詞、難詞比例還是很高的。另外一提的是作文,不要去強(qiáng)記一些范文,而是去培養(yǎng)看問(wèn)題的思維方法,大多學(xué)生多是不能破題而導(dǎo)致無(wú)話(huà)說(shuō),而考研英語(yǔ)作文只要能用自己掌握的詞匯,語(yǔ)句把問(wèn)題說(shuō)清楚并帶有自己鮮明的看法和建議,讓改卷老師讀懂,就能取得高分。
  3.關(guān)于政治的復(fù)習(xí)。每天1到2個(gè)小時(shí)就夠了,因?yàn)樵摽颇勘容^枯燥,一般不適合長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行。對(duì)于政治不要有抵觸情緒,只要沉下心對(duì)各重點(diǎn)概念仔細(xì)領(lǐng)會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中不同部分的聯(lián)系,馬哲和馬經(jīng)就是這樣,一旦掌握了系統(tǒng)大多數(shù)內(nèi)容可以象套公式一樣自由發(fā)揮。而毛概更接近歷史考察,分類(lèi)把歷史的每一個(gè)階段的史實(shí)與國(guó)情理順便可以理解記憶。鄧?yán)�,三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀(包括實(shí)事)則與同學(xué)們的生活比較為貼近,而科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)該是近年的重中之重,只要把握比較近動(dòng)態(tài)(比如會(huì)議)就可以把要考察的要點(diǎn)猜得八九不離十。當(dāng)然,要政治拿高分還是要買(mǎi)一兩本題庫(kù),尤其針對(duì)選擇題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。選擇題能答對(duì)大半,只要后面問(wèn)答題答滿(mǎn),及格一般是有保障的。
  4.關(guān)于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。我自己是物理系,底子還可以。理科專(zhuān)業(yè)的同學(xué)話(huà),先老老實(shí)實(shí)把陳文燈考研數(shù)學(xué)中每一章節(jié)的概念過(guò)一遍直接進(jìn)行模擬題訓(xùn)練即可。但文科的同學(xué)就要苦一點(diǎn),踏踏實(shí)實(shí)把數(shù)學(xué)系統(tǒng)的學(xué)一遍,不過(guò)只要針對(duì)大綱要考的章節(jié)內(nèi)容就可以了,數(shù)學(xué)四的內(nèi)容較簡(jiǎn)單,兩個(gè)月內(nèi)可以搞定�?佳袛�(shù)學(xué)大多為基礎(chǔ)題,稍微難一點(diǎn)的也只不過(guò)是兩到三個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的綜合題,所以,數(shù)學(xué)我建議從基本概念入手,要懂得每一個(gè)概念是干什么用,怎么用的。每種題型都要在底下做幾道,如果感覺(jué)自己能在方法上掌握某知識(shí)點(diǎn)就可以快速跳過(guò),但感覺(jué)棘手的題目就多做幾道做到運(yùn)用自如的地步才行。因?yàn)榭佳袛?shù)學(xué)點(diǎn)比較多,所以必須做到扎實(shí),不能投機(jī)取巧放過(guò)任何疑問(wèn)�?荚囍邢忍魰�(huì)做的題目做,能做對(duì)的題目做,當(dāng)然這都是從小考試中大家已經(jīng)會(huì)的技巧了。
  5.關(guān)于專(zhuān)業(yè)。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)我是自學(xué)的,感覺(jué)不難,相信大多數(shù)本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)比我當(dāng)時(shí)還要熟悉。其實(shí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容非常少,經(jīng)常是一個(gè)基礎(chǔ)概念下放松約束引出一系列衍生概念。比如微觀總結(jié)起來(lái)就是需求和供給的消費(fèi)廠(chǎng)商理論,搞懂其核心后就可以引出不同經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的各種情況,而配合圖形理解就能解析大半內(nèi)容;而宏觀更可以看作對(duì)微觀條件下的加總,微觀理解了宏觀就是水到渠成。因此專(zhuān)業(yè)的復(fù)習(xí)可以從點(diǎn)到面,把握核心概念,再不斷擴(kuò)展自己的理解。一般考試前能做到用自己的語(yǔ)言重述大多概念(或者把概念串起來(lái)分析一些較為復(fù)雜的問(wèn)題),并能正確計(jì)算一些簡(jiǎn)單模型110分以上是可以保證,想要取得更高分就需要自己對(duì)經(jīng)濟(jì)中現(xiàn)象融入自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
  比較后再說(shuō)一下考試的心態(tài)�?记暗牡脑�(huà)有一個(gè)好的規(guī)劃,按部就班就行復(fù)習(xí),基本堅(jiān)持下來(lái)就成功了一大半。不要有任何包袱,平時(shí)該放松的時(shí)候還是要放松,但是是在認(rèn)真完成每天任務(wù)的前提下。在考前兩個(gè)月至少每門(mén)應(yīng)該完整復(fù)習(xí)過(guò)一遍,后面兩個(gè)月,一個(gè)月用來(lái)過(guò)第二遍(對(duì)不熟悉的知識(shí)點(diǎn)再理解),一個(gè)月用來(lái)進(jìn)行沖刺復(fù)習(xí)(每天做一套各科模擬題,嚴(yán)格控制時(shí)間,并認(rèn)真訂正)。比較后考試前一周可以放松一下,回憶一下每科的框架體系,回顧一下以前模擬訓(xùn)練中訂正的題目即可。真正考試時(shí)盡量當(dāng)作是模擬訓(xùn)練的感覺(jué),不受周?chē)蓴_,盡力發(fā)揮,只要心中有信心,應(yīng)該能沖過(guò)初試這關(guān)。
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