高三總復習第二階段備考要點解析

2009-01-05 16:50:38 來源：

首先總結一下高三復習備考較為科學的四個階段
第一階段：記憶
第二階段：做題
第三階段：考試
第四階段：準備
   第一階段是記憶階段，主要目的是梳理繁雜龐大的各科知識點，尤其構建知識體系，不僅是單純的被動式記憶，而是理解性的記憶，通過扎實的第一輪回歸課本加上日常的做題訓練，應當總結出各類題型的一些基本解題方式和思維入手點，主要針對簡單題和中等題。所謂的簡單題、中等題指的是純考察課本知識點，如數(shù)學的用數(shù)學歸納法證明、單一步驟或少量步驟的考題，這些是在第一輪備考中能夠直接調用記憶體系，就能發(fā)揮得分的題型，我們稱之為記憶。
   今天我們著重強調的是第二階段，現(xiàn)在大家已經開始慢慢步入第二階段，現(xiàn)階段大家都處在大量做題，而且多數(shù)做的是比較有難度的題型，這是高三階段最辛苦的一個階段，但是大家在這個階段，切忌盲目做題，要善于總結做題思路、歸納學科特色、一定要從試題解答過程中抓住一些共性，才能夠真正的復習好，備考好。
一、解題思路整理
　由于第一輪階段已基礎知識記憶理解為主。所以解題方法比較單一，但是一到多個知識點綜合在一起后，就會覺得見到題目不知從何處著手，也就是解題思路不清晰。
　　所以，在第二輪復習中不在于做題的多少，而是要充分利用好每一道題，在做每一道題時都必須要整理解題思路，回憶和整理一下，解這類問題共有幾種方法，而每一種方法又各有什么適用條件，對這個具體問題，是只能用某種方法呢，還是各種方法都能用，但有的方法較簡便而有的方法較繁。
　　有時會碰到某個習題形式和以前做過的某個題很相似，但解題方法卻大不相同，這時就應把原來那個題找出來，放在一起進行比較，看看兩道題有哪些地方是相同的，有哪些地方又是不同的，因而解題方法上就會有不同之處。
　　有時又會碰到一些習題形式上各不相同，但是解題方法又是極其相似，這時也應把這些題都找出來，放在一起進行比較，找出它們的共同之處。
　　另外，還必須掌握各種規(guī)律應用時的注意點，這實際上就是易錯點。拿到題目就有解題思路，這保證了每道題都能得分，而搞清易錯的地方就能多得分。
二、難點點撥
    這些難點卻又是近幾年高考中的熱點。所以第二輪中必須重點攻克。主要難點有以下幾個：
    綜合題
綜合題型可以看作是將多道試題整合，并省略中間過程，因此對于學生來說，分析試題的信息，挖掘隱含條件、準確判斷試題的思維起點和整理題目條件和設問之間的關聯(lián)性、差異性，才是學生應當把握的。前面提到試題的做題共性問題，其實不外乎是做解答題，尤其是理科，抱有一種思想，如，找到條件和問題之間差異點，想辦法利用什么知識點或是什么手段補齊這個差異，就能解題，或者以“要想求解這個問題，前提條件是什么”設一個前提，然后找可以應用的條件，如果找不到條件，繼續(xù)往上設置前提，這樣，就能解答大部分的綜合題。
    學科交叉題型：
    多出現(xiàn)在文綜、理綜試卷，有的即考察政治，又涉及了地理歷史，有的表明考察的是生物現(xiàn)象，實質上是化學知識點，這類題型學生訓練的可能較少，注意分析題意，把握正確的考察要點，才能夠一一解答。
三、重點突破
    這階段一定要根據(jù)自身的實力，鞏固自身擅長的能力題為主，逐漸突破薄弱環(huán)節(jié)，切忌急躁，貪多，而是確保穩(wěn)中有升，一點一滴的穩(wěn)住本身能力的同時，突破其他弱項。
四、抓分重點
    不知道大家平時總結過沒有，大家在日常做題考試時，與其他學生分數(shù)拉開最大部分的題型是什么？固然和尖子生拉開差距的有最后兩道題，但是和大部分學生拉開差距的題型是選擇題和中等題，因為這類題型是非常容易得取，也非常容易丟的題，即大家都可能會的題型，但是偏偏考試的時候你丟分了，而所謂大家花費大力氣去“啃”的難題，其實在高考中根本沒多少人做的出來，對大部分考生而言，有和沒有一樣，因此大家在第二輪的復習重點，抓分重點應該放在選擇題和中等題。
   不說其他的，這段時間會陸續(xù)上傳視頻，希望盡量不占用大家時間的同時，給大家一些有用的課程幫助。
大家看管老師這段時間給大家?guī)黻P于選擇題及部分中難題的課程吧，希望有所幫助。
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　　(責任編輯：盧雁明)

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