引子：小楊的“三級(jí)跳”

　　小楊當(dāng)年參加高考時(shí)，成績(jī)并不理想，只考取了一所普通的高等專科學(xué)校，三年之后拿到大專文憑，回到家鄉(xiāng)的中學(xué)成為一名普通的中學(xué)教師。但是小楊一直沒(méi)有放棄自己繼續(xù)求學(xué)深造的夢(mèng)想，在做好工作的同時(shí)，她近乎“瘋狂”地努力自學(xué)。三年之后，她通過(guò)參加同等學(xué)力考研，順利考取浙江大學(xué)的研究生。研究生學(xué)習(xí)期間，小楊又充分顯示出了自己的學(xué)術(shù)潛力，成功考取本校博士，現(xiàn)已留校工作，小楊借助“同等學(xué)力考研”的杠桿，從高考時(shí)的“丑小鴨”逐漸蛻化為“金鳳凰”，實(shí)現(xiàn)了“大專——碩士——博士”三級(jí)跳。

　　在小楊成功的“三級(jí)跳”過(guò)程中，有一個(gè)關(guān)鍵詞――“同等學(xué)力考研”，這既是讓她近乎“瘋狂”的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也是讓她得以繼續(xù)深造求學(xué)的機(jī)會(huì)。那么，究竟什么是同等學(xué)力考研呢？

　　近20萬(wàn)同等學(xué)力考研大軍

　　“同等學(xué)力”——這個(gè)初看起來(lái)并不起眼的詞匯，出現(xiàn)在考研大軍當(dāng)中，卻成了鮮亮一族。不是因?yàn)樗麄內(nèi)藬?shù)眾多，而是因?yàn)樗麄兣c眾不同。

　　同等學(xué)力考生雖沒(méi)有其他考生人數(shù)多，但也占有相當(dāng)大的比例，且近年來(lái)呈上升趨勢(shì)。以2008年為例，全國(guó)報(bào)考碩士研究生的考生為127.2萬(wàn)人，而同等學(xué)力的考生占到15%左右。以此推算，2008年有將近20萬(wàn)的同等學(xué)力考生需要了解研究生招生單位的報(bào)考要求，詳細(xì)了解相關(guān)情況，決定是否報(bào)考、如何報(bào)考，將對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。而與其他考生相比，同等學(xué)力考生在考研過(guò)程中面臨更多的困惑與困難。

　　在跨考教育服務(wù)的同等學(xué)力考生中，很多人都存在各種各樣的疑惑。例如，同等學(xué)力考生究竟指的是哪些考生？研究生招生單位對(duì)同等學(xué)力考生是否有額外的條件限制？同等學(xué)力考生在復(fù)習(xí)考研的過(guò)程中需要特別要注意哪些事項(xiàng)？我們?cè)噲D通過(guò)介紹與解讀國(guó)家有關(guān)政策，尋求跨考輔導(dǎo)專家和碩士生導(dǎo)師的建議，總結(jié)同等學(xué)力考生的考研經(jīng)驗(yàn)，介紹部分高校對(duì)同等學(xué)力考生的要求，以期對(duì)同等學(xué)力考生考研有所幫助。

　　Who am I？——我是同等學(xué)力考生嗎？

　　“我是專科畢業(yè)，可以報(bào)考研究生嗎？”“我是自考生，還沒(méi)有畢業(yè)，可以考研嗎？”“我是自考生，只有本科結(jié)業(yè)證書(shū)，沒(méi)有學(xué)位，可以考研嗎？”許多考生會(huì)對(duì)這些的問(wèn)題充滿疑慮，一些考生無(wú)法清晰界定自己是否屬于同等學(xué)力考生，無(wú)法準(zhǔn)確地自我定位，導(dǎo)致在報(bào)考時(shí)顧慮重重。

　　其實(shí)，要弄清楚自己是否屬于同等學(xué)歷考生并不難，國(guó)家相關(guān)的政策規(guī)定，同等學(xué)力考生應(yīng)具備如下條件：

　　1。同等學(xué)力考生是指未取得國(guó)家承認(rèn)的本科學(xué)歷，但業(yè)務(wù)水平能達(dá)到或基本達(dá)到本科畢業(yè)生水平的生源。凡不持有國(guó)家教育部承認(rèn)的本科畢業(yè)證書(shū)的考生，均屬同等學(xué)力。國(guó)家教育部規(guī)定：同等學(xué)力考生在報(bào)考研究生時(shí)必須具有大學(xué)本科畢業(yè)的水平。

　　2。同等學(xué)力考生報(bào)考碩士研究生的基本要求是：獲得國(guó)家承認(rèn)的大專學(xué)歷，畢業(yè)后2年(從大專畢業(yè)到錄取為碩士生當(dāng)年的9月1日)或者2年以上，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員。這個(gè)規(guī)定是必要非充分條件，也就是說(shuō)：�？飘厴I(yè)兩年(含兩年)是報(bào)考研究生的基本條件，各招生單位還將在此基礎(chǔ)上對(duì)同等學(xué)力做出具體的規(guī)定和要求。

　　3。一般說(shuō)來(lái)，同等學(xué)力考生包括以下三種情況：

　　一是大專生，包括普通高校、成考、自考或國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的其他形式的�？飘厴I(yè)生。

　　二是成人教育應(yīng)屆畢業(yè)生，由于每年11月中旬成人教育應(yīng)屆本科生報(bào)考時(shí)，并沒(méi)有取得本科學(xué)歷，所以只能以同等學(xué)力的資格報(bào)考。這一點(diǎn)不同于全日制的普通高校應(yīng)屆本科生，普通高校的應(yīng)屆本科生可以以本科生的資格報(bào)考。成人教育本科的往屆生才能以本科生的資格報(bào)考。

　　三是國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生按同等學(xué)力對(duì)待。

　　按照國(guó)家教育部原有的規(guī)定，同等學(xué)力考生主要包括以下人群：國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的大專畢業(yè)生；國(guó)家承認(rèn)的本科結(jié)業(yè)生；國(guó)家承認(rèn)的成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生。從2007年起，高職高專生也被列入同等學(xué)力人群，可以報(bào)考碩士研究生。

　　在國(guó)家相關(guān)政策的基礎(chǔ)上，不同的高校對(duì)報(bào)考研究生的同等學(xué)力考生也有自己的要求。

　　What should I do?——專家、導(dǎo)師、過(guò)來(lái)人助你前行

　　確定自己是否具有同等學(xué)力報(bào)考資格后，就面臨著報(bào)考后的復(fù)習(xí)問(wèn)題�？梢哉f(shuō)，做出選擇很難，更難的是如何將自己的選擇自始至終地貫徹執(zhí)行。下面我們請(qǐng)跨考輔導(dǎo)專家、碩士生導(dǎo)師、同等學(xué)力考生，希望他們的建議與經(jīng)歷能對(duì)同等學(xué)力考生有所啟發(fā)。

　　導(dǎo)師提點(diǎn)

　　比較需要加強(qiáng)的是專業(yè)素養(yǎng)

　　陳立鵬(中國(guó)人民大學(xué)公共管理學(xué)院教育研究所副教授)

　　這兩年報(bào)考我們研究所教育專業(yè)的同等學(xué)力考生，很多是學(xué)英語(yǔ)的，因?yàn)樗麄冊(cè)谟⒄Z(yǔ)方面有優(yōu)勢(shì)，初試時(shí)好好看看指定的參考書(shū)目，差不多就能過(guò)線，但很多考生一到面試就不行了。他們跟普通本科生有很大的差別，比較主要的是專業(yè)素質(zhì)還不夠，問(wèn)到專業(yè)方面的問(wèn)題就答不出來(lái)了，有時(shí)候不僅僅是答得不好，是根本就不知道。所以同等學(xué)力的考生，比較需要加強(qiáng)的就是專業(yè)素養(yǎng)，要多看相關(guān)專業(yè)的書(shū)籍，不能僅看考研的幾本參考書(shū)。許多同等學(xué)歷的考生都是跨專業(yè)考研，更應(yīng)該注意提高專業(yè)素養(yǎng)。

　　另外，同等學(xué)力考生沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的本科訓(xùn)練，科研基礎(chǔ)素養(yǎng)比較薄弱。所以我建議同等學(xué)力的考生比較好還是考本專業(yè)的研究生，這樣會(huì)彌補(bǔ)一些“天然”的不足，畢竟對(duì)自己的專業(yè)領(lǐng)域會(huì)相對(duì)容易了解一些。如果是跨專業(yè)考研，一定要下功夫，把報(bào)考考專業(yè)的本科課程學(xué)好。不管初試還是復(fù)試，比較主要的是把專業(yè)基礎(chǔ)打好，拓寬知識(shí)面，不要存在僥幸心理。現(xiàn)在面試越來(lái)越重要，國(guó)家對(duì)面試時(shí)間都是有要求的，十幾分鐘的時(shí)間能問(wèn)很多問(wèn)題，如果知識(shí)面不寬廣，對(duì)一些問(wèn)題沒(méi)有自己的觀點(diǎn)，甚至人云亦云，可能就容易被淘汰。

　　專家詳解

　　加試不是院校設(shè)置的門(mén)檻

　　曹先中(跨考輔導(dǎo)專家)

　　首先一個(gè)方面的準(zhǔn)備，我希望各位同學(xué)先確定自己要報(bào)考的院校，并了解所報(bào)考的院校往年招生的各方面信息。據(jù)我了解，在我國(guó)的一些重點(diǎn)院校，招生的門(mén)檻可能設(shè)置得稍高，對(duì)同等學(xué)力考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，如果說(shuō)這方面的信息了解不是很全面，就可能給自己的復(fù)習(xí)帶來(lái)影響。了解院校的信息，我個(gè)人認(rèn)為比較重要的就是了解當(dāng)年這所院校同等學(xué)力招生人數(shù)的比例。

　　確定報(bào)考院校以后，就是選擇你要報(bào)考的專業(yè)。很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問(wèn)題都非常關(guān)心，例如有的同學(xué)在大專的階段學(xué)的是化學(xué)專業(yè)，有的同學(xué)學(xué)的是新聞學(xué)專業(yè)，想借助于考研跨到法學(xué)、金融學(xué)專業(yè)，為將來(lái)的職業(yè)爭(zhēng)取一個(gè)更好的砝碼。目前國(guó)內(nèi)的絕大多數(shù)院校，對(duì)于跨專業(yè)考研的同學(xué)和考本專業(yè)的、本科生學(xué)本專業(yè)的考研同學(xué)都是公平對(duì)待的。這個(gè)公平就體現(xiàn)在考試上，尤其是對(duì)專業(yè)課的考試，同等學(xué)力的同學(xué)由于實(shí)際情況的限制，在專業(yè)考試的時(shí)候要加試專業(yè)課，有的同等學(xué)力同學(xué)可能說(shuō)對(duì)這個(gè)問(wèn)題有一點(diǎn)擔(dān)憂，他(她)們可能會(huì)問(wèn)：加試的專業(yè)課會(huì)不會(huì)是院校給我們?cè)O(shè)置的另外一道門(mén)檻？在這兒我可以很明確地告訴同學(xué)們，不是的。

　　一般來(lái)講，加試課程的難易程度實(shí)際上要比同學(xué)們參加院校第一關(guān)的考試要簡(jiǎn)單一些，尤其是第一關(guān)的考核。據(jù)我了解，一般同等學(xué)力的同學(xué)能夠過(guò)第一關(guān)，加試的科目基本上不成什么大的問(wèn)題。

　　對(duì)于考研復(fù)習(xí)，無(wú)論對(duì)于同等學(xué)力的同學(xué)來(lái)說(shuō)，還是對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，我個(gè)人認(rèn)為，首先就是解放思想的問(wèn)題。對(duì)此，我引用我們中國(guó)搞社會(huì)主義建設(shè)，在六十年代的時(shí)候一句很流行的話語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是說(shuō)“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”，要敢報(bào)考，要敢想敢做，我個(gè)人認(rèn)為這是能夠取得成功的，能夠?qū)崿F(xiàn)自己將來(lái)夢(mèng)想的比較關(guān)鍵的一步。

　　確定自信心以后，比較重要的一點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為就是要付諸于個(gè)人的努力。有不少同學(xué)對(duì)考研的復(fù)習(xí)，比較開(kāi)始的時(shí)候抓得比較緊，越往后可能放松了對(duì)自己的要求，以至于后來(lái)在考研的過(guò)程當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)一些意外的情況。根據(jù)我個(gè)人的了解，凡是能夠成功考上研的同學(xué)，基本上具備兩個(gè)方面條件，第一，要有信心，第二，要努力，要吃苦，同學(xué)們都知道有一首歌，歌詞是經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹。

　　對(duì)于復(fù)習(xí)當(dāng)中應(yīng)該注意的問(wèn)題我簡(jiǎn)單地給同學(xué)們介紹幾點(diǎn)，第一點(diǎn)，我希望無(wú)論是同等學(xué)力的同學(xué)還是應(yīng)屆的同學(xué)，要關(guān)注新一年的考研大綱，在考研大綱出來(lái)之前，考研的同學(xué)可以繼續(xù)按照往年的考研大綱去復(fù)習(xí)，我為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)閾?jù)我了解，有的同學(xué)在復(fù)習(xí)考研的時(shí)候，直到考研大綱出臺(tái)以后才去復(fù)習(xí)，實(shí)際上我個(gè)人認(rèn)為稍微有一點(diǎn)晚了，因?yàn)榭佳写缶V的變化每年變化的知識(shí)點(diǎn)基本不多，大約在1%至2%左右，所以說(shuō)要考的知識(shí)點(diǎn)還是往年考研大綱規(guī)定的這些知識(shí)點(diǎn)，這是一點(diǎn)。

　　第二點(diǎn)，我希望同學(xué)注意一下，政治理論課的復(fù)習(xí)，尤其對(duì)于同等學(xué)力的同學(xué)來(lái)講要提前復(fù)習(xí)，動(dòng)手越早越好。有的同學(xué)可能說(shuō)要等到9月份以后，甚至10月份以后復(fù)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為稍微有點(diǎn)晚，還是希望各位同學(xué)能夠抓住暑期的時(shí)間來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　第三點(diǎn)，我希望同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中要多關(guān)注往年考過(guò)的真題，因?yàn)槊磕昊�本的命題思路，側(cè)重點(diǎn)和前幾年相比基本上變化不會(huì)太大，尤其是一些核心知識(shí)點(diǎn)，比如《毛澤東思想概論》這門(mén)課，過(guò)去十幾年以來(lái)，我想考的知識(shí)點(diǎn)基本上不外乎于這門(mén)課程所涉及到的三大體系，例如新民主主義革命的理論，社會(huì)主義改造的理論和社會(huì)主義建設(shè)的理論，針對(duì)這一點(diǎn)，希望同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候能夠從教材出發(fā)，抓住基本內(nèi)容，掌握核心。當(dāng)然有的同學(xué)可能說(shuō)政治理論課由于考的課程比較多，內(nèi)容比較繁雜，復(fù)習(xí)起來(lái)可能感覺(jué)有一些難度，在這種情況下，我還是建議同等學(xué)力的同學(xué)如果條件允許的話，你不妨報(bào)個(gè)考研班，因?yàn)閰⒓涌佳邪嗟妮o導(dǎo)對(duì)于和一個(gè)沒(méi)有參加考研班的同學(xué)來(lái)講，復(fù)習(xí)效果、復(fù)習(xí)思路各個(gè)方面還是有一些差別的，尤其是對(duì)于同等學(xué)力的同學(xué)來(lái)講，對(duì)于整個(gè)知識(shí)體系的把握不是很全面，相反，如果說(shuō)你能夠有機(jī)會(huì)參加這樣一個(gè)班的話，我想老師會(huì)幫助你，能夠在比較短的、有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)比較好的復(fù)習(xí)效果。

　　在比較后一個(gè)階段復(fù)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，我希望同學(xué)們要注意政治理論課不同課程體系之間的橫向的把握，比較近幾年研究生的考試命題和過(guò)去相比有一個(gè)變化，這個(gè)變化就體現(xiàn)在它不是單一的去考某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是跨學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)比較多一些，尤其是對(duì)于理論課當(dāng)中的論述題，主觀論述題，有的一道題跨二至三門(mén)學(xué)科，復(fù)習(xí)的比較后一個(gè)階段基本上是在12月份左右，我希望同學(xué)們還是要把這幾門(mén)課程能有一個(gè)宏觀的把握，從總體上來(lái)把握每一門(mén)課程的知識(shí)體系。

　　第一關(guān)考試通過(guò)以后，不要忽視面試這一關(guān)，因?yàn)楦鶕?jù)教育部相關(guān)政策，現(xiàn)在高校錄取研究生的錄取和面試的比例是1:1.2，這就注定了雖然有同學(xué)通過(guò)了第一關(guān)的考試，但是會(huì)有少部分同學(xué)可能由于在面試的過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)問(wèn)題而與研究生教育失之交臂。對(duì)于面試的問(wèn)題我給咱們同等學(xué)力同學(xué)提以下幾點(diǎn)：

　　第一，在第一關(guān)筆試通過(guò)以后，在面試之前的這一段時(shí)間內(nèi)對(duì)專業(yè)課要重點(diǎn)準(zhǔn)備。一般來(lái)講，同等學(xué)力同學(xué)跨專業(yè)考試，專業(yè)課和應(yīng)屆同學(xué)相比可能會(huì)有一點(diǎn)差距，所以我希望同等學(xué)力的同學(xué)在正式面試之前這一段時(shí)間之內(nèi)認(rèn)真全面的準(zhǔn)備專業(yè)課，尤其對(duì)里面理論性比較深的一些問(wèn)題，有可能面試的老師會(huì)提問(wèn)到這一點(diǎn)。

　　第二點(diǎn)，關(guān)于英語(yǔ)的準(zhǔn)備，因?yàn)槲颐磕甓紖⒓游覀儗W(xué)校的研究生面試工作，在面試的過(guò)程當(dāng)中，無(wú)論是同等學(xué)力的同學(xué)還是應(yīng)屆同學(xué)都有一個(gè)共同的問(wèn)題，英語(yǔ)口語(yǔ)的面試和我們面試?yán)蠋煹囊�求差距比較大，所以我希望同等學(xué)力的同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的準(zhǔn)備要全面一些，有的同學(xué)可能在第一關(guān)筆試的時(shí)候英語(yǔ)成績(jī)很高，但是面試的時(shí)候可能會(huì)由于口語(yǔ)問(wèn)題而被淘汰。一般來(lái)講，在面試英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候，考官都會(huì)問(wèn)一些有關(guān)考生基本情況的問(wèn)題，例如你對(duì)大學(xué)所學(xué)專業(yè)的介紹，對(duì)家庭的介紹，個(gè)人情況的介紹，你對(duì)將來(lái)讀研所選擇專業(yè)的原因這方面介紹等等，一個(gè)做好充分準(zhǔn)備的同學(xué)和一個(gè)沒(méi)有做好準(zhǔn)備的同學(xué)，在英語(yǔ)口語(yǔ)面試當(dāng)中的差距是很大的。

　　第三點(diǎn)，在面試的過(guò)程當(dāng)中，我希望同學(xué)能夠和面試?yán)蠋熢趯�業(yè)課面試的時(shí)候能有一個(gè)非常好的互動(dòng)，在我們面試的過(guò)程當(dāng)中我們發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)對(duì)我們面試的問(wèn)題回答比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有和我們面試?yán)蠋熜纬梢环N有效的互動(dòng)，這也是考生一種綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。所以我希望通過(guò)第一關(guān)的同學(xué)，在面試之前你比較好能夠和你所報(bào)考院校的正在讀研的同學(xué)，和他們交流一下，他們面試的過(guò)程當(dāng)中遇到一些基本的情況，例如專業(yè)課試題的面試，例如和老師互動(dòng)情況的簡(jiǎn)單介紹，這是面試之前應(yīng)該注意的第三點(diǎn)。

　過(guò)來(lái)人“秘笈”  

　　同等學(xué)力考生沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的本科階段的專業(yè)學(xué)習(xí)，在報(bào)考時(shí)又面臨各種各樣的限制條件和不利因素，那么，在復(fù)習(xí)時(shí)如何調(diào)整好心態(tài)，提高復(fù)習(xí)效率，從而取得更勝一籌的效果呢？我們來(lái)看看跨考“過(guò)來(lái)人”的說(shuō)法。

　　建議�？飘厴I(yè)后直接考研

　　李同學(xué)(某大學(xué)�？粕���2005年考上研究生，現(xiàn)已碩士畢業(yè)。)

　　想想當(dāng)初考研的時(shí)候，很有熱情，很激動(dòng)卻又很茫然，很多規(guī)則不懂，害怕�？茍�(bào)名的時(shí)候因?yàn)橘Y格不夠而被刷下來(lái)，怎么復(fù)習(xí)，怎么找導(dǎo)師，什么時(shí)候才能報(bào)名，專業(yè)課是否能搞到內(nèi)部資料等等，當(dāng)時(shí)自己都是一步一個(gè)腳印地摸索前行，在此希望和大家分享一下自己的報(bào)考心得。

　　首先我建議�？飘厴I(yè)后直接考研，而不是考本科。如果你有足夠多的時(shí)間和金錢(qián)，可以去考本科，花兩年時(shí)間讀本科。但我認(rèn)為這樣并不合算。因?yàn)槟慊?-3年時(shí)間讀出來(lái)的本科學(xué)歷只是成人教育的，時(shí)間寶貴，兩年后你如果以應(yīng)屆成教本科生考研，還不如以有兩年工作經(jīng)驗(yàn)的�？茖W(xué)歷報(bào)名。

　　其次是考研資格問(wèn)題。一般學(xué)校對(duì)�？粕鷽](méi)有限制，但也有很多學(xué)校有條件限制，例如有的學(xué)校規(guī)定專科生不能報(bào)考，所以一定要看清楚你所要報(bào)考學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，比較好報(bào)考前詳細(xì)咨詢招生辦的老師。

　　再次，在專業(yè)課方面，比較好結(jié)識(shí)一些上一屆的研究生，或者報(bào)讀一到兩個(gè)考研輔導(dǎo)班，總之，要聯(lián)系所有可能幫助你的人，咨詢到關(guān)鍵的注意事項(xiàng)，能省很多事。

　　有的院校要求報(bào)考時(shí)提交論文

　　劉同學(xué)(�？�，2008年報(bào)考研究生，并順利通過(guò)初試、復(fù)試，目前被某大學(xué)研究生院錄取)

　　關(guān)于報(bào)名。報(bào)名的問(wèn)題不用擔(dān)心，帶上大專畢業(yè)證和在大專在讀時(shí)的成績(jī)單復(fù)印件(需要學(xué)校蓋章)，讓檔案所在地開(kāi)證明，上面寫(xiě)：“該同志工作三年以上，經(jīng)考核，已達(dá)應(yīng)屆本科同等學(xué)力”(要蓋章)就行。但報(bào)名前，考生要先弄清楚學(xué)校是否對(duì)同等學(xué)力考生有限制或附加要求。一般來(lái)講，大多數(shù)學(xué)校是不會(huì)要求考生提供論文、本科階段主干課程成績(jī)表、英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)單的，但也有部分院校有此類要求。

　　關(guān)于復(fù)習(xí)。1。英語(yǔ)單詞多背，要多背幾遍，牢牢掌握；閱讀多讀，建議多鉆研真題，模擬題有的很失敗，難得離譜，打擊自信。2。政治背背講義，但原理方面要吃透。臨考前到相關(guān)考研網(wǎng)站去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看他們的模擬考題。3。專業(yè)有補(bǔ)習(xí)比較好，沒(méi)有就去找往年試題，再?zèng)]有就把書(shū)吃透消化。

　　關(guān)于復(fù)試。復(fù)試要當(dāng)心，特別是跨專業(yè)的，不是背背書(shū)就能把別人學(xué)了四年的東西全部掌握。因此，在復(fù)試科目準(zhǔn)備方面，要多查相關(guān)資料，進(jìn)一步拓寬知識(shí)面，加深理解，打好專業(yè)基礎(chǔ)，達(dá)到融會(huì)貫通。同等學(xué)力考生屬于往界生，在專業(yè)方面又沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的本科階段的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，參加復(fù)試時(shí)導(dǎo)師也會(huì)更加注意考察專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基礎(chǔ)。

　　關(guān)于優(yōu)勢(shì)。雖然考研對(duì)我們同等學(xué)力考生來(lái)說(shuō)困難重重，但我們也有優(yōu)勢(shì)，我們的優(yōu)勢(shì)就在于我們目前只有考研這條路可走，我們有比別人更強(qiáng)的緊迫感，因而也就有更大的決心，更強(qiáng)的意志。

　　總之，雖然說(shuō)這條路很難走，但只要有恒心，總會(huì)有好的結(jié)果的。

　　根據(jù)自身的實(shí)力選擇學(xué)校

　　楊同學(xué)(專科，2008年報(bào)考研究生，順利被某大學(xué)研究生院錄取)

　　在考研的過(guò)程中，我真切地感到，相對(duì)于其他考生而言，我們同等學(xué)力考生面臨著更多的問(wèn)題和困難，因此，同等學(xué)力考生考研時(shí)一定要更加深入、細(xì)致地了解相關(guān)情況，比普通考生付出更多的努力。我的體會(huì)是：

　　1。根據(jù)自身的實(shí)力選擇學(xué)校。很多同等學(xué)力考生報(bào)考的學(xué)校檔次很高，一旦被刷，就很難調(diào)劑，非常被動(dòng)了，因此報(bào)考時(shí)一定要選擇慎重。

　　2。一定要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)方面的素養(yǎng)，對(duì)主考老師和導(dǎo)師的研究領(lǐng)域有一定的了解，多讀近年來(lái)相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)論文，展示自己的實(shí)力，主動(dòng)和導(dǎo)師聯(lián)系交流，爭(zhēng)取公平的機(jī)會(huì)。

　　3。多與報(bào)考學(xué)校溝通，認(rèn)真閱讀報(bào)考學(xué)校的招生簡(jiǎn)章、招生專業(yè)目錄，詳細(xì)了解報(bào)考學(xué)校招收同等學(xué)力考生的詳情，準(zhǔn)確掌握?qǐng)?bào)考學(xué)校對(duì)同等學(xué)力考生的要求。

　　4。保持自信，穩(wěn)定心態(tài)，認(rèn)真準(zhǔn)備。只有用心去做堅(jiān)持努力，才會(huì)有好的結(jié)果。相信自己，就能通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，加油吧！

　　心路歷程

　　超越夢(mèng)想，需要一往無(wú)前

　　山東大學(xué)文史哲研究院2008級(jí)碩士研究生楊磊

　　我高中畢業(yè)考上了一所師范院校的專科，三年后畢業(yè)，回家鄉(xiāng)做一名高中教師，開(kāi)始了自己的教師生涯。對(duì)于很多人來(lái)講，在就業(yè)壓力劇增的時(shí)候，做一輩子的老師已經(jīng)是個(gè)很好的選擇了。但我還是選擇了辭職考研的道路。

　　我也知道，辭掉教師的職位意味著要背負(fù)更為巨大壓力。其實(shí)，我在上大學(xué)時(shí)就決定參加自考，經(jīng)過(guò)三年的努力，當(dāng)我拿到大學(xué)畢業(yè)證的時(shí)候，離自考的本科證也僅有一步之遙。當(dāng)了教師之后，我沒(méi)有丟下學(xué)習(xí)，2006年12月，我拿到了本科文憑。2007年夏天，我辭去了工作，開(kāi)始專心準(zhǔn)備考研。

　　2007年八月中旬，我來(lái)到濟(jì)南，在山大附近租了一間房子，開(kāi)始了我備考的日子。有時(shí)候真的需要一種一往無(wú)前的精神，如同那個(gè)智商只有69的阿甘，執(zhí)著的往前走。我做到了，縱然過(guò)程充滿艱辛。2009年6月中旬，我接到了山東大學(xué)的錄取通知書(shū)，新的征程又開(kāi)始了。

　　結(jié)合自己的考研經(jīng)歷，我認(rèn)為作為同等學(xué)力考生，考研面臨的比較大的問(wèn)題是自己沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的大學(xué)本科的專業(yè)學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，因此首先要做好思想準(zhǔn)備。心理素質(zhì)是考研能否成功的關(guān)鍵。既然選擇了考研，就要能夠經(jīng)受得住各種“誘惑”，心平氣和地接受挑戰(zhàn)，不能急于成功，也不能一遇挫折就灰心喪氣。佛曰：“不思過(guò)往，不思未來(lái)，吾只在乎一呼一吸須臾之間�！卑盐蘸卯�(dāng)前，踏踏實(shí)實(shí)地往前走，只有這樣才能保持平常心，學(xué)習(xí)才能有好的效果。

　　根據(jù)我的經(jīng)歷，我認(rèn)為考研的思想有四個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期：興奮期、迷茫期、平常期、浮躁期。

　　興奮期，當(dāng)初決定考研的時(shí)候，想到考研成功會(huì)有光明的前途，想到又有一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自然興奮得很，躍躍欲試。有興奮的感覺(jué)是好的，可以提高自信心，很快投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

　　當(dāng)興奮期過(guò)后，自然會(huì)過(guò)渡到迷茫期。這個(gè)時(shí)間大約出現(xiàn)在開(kāi)始備考后的兩個(gè)月左右，當(dāng)興奮勁一過(guò)，面臨種種壓力，備考的決心就有些動(dòng)搖了。辭掉了工作，父母的理解反而成了我比較大的壓力，就怕考不上，讓自己陷于焦慮迷茫之中。實(shí)際上，這是一種缺乏勇氣、懦弱的表現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候關(guān)鍵是調(diào)整心態(tài)，堅(jiān)定必勝的信念，否則會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率的下降。這個(gè)時(shí)期也是要繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候，迷茫只會(huì)使自己在學(xué)習(xí)上做“夾生飯”，影響整個(gè)備考過(guò)程的順利進(jìn)行。為了調(diào)整迷茫狀態(tài)，我去爬了一次泰山，我要體會(huì)那種征服的感覺(jué)，找回了自信。我至今還記得，泰山頂上，趙樸初先生手書(shū)的杜甫名句：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！贝送�，還可以和志同道合的“鹽友”聊聊自己的困惑，彼此的交流可以互相鼓勵(lì)。

　　平淡期，看似平淡，實(shí)則不然。在平淡期，我們可能會(huì)忽視一點(diǎn)點(diǎn)日積月累的重要性，其實(shí)每一天枯燥的重復(fù)學(xué)習(xí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你勝利的天平上增加著砝碼。我備考時(shí)有嚴(yán)格的作息時(shí)間表和復(fù)習(xí)計(jì)劃表。早晨六點(diǎn)半鐘起床，鍛煉半個(gè)小時(shí)，吃早飯半個(gè)小時(shí)；然后開(kāi)始上午的復(fù)習(xí)；中午睡一小會(huì)兒午覺(jué)，再開(kāi)始執(zhí)行下午、晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每天睡覺(jué)前我會(huì)重新梳理一下當(dāng)天復(fù)習(xí)的情況，這樣做的好處是，不會(huì)因?yàn)橐惶斓呐�力而興奮，亦不會(huì)因?yàn)橐惶斓你紤卸�沮��。我們需要在這平淡的復(fù)習(xí)過(guò)程中找到一種平衡，能夠使自己心平氣和，堅(jiān)持不懈。

　　浮躁期，就我個(gè)人而言，出現(xiàn)在考試前兩周�？荚嚨娜兆泳驮谘矍埃�這時(shí)候很多“鹽友”會(huì)特別希望第二天就是考試的日子，自然會(huì)產(chǎn)生浮躁心理。浮躁情緒的產(chǎn)生有兩種原因：一是感覺(jué)自己已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了，心里有把握，不在乎這幾天的時(shí)間；另一種則是沒(méi)有準(zhǔn)備好，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得太快，頭緒太多，感覺(jué)無(wú)從下手。這兩種心理產(chǎn)生的浮躁，都會(huì)直接影響臨場(chǎng)的良好發(fā)揮。這時(shí)候要對(duì)自己做一次中肯的評(píng)價(jià)，此時(shí)更需要耐心和細(xì)致，心平氣和地迎接考試的來(lái)臨。

　　考研的道路很漫長(zhǎng)，考研是一次珍貴的人生的經(jīng)歷，我們的步伐要在深思熟慮后邁出，心平氣和踏踏實(shí)實(shí)地走下去。我的經(jīng)驗(yàn)是：擁有夢(mèng)想，確立目標(biāo)，堅(jiān)定信念，踏實(shí)過(guò)程，樹(shù)立自信，圓滿結(jié)束。著名英國(guó)詩(shī)人布萊克寫(xiě)到：

　　把閃閃發(fā)光金子般的弓給我，

　　把蘊(yùn)藏希望的箭給我，

　　把鋒利的長(zhǎng)矛給我，

　　把火的戰(zhàn)車(chē)給我，

　　我絕對(duì)不會(huì)在精神的戰(zhàn)斗中退卻，

　　我的寶劍更不會(huì)在我的手中長(zhǎng)眠。

　　跨考教育專家提醒(一)：部分高校對(duì)報(bào)考研究生同等學(xué)力考生的要求

　　1。北京大學(xué)

　　以同等學(xué)力資格報(bào)考的考生須具備以下條件：取得國(guó)家教育部承認(rèn)的大專畢業(yè)證書(shū)后連續(xù)工作兩年以上(從�？飘厴I(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位到錄取為碩士生當(dāng)年的9月1日)。通過(guò)初試后，須加試兩門(mén)本科專業(yè)基礎(chǔ)課，部分專業(yè)還將加試口語(yǔ)、實(shí)驗(yàn)等科目(將在復(fù)試通知書(shū)中說(shuō)明)。在職攻讀的應(yīng)屆專升本考生只能以同等學(xué)力資格報(bào)考，獲得本科畢業(yè)證書(shū)后才能以本科畢業(yè)生資格報(bào)考。

　　2。東南大學(xué)

　　國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的大專畢業(yè)生，畢業(yè)后兩年 ( 從大專畢業(yè)到錄取為碩士生當(dāng)年的 9 月 1 日，下同)或兩年以上，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合我校根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員；國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生均按本科畢業(yè)生同等學(xué)力報(bào)考；已獲碩士、博士學(xué)位的人員可跨專業(yè)報(bào)考，且只能報(bào)考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)研究生。

　　3。華中科技大學(xué)

　　有國(guó)家承認(rèn)的研究生學(xué)歷的在職人員或已獲碩士學(xué)位的在職人員，可以再次報(bào)考碩士生，且只能報(bào)考為原單位委托培養(yǎng)的碩士生。報(bào)名時(shí)須交驗(yàn)碩士畢業(yè)證書(shū)或碩士學(xué)位證書(shū)原件，交表時(shí)須交畢業(yè)證書(shū)或?qū)W位證書(shū)復(fù)印件一份。有國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的大專畢業(yè)生以同等學(xué)力者身份報(bào)考碩士生應(yīng)具備以下條件：(1)通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)考試。(2)大專畢業(yè)后有兩年以上學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn)(從大專畢業(yè)到錄取為碩士生當(dāng)年的 9 月 1 日)。(3)通過(guò)我校組織的報(bào)考專業(yè)本科學(xué)士學(xué)位兩門(mén)主干課程考試。

　　4。吉林大學(xué)

　　獲得國(guó)家承認(rèn)的大專畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)過(guò)兩年或兩年以上(從大專畢業(yè)到錄取為碩士生當(dāng)年的9月1日)學(xué)習(xí)或工作的人員(只能以同等學(xué)力資格報(bào)考)；國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生(只能以同等學(xué)力資格報(bào)考)；同等學(xué)力考生不得跨學(xué)科、跨專業(yè)報(bào)考。

　　跨考教育專家提醒(二)：部分對(duì)同等學(xué)力考生無(wú)附加條件的學(xué)校

　　一般情況下，絕大部分招生單位都招收同等學(xué)力考生。但也有部分招生單位的部分專業(yè)不招收，這是根據(jù)不同專業(yè)對(duì)考生不同的要求而確定的。比如部分院校的外語(yǔ)、法律等專業(yè)由于要求較高而不接受同等學(xué)力人員報(bào)考，但這種情況畢竟是極少數(shù)，考生需提前了解招生單位的具體要求。另外，一般院校對(duì)同等學(xué)力有更高的要求(如 CET4、CET6、論文、修過(guò)本科課程的成績(jī)表甚至發(fā)表的論文等等)，具體要求可查閱各學(xué)校招生簡(jiǎn)章。