復(fù)旦面試提問“蛋炒飯”意義何在
今日社評 本報評論員 蔡方華
近日，復(fù)旦大學(xué)浙江地區(qū)的自主招生面試在杭州舉行。據(jù)參加面試的多名考生反映，復(fù)旦大學(xué)的考試就像在考百科全書，教授的提問五花八門、千奇百怪，涉及的知識面非常廣泛，比如怎么看待范跑跑、CPI上漲是相對什么而言、對山寨春晚有什么看法、如何解決醫(yī)患糾紛等。杭州的一名學(xué)生遇到的第一個問題竟是“蛋炒飯怎么做”，提問的考官窮追猛打，直到考生直言相告“不會做”才算作罷。
著名高校的招生面試問到“蛋炒飯怎么做”，對于所有習(xí)慣了應(yīng)試教育與標(biāo)準(zhǔn)答案的人們來說，實在有些新奇。這樣的問題難倒了現(xiàn)在的高中學(xué)生，也算不上怪事。“蛋炒飯”問題既不莊重，也沒有什么知識含量，但它顛覆了幾十年來招生考試特有的嚴(yán)謹(jǐn)、刻板面目，把考生從千篇一律的課本直接拉回到現(xiàn)實中來，給高校招生領(lǐng)域帶來了一絲新鮮的氣息。從這種回歸常識、但又不乏戲謔的提問中，人們甚至可以窺見一點革新高校招生制度的希望。
對于復(fù)旦這樣的名牌高校來說，“蛋炒飯”問題有著什么意味呢？人們知道，凡是能夠參加高校自主招生面試的學(xué)生，都通過了高校水平測試即筆試，他們的課本知識基本上都是過關(guān)了的，但這些學(xué)生究竟具備怎樣的思維能力，是不是只會死啃書本，對社會現(xiàn)實有著怎樣的觀照，他們的責(zé)任意識和道德情懷如何，卻是筆試無法衡量、而必須在面試中予以考察的。“蛋炒飯”問題能夠進(jìn)入復(fù)旦考官的視野，一方面說明高校在錄取學(xué)生時已經(jīng)開始擺脫模版教育與標(biāo)準(zhǔn)答案的束縛，另一方面又說明，高校對學(xué)生的要求已經(jīng)從知識過關(guān)轉(zhuǎn)向了素質(zhì)過關(guān)。
而對于所有正在參加或準(zhǔn)備參加高校自主招生的學(xué)生而言，“蛋炒飯”問題的提出給他們帶來了新的挑戰(zhàn)。這些年來，針對一些著名高校實行面試制度，社會上開始出現(xiàn)所謂的面試強化培訓(xùn)機構(gòu)。一些中學(xué)也相應(yīng)地為學(xué)生增設(shè)了面試課程，并以應(yīng)試教育的模式為學(xué)生準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)答案。但類似“蛋炒飯”問題的隨機出現(xiàn)，讓人們看到了高校自主招生的非標(biāo)準(zhǔn)化一面，也看到了臨陣磨槍的備考模式的失效。從復(fù)旦、北大、清華等高校近年來的面試題目來看，這樣的面試幾乎是無法準(zhǔn)備的，考生要想得到較好的成績，完全要看平時的積累、長期的現(xiàn)實觀察以及學(xué)生所養(yǎng)成的思維能力。這就對現(xiàn)行的應(yīng)試教育模式提出了全新的要求。也許可以說，高校自主招生所表現(xiàn)的這種特點，正在引導(dǎo)中學(xué)生從書呆子回歸到會做蛋炒飯的人，引導(dǎo)中學(xué)教育從死記硬背回歸到人的全面培養(yǎng)。
從這個意義而言，“蛋炒飯”問題的出現(xiàn)其實是一個征兆，它既是高等教育對現(xiàn)行應(yīng)試教育體系所表達(dá)的某種微妙不滿，又是對素質(zhì)教育的傾情召喚。雖然高等教育對高考制度仍然存在著體制性的依賴，雖然“蛋炒飯”還無法替代各地的統(tǒng)一命題和統(tǒng)一考試，但是，隨著高校自主招生制度的不斷擴(kuò)展，高校已經(jīng)有可能擺脫應(yīng)試教育為人才成長設(shè)下的種種禁錮，高校已經(jīng)能夠以新的標(biāo)準(zhǔn)選擇更適合未來發(fā)展的學(xué)生。而所有這些可能性，正在從內(nèi)部瓦解現(xiàn)行的教育體系，也讓整個社會看到了破解應(yīng)試教育的希望。
不可否認(rèn)，高校自主招生還是一項有待完善的人才選拔制度。最突出的問題是，它必須在程序和標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置方面，呼應(yīng)社會對教育公平的期待。但對于我們這個飽受應(yīng)試教育之苦的社會而言，沒有什么比“蛋炒飯”的出現(xiàn)更值得欣喜的了，沒有什么比改革高考制度更值得鼓勵的了。只有給高校自主招生更大的空間，給教育改革措施更廣泛的施展天地，才能給人的全面發(fā)展創(chuàng)造更美好的未來。
(責(zé)任編輯：王曉冬)
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