高考作文錯字扣分很苛刻 引導規(guī)范用字
江西省教育廳近日公布2009年普通高考自行命題科目語文《考試大綱》實施方案，方案規(guī)定高考作文每一個錯別字扣一分。江西省高招辦負責人說，實施這一新規(guī)定的目的是引導中學生規(guī)范使用漢字。
高考作文每一個錯別字扣一分，這可以算得上是最為苛刻的懲罰了。按照此項規(guī)定設計的初衷，旨在引導學生規(guī)范使用漢字，但如此揮動扣分的大棒，確實令那些苦讀的考生望而生畏了�；蛟S這樣規(guī)定后，那些正在被題海戰(zhàn)術(shù)弄得疲倦不已的考生，不得不又要加上練字的訓練科目了。
高考作文每一個錯別字扣一分，是帶有著盛氣凌人的懲罰性“軍規(guī)”，依然有著現(xiàn)行行政執(zhí)法的懲罰思維模式，無疑給考生徒增莫名的緊張氛圍和心理壓力，也影響著高考成績的發(fā)揮。不可否認，懲罰的威懾力和導向功能確實作用很大，但是不是動輒舉起懲罰的鞭子，頗值得商榷。固然，中學生應當規(guī)范使用漢字。
規(guī)范使用文字，是培養(yǎng)學生成為現(xiàn)代公民的一個基本素質(zhì)要求。因此，應在各個年級中重視學生規(guī)范使用文字，使之貫穿在日常的教學當中。一些學校在樣本課程中開設了漢字書寫課，這對于培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，提升學生漢字書法的修養(yǎng)是積極的舉措。
高考作文每一個錯別字扣一分，錯得越多，則扣分越多，也會造成高考作文閱卷老師把注意力放在尋找錯別字上，也使公平公正大大打折扣。站在另一個角度來看，高考應多些人文關(guān)懷的要素。一個錯別字扣一分的無情之下，也是那一份人文關(guān)懷的缺失。
筆者認為，不妨換個角度來考量，如對于高考作文無錯別字者給予加分的獎勵，這樣的積極導向作用或許更加明顯，因為規(guī)范使用漢字帶來“實惠”，這種鼓勵發(fā)散效應會引起學生對漢字的熱愛和珍視，這無疑是規(guī)范漢字的魅力所在。
(責任編輯：劉麗華)
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