2009年名師丁雪明點評09考研英語真題

主持人：各位網(wǎng)友大家好！歡迎關注綻放2009研究生入學考試真題點評，我們非常高興地邀請到了海天著名的英語專家丁雪明老師，跟大家點評今天下午剛剛進行完的英語試題的情況。

丁雪明：大家好，今天已經(jīng)是對于我們英語來講塵埃落定了，當然我們同學還要注意，別落了，經(jīng)過初試以后還有復試，今天我想跟同學講的是，在今天下午3個小時的考試當中，我們所有的學生都付出了很大的艱辛，我也跟你們一樣，從2點到5點的時候，我也沒有做別的事，在網(wǎng)絡上關注一些東西。

我剛才也是跟我們的陳老師在錄之前交流了一下，有很多網(wǎng)友也給我留了很多言，還有我的手機也一直在響，他們現(xiàn)在多半對自己的考試有一個特別迫切想了解結(jié)果的這么一個想法。

首先，我想現(xiàn)在咱們說，不用說得那么的，讓同學們感覺到內(nèi)容如何，我今天想談的還是要告訴大家，明天還有課，還要考，所以我們今天談的主要是圍繞我們剛剛得到的一些非常非常重要的信息要跟同學們進行一個溝通。

其實今年的考試我大致的了解了一下，我也看了看咱們的考題的情況，我感覺52道題還是那52道題，從難度上來講，跟我們在整個05年之后，就像1月8號那一天，我記得是三九的第一天，也是我們做的訪談，我跟網(wǎng)友們也講了，難度方面應該說是基本上持平的，或者說也可以這樣講，在穩(wěn)中還是有一定的升，我們今天要探討的問題就是作文，大作文，今天我就感覺到52道題，現(xiàn)在有一些同學問丁老師我們做了那么多題了嗎？你肯定做了，因為我們在考試的52道題是這樣劃分的。英語知識的運用一共是20道小題目，1到20，緊接著是4篇傳統(tǒng)的閱讀理解，應該是從21到我們說的，反正算吧！到40題了，緊接著再有我們都知道的，我們講的新題型，今年的新題型應該說同學們又看到了，跟以前是一樣的，我們講的七選五這種考題，而這種考題有很強的生命力，而且也相對來說非常的科學和標準，所以今年的新題型很多同學在給我發(fā)短信的過程當中，其中有長春的考生，有合肥的考生，還有鄭州的考生還有石家莊的一些考生跟我講，在這段時間里面，他們發(fā)現(xiàn)新題型本身是不難的，換句話說，有一些同學會問，老師您這個難和不難是以什么作為評價的，我們是以作題的技巧和單詞的大致對同學們來講的熟練程度來思考的，整個考試過程當中我們看到了，隨后是我們五道翻譯小題，就是46到50題，比較后是小作文一篇，大作文一篇。

其實我覺得陳老師今天也特別關心，你的那些，你也有粉絲，你的粉絲和你的好朋友們，他們今天考研的同學們也會問到這個問題，我們的完形填空的狀態(tài)。我本人以為覺得今年的完形填空在出題的風格上，教育部專家跟去年的思路是相同的，這種考試過程當中，我們從選項里面得出了一個現(xiàn)象，就是選項當中，從單詞角度來講！應該說相當于我們備考考生，在課上我們老師一定會給你們做單詞課進行詳細的描述，所以對于今年的完形來講，整個從選項20道題，80個詞來看，不會存在同學們不認識的單詞的情況。
再有一個重要的地方，今年的閱讀理解題目應該說是相當?shù)目茖W和標準的，這種標準和科學我想主要可以從兩個角度來思考，第一個，我們同學們可能注意到了，現(xiàn)在的閱讀理解多半是讓你，幾乎可以說把信息都可以了解到，換句話說，生單詞對于我們同學們來講，可能也不會影響你對正確答案的判斷和選擇，現(xiàn)在有一個問題出來了，很多同學會問我們，我們?nèi)绾尾拍馨颜麄�的閱讀這個地方得一個好分數(shù)，實際現(xiàn)在很多同學也有同學們給我發(fā)短信，說丁老師可不可以給我們一套參考答案，同學們今天不要想這個答案的問題，我們都考完了，而且我們對考研都已經(jīng)進行了一年多時間的備考，不在乎晚幾天得到官方的答案，教育部馬上就可以給我們答案。

今天我倒想談一談，對于現(xiàn)在的閱讀題目來講，我想談一點，這一點就是我們很多同學們在以前，我們在上閱讀課的時候，跟老師一起體會到的，我們對選項的了解，所以今天對同學們的要求，比較重要的一個環(huán)節(jié)，如果你對選項不是非常好的作為一個英譯漢的比較，或者ABCD四個選項之間有理解的話，很可能今天我們同學們在選擇的時候，又是犯了一個過去經(jīng)常會出現(xiàn)的錯誤，就是總覺得會有兩個選項特別像，比如說四個選項里面，你總覺得A和B特別像，都像正確答案，但是肯定只有一個，究竟是什么？今天我就不告訴你，因為官方才是比較終的，今天我要跟同學們講的，今天考完了，都要放松心情，快過年了，明年我們就可以放松了，所以今天我要告訴大家，想一想，其實今年的閱讀理解的題目出得非常的科學。

再有，我要跟各位講，從閱讀本身來講，如果憑我對我的學生的了解，我認為在有限的時間內(nèi)，他們是完全可以按照我們老師的要求來作正確答案的，這兩條很重要。

再有今年的超綱詞匯顯得不是讓同學們那么致命，什么叫致命，請注意我的措詞是致命的，致命就是有很多生單詞，這些單詞很可能是跟答案有關的東西，一篇文章我們知道，洋洋灑灑400多個詞，我們可能會發(fā)現(xiàn)，真正問我們的問題就是5道題，那么這5道題每道題里面只有4個選項，所有這些我們說包括我們的問題，包括我們的文章和選項，真正跟答案有關的詞匯，在文章當中一定是一小部分的，以前我們經(jīng)過歷年的考題，現(xiàn)在已經(jīng)有5年了，新大綱變革以后，第二次變革已經(jīng)有5年的成型期了，現(xiàn)在已經(jīng)是5歲的嬰兒了，這樣的一個考試比較大的趨向就是真正的超綱詞匯幾乎不會和分值掛鉤，但是閱讀很難說，一上來就看第三段第四行，和某道題有關，這是不現(xiàn)實的，一定是眾里尋他千百度，就會有很多障礙，那些障礙帶給我們的就是超綱的詞匯或者經(jīng)過一年的備考當中不是很熟練的詞匯，然后到現(xiàn)在對我們的障礙做了一個作用。所以一個心理素質(zhì)比較好的同學，這種障礙都邁得過去。
我覺得新題型，有些同學反映了，這一回是七選五，這個同學們都清楚，其實比較重要的一點是利用我們說段落之間的這種聯(lián)系關聯(lián)，或者說句和句之間的關聯(lián)，乃至于我們經(jīng)常說，在寫作的時候，對于一段話來講，那么這一段話的開頭和結(jié)尾本身的思路是什么，所以我覺得這一點在我們的課上，海天的教新題型的老師，也給同學們都非常非常詳盡地講到了這些內(nèi)容，所以我覺得在這個過程當中，我非常地相信大家，你對自己一定要自信，所以今天我覺得我們不用再講什么技巧這些什么了，還有一個突然的想法，陳老師，我想問問你，今天看咱們訪談的同學是什么樣的同學多，是不是今天下午剛考完試的同學多呢？還是2010年的考生，那2010年的考生可能會更多的關注這個訪談，因為很多同學們在整個08年的下半年聽過丁老師的講座，所以我今天就告訴2010年的同學們，你們的師哥師姐考完了你們要記住，新題型對于在座的同學們來說，本身是暗示極強的同學，就像剛才走進來之前，有一個老師還跟我講，新題型和完形多像，所以我覺得這兩個項目對于2010年的同學們來講，你要保證，如果你要復習的話，把這兩個項目可以適當?shù)厝ケ容^地學。

談到翻譯，剛才陳老師也問了我，說丁老師你知道翻譯的題目了嗎？我已經(jīng)了解了，而且我突然感覺到翻譯的題目跟去年比，反正我個人的感覺，當然我的感覺不一定是權(quán)威性的，但是我感覺還是相對來講不是那么的難，今年的在整個考題當中，我們也看到了，可能也把這些東西往我們的教育機構(gòu)比如說社會問題以及教育機構(gòu)，教育部門和社會化的一些事物之間的聯(lián)系上去掛了鉤，這也正常，因為我們考研對于同學們來講，一直在整個學術(shù)氛圍內(nèi)很強進行的，所以我覺得今天對于同學們來講，如果說談到了09年的翻譯，會對2010年的同學有什么樣的啟迪呢？比較重要兩點，第一點，單詞，從今年整個翻譯過程當中來看，應該說生單詞或者換句話說比較難記的詞比較少，我比較容易出錯或者一混，跟別的詞容易混的情況不多，這就是說，今年的考題來講，單詞這一關對于2010年所有上丁老師和海天課的考研的同學們來講，你要保證一件事情，你就是說這個時候，一定要注意我們在處理過程當中，對單詞應該從春天開始，我們的詞匯基礎班，我們的寫作詞匯，從這兩個角度來講夯實這100分當中閱讀寫作，所以很多同學也問過我，以前也說，您看單詞我怎么來記？有一些同學反映，拿一本詞匯書背，今天是1月1號，到4月1號的，1月1號會的4月1號會，1月1號不會的4月1號還是不會，很有意思的情況。陳老師也理解我說這個話的意思，大家要記住，翻譯的提綱是閱讀和寫作綜合提高，于是乎在這兩者之間可以更加飛躍的一個東西，所以我覺得翻譯這個東西字里行間都要有，拿到100分的英語試卷就要翻譯。

當翻譯這個特點講完了以后，你了解了翻譯的時候，翻譯評分會怎么樣？這就是我要說的第二個，我們說的除了單詞以外的語法，語法向來都是中國同學們花的力氣也大，因為我在大學當老師的，很多同學也問我，老師，你老教我們語法，我們都懂，陳老師也跟我講，他的語法也是有這方面的問題，但是就是一旦真正在用的時候，或者說我在寫作文或者我在翻譯，或者閱讀理解的時候，一看七選五或者完形的時候，這種語法的東西反映出來以后，就讓我們感覺到它的成品我們不懂，這是什么造成的呢？這可能也是對于2010年所有的考生來講，你一定要在新的一年，馬上春節(jié)就要到了，過了春節(jié)我們就要見面了，這個時候在任何一個老師的課上，你都要嚴格的去體會我們?nèi)ソo同學們講解的語法的東西，但是語法，既然我們都懂，為什么我們不能夠順暢地應用，那只能說明一點，我們有資源，但是沒有輸出資源的通途，這個時候我相信海天的英語老師一定可以幫助所有的同學們打通這個通途，只有這樣，你自己的資源才能流出來，所以說在翻譯這個角度來講，就是單詞和語法這兩塊很重要。
另外還有一個上下文的暗視野非常強，有一些同學的確是，今天下午就有一些同學5：30給我發(fā)短信，就說翻譯怎么沒看懂，這個時候我就問他，你怎么辦？他說我把看懂的全寫上了，我就恭喜你了，因為看得懂的是要給你分的，我其實更關注的是那些2010年的同學，從你們師哥師姐給丁老師的反饋當中得到一點什么。今天考完明天還要考試，這些同學經(jīng)過我們海天老師跟他們的講解，他們很成熟了，他們的心態(tài)是淡定的，以后更多的是要跟老師們學一學復試的技巧，所以剛才陳老師也替同學們想這個問題了，這就是我要跟諸位講的翻譯。

作文呢，今年應該確切地講小作文仍然是沒有脫離開過去的老套，又是一封信，而這封信對同學們來講，可能同學們也從曾經(jīng)不久前的四級寫作當中找到了一些參照，就是我們今年談到的是什么呢？在我們美麗的社區(qū)，白色污染，對吧！這時候我們就看到遇到一個現(xiàn)象，我們經(jīng)常談到的，這個對于我們講的白色塑料袋的使用問題，有很多商家我們都知道，因為自己定期的�？停�老到附近來的這些老大爺，老大媽們，他們買東西都想要點袋，所以為了讓這些老人們，他們能夠固定不至于去流失，他們可能會想到促銷的手段或者銷售的途徑，那就是說送給你塑料袋，但是這些大爺大媽們，他們可能有些人是懂得或者說環(huán)保意識很強的，有些塑料袋，像我的父母就是這樣，他們總是重復地去用，可是有一些不盡然，包括我們年輕人就是這樣，我說這個意思就是什么意思呢？就是告訴大家這是生活，整個100分的學術(shù)英語考研試卷當中，只有這封10封信是日常生活當中用一種善良的心可以感知的，所以這個話題，我覺得同學們應該理解，談到了我們的白色污染這個話題的時候，我想給我們的編輯寫信的時候，你反映的是你對這個現(xiàn)象的一個看法，之后，你應該提出一些解決的措施，所以這封信里面要講一點都不難，比較重要的是希望我們同學們做一個對社會有責任的人，因為只有如此我們才能夠用我們的心去感知這個社會的問題，才能真正從我們內(nèi)心想出一些方法，使我們的社會更加潔凈，這樣才能更加和諧。

小作文的字數(shù)要求也不是很多，對很多同學來講，今天就有一個同學就跟我講，小作文一點都不難，因為我們覺得，在以前的講解當中，在我們的沖刺點金里面我們都說到了，這說明一個很關鍵的問題，是不是2010年的考生同學們，你們以后的寫作要像我們政治的時事一樣，多關心一些，剛剛?cè)罾蠋熞仓v了，又考英語，英語里面還有寫作，政治里面考時事，以后我們就要胸懷世界了，家事國事天下事，事事關心，所以在寫作課上要感知這個事這個字是怎么寫出來的。
大作文這個東西我是這么看，針對大作文本身，因為今年考的是一個網(wǎng)絡的問題，它很像我們說的07年的作文風格，似乎在處理過程當中，需要同學們對圖形本身純樸的感受，第一眼看到的是什么概念，我們看到一個大圓圈，里面分成若干個小部分，每個部分里面有一個人在電腦前要么在工作，要么在做一些什么事情，通過這個分析我們同學感知到的是什么呢？我想可能很多同學今天走出考場，就像有一些同學給我打電話，老師我怎么怎么寫的，但是我覺得你怎么寫也要發(fā)自內(nèi)心，先要把大的方位描述出來，第二步，原來我記得我跟同學們講課的時候，金庸寫的小說我比較喜歡看，因為他寫了一輩子劍，但是這些劍唯獨有一把是隱含的，什么書里都有，而且生活在我們的身邊，當我問到同學們的時候，同學們都知道了，是雙刃劍，這個概念在同學們心里出現(xiàn)的時候，我們先說它肯定對社會是有積極的影響，當然我們知道積極的反面就是消極的，那么對于在座的同學們來說，積極的影響是很多的，比如說我們世界變成了一個地球村，我們也都看到了這個環(huán)境，奧林匹克開幕式上的《我和你》出現(xiàn)的時候，我們都在跟同學們講到了這個，讓我們感知地球村的美麗，所以今年這個主題是可以的，網(wǎng)絡的確使我們變得更近了，因為這種近是多方面的，這種近其中比較重要的方面是信息時代的到來，而且這個信息時代又在第二次飛躍，第三次飛躍，所以我覺得這個話題在考生的思路當中應該傳遞。但是就圖畫當中我們看到的另外一個景象，2010年的考生一定要聽，以前的考題就是議論文和駁論文，你可以考慮一下它的消極的影響，我們都變成什么的呢？都變成了蝸居的人了，宅男宅女，我們變成什么了？變成了只有辦公室是我們工作的地方，別的地方不去了，那么比較直接的關系，為什么不考慮我們?nèi)俗约罕旧砟兀课覀兊纳眢w這樣就會垮下，人是需要運動的，在這個地方，同學們?nèi)绻麡?gòu)思的時候，會體會到我們剛剛講完的這個內(nèi)容，你就會知道，互聯(lián)網(wǎng)也好，經(jīng)常上網(wǎng)也好，經(jīng)常打電腦也好，他的消極的一面是什么？他的消極的一面，我相信可能就是同學們你能感知到的，對人們身體的一種束縛，當然這個時候是一方面。還有一方面，所謂人與人之間拉遠的一個概念，這也是事實，因為畢竟現(xiàn)在我們可以給大家舉個例子，比如說現(xiàn)在很多大學生畢業(yè)，有的人選擇考研，有的人選擇上班，有的人選擇走向社會找工作，但是突然間發(fā)現(xiàn)一個問題，什么問題？很多人他們找不到工作，或者找到工作之后很快上了沒多久就下崗了，我有一個朋友做HR的，就是人力資源，外企服務總公司，這個朋友他跟我講過，為什么現(xiàn)在很多的大學畢業(yè)生他們在外企或者說一些企業(yè)當中可能多半都是在實習期當中就選擇了彼此之間的分開，我想比較重要的一點可能就是與人的溝通的作用，我們都知道現(xiàn)在講的是什么呢？講的是合作、團隊，就像我們現(xiàn)在在海天講的，我們有英語老師團隊，這是一個環(huán)節(jié)。還有一個堂吉訶德的時代一去不復返，經(jīng)常在電腦上，在一個虛擬的世界當中的行為和生活，他會對于我們真正人與人之間……

主持人：丁老師，我想談談我的意見，給我的印象，今年的作文是非常生活化的，比較有話好說，也可能比起。

丁雪明：有話好好說。

主持人：可能不太容易說，但是覺得今年的題目，白色污染都是很身邊的東西。

丁雪明：你可以想很多內(nèi)容，很多角度，而且我還想補充陳老師的一句話，也給2010年的考生提了一個醒，一定要愛生活，不愛生活的話，就像魯迅老師說過，躲進小樓成一統(tǒng)，管它冬夏與春秋（笑）。

主持人：那關于復試這一塊再跟大家交代一下。

丁雪明：我們很快就會這個風雨就要見到彩虹了，也許在現(xiàn)在聽這個訪談的同學，你可能在今天錄制很久以后才看到這個訪談，沒關系，我也告訴大家復試對于任何一個同學來講都應該確切來講，可以是一個什么呢？又像基礎一樣的東西，我對所有的考生朋友講一句話，你要準備它，一定要重視，但是你不要害怕。因為有些同學跟我講過，老師我根本不敢張口說話，如果你考的是好專業(yè)，競爭很強的專業(yè)，你必須要考英文的，你的口語必須要非常的棒，這個時候不是今天一兩句話可以說明的，但是我可以說，寫作不好，口語想提高太難了，不凡這段時間，可以先用中文想一想，如果一定的考題，我相信在不久，可能丁老師也要在自己的博客里面給同學們出一些復試口語的考題，也希望大家關注丁雪明老師的博客。我覺得這個東西你可以寫一寫，先寫它，然后去準備它，就像演員把它演出來，而不是給老師生澀的背的感覺。

主持人：今天是研究生考試的第一天，還有一半的時間，丁老師有沒有想跟我們同學們交代的呢？

丁雪明：對于所有我比較愛的學生我想說一句話，你們都要記住一句話，我永遠在你們的左右，丁老師的這種樂觀，希望能感染每個同學，而且還要告訴大家，明天比較后的考試就是你們比較后的輝煌，實現(xiàn)夢想的時刻到了，我等著你們，再見。

主持人：謝謝丁老師，我們今天的訪談到此結(jié)束，謝謝大家的收看，再見。