從考查要求來看，寫作部分既考查了考生對(duì)詞匯、語法、搭配和句型的運(yùn)用能力，又要求考生從審題、列提綱、句子創(chuàng)作到組段成篇都要具有很高的掌控能力。
考研作文忌信手拈來，提筆就寫，根本不審題，想到哪兒就寫到哪兒，置考試要求于不顧。

     寫作是語言綜合能力的體現(xiàn)，它對(duì)考生扎實(shí)的語言功底有很高的要求。考生應(yīng)該復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

     一、加大閱讀量

     作文部分比較看中的是語言的表達(dá)是否規(guī)范準(zhǔn)確，但是英語非母語，再加上一些詞義語法等的錯(cuò)位，很難做到表暢自如，那就要求我們多讀多看。讀書破萬卷，下筆如有神。而且近年來的英語作文都是當(dāng)年的一些熱點(diǎn)問題為主題，適當(dāng)?shù)亩嘧x一些英文報(bào)紙雜志也會(huì)有幫助。

     二、進(jìn)行整體把握

     結(jié)合2009年比較新考試大綱，分析考研英語寫作對(duì)考生提出的要求，根據(jù)備考的思路，總結(jié)名師或?qū)W長給出的復(fù)習(xí)建議摸索答題技巧。從整體上牢牢把握寫作的思路、出題規(guī)律、解題技巧。

     三、詳細(xì)分析題型

     首先弄清考研英語短文寫作部分的題型，包括主題句作文、提綱作文、規(guī)定情景作文、圖表作文和圖畫作文五種題型，然后根據(jù)真題答案總結(jié)寫作常用的詞語及句型、段落組織安排以及常見的錯(cuò)誤分析，開始下筆模擬寫作。應(yīng)用文寫作不僅包括投訴信、咨詢信、道歉信、求職信等信函類應(yīng)用文，而且涵蓋報(bào)告、通知、海報(bào)等告示類應(yīng)用文。

     四、剖析寫作真題

     針對(duì)寫作真題中的兩種題型具體解析，首先分析審題思路，然后根據(jù)真題范文，對(duì)段落結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，抓住寫作是寫什么和怎么寫著兩個(gè)關(guān)鍵，在寫作過程中認(rèn)真踏實(shí)做好每一步。

     五、進(jìn)行全真模擬

     考研英語寫作的備考離不開實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，考生可以依據(jù)各個(gè)題目進(jìn)行練習(xí)，然后對(duì)比范文和譯文，查缺補(bǔ)漏，真正提高英語寫作水平。

     知識(shí)的積累也非一朝一夕，考生也要衡量自己的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，尋找比較合適比較有效的復(fù)習(xí)方略，從而讓自己在有限的復(fù)習(xí)時(shí)光中加速前行，突破提高，取得佳績！