高考復(fù)讀需謹(jǐn)慎
“如果給我兩次重新來過的機會，我絕不會再選擇復(fù)讀”，現(xiàn)在在河北省一所三本高校讀大二的清源這樣對記者說。
一年一度的高考剛結(jié)束不久，每年總會有一部分幸運兒考上自己心儀的學(xué)校，但也有部分考生落了榜或是沒能考上理想的大學(xué)。于是其中有不少人選擇了復(fù)讀。
雖然復(fù)讀是圓自己理想大學(xué)夢的一種方式，但清源還是認(rèn)為：“高考復(fù)讀風(fēng)險極大，一定要慎之又慎�！�
郁悶 壓抑 緊張 敏感 脆弱 復(fù)讀得有顆堅強的心
“復(fù)讀首先要過的是心理這一關(guān)”，清源說。
不少復(fù)讀生選擇在原來的學(xué)校，跟隨下一屆高三繼續(xù)學(xué)習(xí)。本來以為熟悉的環(huán)境、熟悉的老師、熟悉的同學(xué)，可以減少一些心理的壓力，誰成想，“就是這些熟悉得不能再熟悉的東西，總是會提醒自己復(fù)讀生的身份”，現(xiàn)在已經(jīng)在中國人民大學(xué)讀書的付英這樣描述自己的復(fù)讀生涯。
回憶起復(fù)讀的生活，不少復(fù)讀生感觸很深。這一年，父母老師的催促聲不見了蹤影，同學(xué)之間的正常攀比似乎也不會發(fā)生在自己身上，“我的周圍到處彌漫著小心翼翼，我似乎生活在了真空里”，付英說。
雖然能明顯地感覺到大家在努力地為自己減壓，但是自己卻很不爭氣地變得越發(fā)敏感，“在我生活的四周幾乎找不到一點兒壓力，但是我卻能感到壓力的存在，而且非常強大�！备队⒄f。這種無形的壓力變成了漫無邊際的巨大敵人，不停地折磨著復(fù)讀生們本已承受了過多壓力的心靈。
有過兩年復(fù)讀經(jīng)歷的清源介紹，這兩年中最讓他難過的是教師節(jié)，而且一次比一次讓人無法忍受。
清源選擇了在原來的學(xué)校復(fù)讀，而且老師也是同一個老師。因為居住在一個很小的城市，每年教師節(jié)，那些已經(jīng)上了大學(xué)又沒有離開家鄉(xiāng)的同學(xué)都會去看老師。清源趕上過兩次這種聚會，為了照顧他的情緒，在聚會上同學(xué)們很少提到高考及大學(xué)里的情況，“但就是這種特意的躲避和不經(jīng)意提到的只言片語才讓我感到更加窒息”。
很多復(fù)讀生這樣說：復(fù)讀都不怕了，還怕死嗎？！清源說：“復(fù)讀的日子我被郁悶、壓抑、緊張、敏感、脆弱包圍著。如果你堅信自己有顆堅強的心，那就去復(fù)讀吧！”
沒人敢保證復(fù)讀后的成績一定能提高
選擇了復(fù)讀，就得做好“考得一次不如一次的心理準(zhǔn)備”。
清源就是一個最典型的例子。
他生活在河北省的一個小城市，他和父母都希望他通過高考能“轉(zhuǎn)移”到北京、上海這樣的大城市。
第一年高考，清源的分?jǐn)?shù)上了“一本”線，但是離自己理想的“外經(jīng)貿(mào)”還有十幾分的差距，后來被河北一所不錯的大學(xué)錄取了。和父母商量認(rèn)為，只有十幾分的差距，自己再努力一年之后一定能實現(xiàn)自己的理想。
于是，清源信心滿滿地開始了自己第一年的復(fù)讀生涯。
經(jīng)過一年的緊張復(fù)習(xí)，清源參加了第二年的高考，讓清源和父母沒想到的是，這一年清源不僅仍然沒有考上理想中的大學(xué)，與上一年相比，高考分?jǐn)?shù)低了不少，這一年清源的分?jǐn)?shù)只夠“二本”。
第一年能上“一本”，復(fù)習(xí)了一年竟然才上個“二本”，對于這樣的結(jié)果清源覺得“很不甘心”，于是，他和父母做出了再考一年的決定。
第三次高考結(jié)束后，清源仍然沒有上到理想的大學(xué)，高考分?jǐn)?shù)也降到了“三本”�！拔也幌朐僬垓v下去了”，萬般無奈的清源接受了“三本”的命運。
“幾乎每個復(fù)讀生都是因為對第一次高考成績不滿意選擇復(fù)讀的，這其中也不乏高分復(fù)讀的學(xué)生。但是沒有人能保證復(fù)讀之后的成績一定能比第一次高。因此，復(fù)讀后的成績沒能超過第一次，甚至低于第一次是復(fù)讀生們要面臨的最大風(fēng)險”，有多年帶高三畢業(yè)班經(jīng)驗的吳老師說。
“經(jīng)過三年的高考，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的高考試題非常不適合復(fù)讀”，清源總結(jié)經(jīng)驗說，以前高考多考知識點，因此復(fù)讀一年肯定會增強記憶，成績?nèi)菀滋岣摺，F(xiàn)在復(fù)讀生們?nèi)匀谎匾u了以往的經(jīng)驗，把精力放在那些知識點上，但是現(xiàn)在的高考考得更多的是對知識的靈活運用，如果考生對知識點的理解不夠透徹，花再多的時間也很難提高成績。
上了大學(xué)后終于明白 高考不過是成長道路上的一個小土坡
“上了大學(xué)之后才發(fā)現(xiàn)用兩年的時間復(fù)讀讓我損失的還有自信”，清源說。清源的不自信首先來自年齡�！氨劝嗌掀渌瑢W(xué)都大兩歲，這讓我處處都不舒服，我似乎永遠都要頂著自己曾經(jīng)失敗過的事實”，清源說。
付英也印證了清源的說法�！半m然復(fù)讀只用了一年的時間，可是卻明顯地感到自己老了，記東西比別人慢了”。
由高考失敗所帶來的挫敗感似乎已經(jīng)通過復(fù)讀帶到了大學(xué)里。
“耽誤了青春同時也浪費了金錢”，付英說。復(fù)讀的學(xué)費、資料費可比高三高不少，對于家在農(nóng)村的付英來說，復(fù)讀一年的費用相當(dāng)于家里大半年的收入�！岸疫@個錢親戚們不愛借，人家怕我再考不上還不了”�！巴砩弦荒陮W(xué)也意味著晚掙一年錢，總之，里外里虧了不少”清源說。
很多復(fù)讀生上了大學(xué)后才發(fā)現(xiàn)，高考只不過是成長過程中一個小小的臺階，真正影響自己成長的因素還有很多，“我現(xiàn)在知道選擇一個好的專業(yè)比上什么大學(xué)要重要很多”，清源說。再加上兩年復(fù)讀的壓抑生活，清源像變了一個人，原來積極開朗的他，現(xiàn)在變得很沉默，遇事總是躲在后面，也不善于與其他人交往。
眼看著其他同學(xué)有的參加社團、有的參與社會實踐，自己卻總是邁不出這一步，清源非常焦慮。“高考是我們成長道路上的一個小土坡，但是我們卻在用放大鏡觀察它，以至于我們把高考當(dāng)成了人生中惟一重要的事情，其實，當(dāng)我們跨過它的時候才發(fā)現(xiàn)，土坡的背后有更廣闊的天空，我們需要做的只是邁過它�！瘪R上就要升入大三年級的清源在經(jīng)歷了長時間的痛苦后，有了這樣的感悟。
(責(zé)任編輯：王曉冬)
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