高考復(fù)讀一年間

●去年的高考，她考砸了。媽媽的建議激發(fā)了她的決心，她恢復(fù)了自信，決定參加復(fù)讀。

●走進(jìn)復(fù)讀班，她發(fā)現(xiàn)自己不但面臨學(xué)習(xí)壓力，還要面對(duì)某些異樣的眼光。終于她的勤奮換來(lái)了成果。

●復(fù)讀經(jīng)歷成了她寶貴的青春財(cái)富，19歲的她想與我們分享內(nèi)心感受，關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于勇敢，關(guān)于理性……

    傾訴女主角：安安（化名），19歲，高中畢業(yè)生

    在電子郵箱里整屏整屏的有關(guān)男女情愛的悲情故事里，我突然發(fā)現(xiàn)了一封無(wú)關(guān)風(fēng)月的信，這是一個(gè)剛剛參加完2006年高考的女孩子寫來(lái)的。她告訴我，她已經(jīng)收到心儀大學(xué)的錄取通知書，然而為此，她比其他人多花了一年的努力。對(duì)于這一年的諸多感慨促使她給我們寫來(lái)了一篇洋洋灑灑的千字文。很快，我和她開始對(duì)話……

    感謝老媽的迂回引導(dǎo)

    去年的這個(gè)時(shí)候，可以說(shuō)是我人生里最為灰暗和痛苦的一段日子。高考，我考砸了。一本的學(xué)�？隙�沒戲，本來(lái)我以為二本的第一志愿總歸可以進(jìn)，沒想到，去年那個(gè)學(xué)校的投檔分?jǐn)?shù)線突然提高了，我連投檔的資格都沒有。一個(gè)多月揪心的等待，最終我等來(lái)了一張某民辦大學(xué)的錄取通知書。那一刻，我沮喪得什么想法都沒了。高三是辛苦的，而我這么辛苦也只不過(guò)換來(lái)了一個(gè)這樣的結(jié)果，我有些懷疑起自己的能力。

    “算了，就這樣認(rèn)命吧！”我對(duì)自己說(shuō)，“實(shí)在不行，我找份工作算了�！本驮谖�?guī)缀跸蛎�運(yùn)投降的時(shí)候，老媽問(wèn)了我一句話：“你優(yōu)秀了十二年，現(xiàn)在怎么甘心去讀這樣一個(gè)學(xué)校？”已經(jīng)“垂頭喪氣”的神經(jīng)被這句話一刺激，一時(shí)間“憤怒”了起來(lái)。是啊，按照我平常的水平怎么樣也不應(yīng)該去上這樣一所并非理想的學(xué)校，一年一萬(wàn)五千元的高昂學(xué)費(fèi)還不如用來(lái)復(fù)讀，重新迎接挑戰(zhàn)。心，有點(diǎn)動(dòng)搖起來(lái)，但想到高三的苦日子，我又猶豫了。

    明察秋毫的老媽這個(gè)時(shí)候給了我一個(gè)折衷的選擇，她安慰我說(shuō)其實(shí)我不用參加高復(fù)那么辛苦，再苦四個(gè)月參加12月份的春考，只要我正常發(fā)揮，怎么著也不會(huì)比現(xiàn)在的結(jié)果差。這個(gè)主意聽上去確實(shí)非常不錯(cuò)，于是，我聽從了老媽的意見。

    果然，春考我恢復(fù)了平時(shí)的水平，成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)。然而在這個(gè)時(shí)候，尷尬的情況出現(xiàn)了。參加春考招生的院校相對(duì)秋考要少得多，學(xué)校也不是頂尖的，我的春考成績(jī)高出招生院校里分?jǐn)?shù)線最高的學(xué)校的投檔線足足有四十多分。我當(dāng)然不甘心啦！高明的老媽此刻又及時(shí)地在我耳邊吹風(fēng)，讓我繼續(xù)復(fù)習(xí)參加第二年的秋考，而春考班里其他幾個(gè)跟我一樣實(shí)力比較強(qiáng)的幾個(gè)同學(xué)也極力挽留我：班里多一個(gè)成績(jī)好的，大家才有參照系數(shù)，有強(qiáng)勁的對(duì)手才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力嘛。他們非常希望我跟他們一起繼續(xù)讀下去。春考的勝利讓我的自信心得到了極大的恢復(fù)，于是為了理想中的大學(xué)，我繼續(xù)在那個(gè)復(fù)習(xí)班里留了下來(lái)。

    安安告訴我，直到今年考取后，她才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)所謂的春考其實(shí)是她媽媽的一種策略，其最終目的就是要讓她再讀一年，來(lái)年再嘗試一次。安安坦言，雖然中了老媽的圈套，但她還是挺感謝媽媽的，要不是這個(gè)巧妙的迂回戰(zhàn)術(shù)，去年她八成就放棄了。又或者如果媽媽一開始就拿出家長(zhǎng)的身份來(lái)強(qiáng)逼她上高復(fù)，可能她的心態(tài)不會(huì)像現(xiàn)在這樣一步步慢慢調(diào)整得這么好。由此可見，對(duì)孩子提建議，家長(zhǎng)的方法非常重要。既不能跟著孩子一起垂頭喪氣，只懂得懊惱；也不能態(tài)度過(guò)于強(qiáng)硬，把自己的意志強(qiáng)加給孩子。只有孩子自愿才能出成績(jī)。

    茶水房，有色眼鏡初體驗(yàn)

    在高復(fù)班的日子自然是辛苦的，然而最讓我們受不了的不是來(lái)自功課的壓力，而是來(lái)自周圍有些人異樣的眼光。我們的高復(fù)班當(dāng)時(shí)借了某市重點(diǎn)高中的教室來(lái)上課，因?yàn)槟撬�市重點(diǎn)高中的學(xué)生平時(shí)都要穿校服，而我們是便裝，因此走在學(xué)校里，我們的另類顯而易見。有時(shí)候，在學(xué)校的茶水房打開水的時(shí)候彼此碰到，有些市重點(diǎn)的學(xué)生仿佛是故意要表現(xiàn)出一種不屑的態(tài)度，倒水瓶里隔夜殘水的動(dòng)作特別大，根本不顧及水是否會(huì)濺到站在一旁的我們。雖然有這樣表現(xiàn)的人只是學(xué)校里的一小部分，但他們的行為還是讓我們覺得自尊心挺受傷害的。大家都是學(xué)生，我們復(fù)讀生有什么低人一等的啊？

    高復(fù)班里有一個(gè)同學(xué)當(dāng)初也是這所高中的學(xué)生，她望著這些曾經(jīng)的校友昂著脖子從身邊走過(guò)，非常感慨地跟我說(shuō)：“我現(xiàn)在才知道，原來(lái)的我們都是一群清高的傻瓜。當(dāng)年我作為這所重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生的時(shí)候也看不起在校園里走動(dòng)的高復(fù)生，我覺得他們是一幫讀不好書的笨家伙，是‘差生’，今時(shí)今日易地而處，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初自己有多錯(cuò)。所謂‘好生’‘差生’不是那么簡(jiǎn)單地貼個(gè)標(biāo)簽就可以區(qū)別的�！泵鎸�(duì)這樣的“待遇”，我們很生氣，很無(wú)奈，唯一可以做的就是加倍地努力學(xué)習(xí)。

    這樣的情況不但發(fā)生在校園里，也發(fā)生在校外，甚至發(fā)生在我今年高考進(jìn)考場(chǎng)的那一刻。當(dāng)時(shí)，老媽跟很多學(xué)生家長(zhǎng)一起站在考場(chǎng)門口，家長(zhǎng)之間閑聊時(shí)就問(wèn)起了各自的情況，當(dāng)老媽說(shuō)我是復(fù)讀生的時(shí)候，人群里有個(gè)家長(zhǎng)用拖長(zhǎng)的聲音說(shuō)了句：“哎呦！復(fù)讀的啊……”語(yǔ)氣很奇怪，鄙夷之情表露無(wú)遺。我媽媽心態(tài)還蠻好的，反問(wèn)了一句：“復(fù)讀的又怎么樣了！”看我媽腰桿挺得那么直，那人撇撇嘴，隨后就不再跟我媽搭話。

    或許在那些人眼中，復(fù)讀人群是上一輪高考的失敗者，但是一次的失敗難道就可以給一個(gè)人打上永久的標(biāo)簽嗎？誰(shuí)能保證自己一輩子從來(lái)不失敗呢？我們復(fù)讀班的老師曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò)：“復(fù)讀只是因?yàn)闆]進(jìn)自己理想的大學(xué)，重新給自己一次機(jī)會(huì)，你們和其他高考的人一樣是平等的�！边@一年里面當(dāng)我遭遇不理解的目光時(shí)，我一直用老師的這句話提醒和鼓勵(lì)自己，堅(jiān)定自己的信念。

    安安嚴(yán)肅而鄭重地說(shuō)：“一個(gè)人最可悲和可怕的不是失敗，而是不敢面對(duì)自己的失敗，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，每個(gè)參加高復(fù)的人都是勇敢的，因?yàn)樗麄冇杏職庾屪约喝ピ俳?jīng)歷一次殘酷的高考，有勇氣再給自己一次機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)自己原先的失敗。請(qǐng)多給這個(gè)勇敢的人群一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)的眼光吧！”
　沒考好，依然有夢(mèng)有前程

    所幸，在今年的秋考里我考上了。心儀的名牌大學(xué)錄取了我，這使我在世人眼里又回到了所謂“好學(xué)生”的行列。對(duì)此我并沒有感到多少興奮，因?yàn)槲易约褐�道，我還是原來(lái)那個(gè)我，從來(lái)沒有改變過(guò)，改變的只是世人的眼光。作為一個(gè)經(jīng)歷過(guò)失敗的人，我想通過(guò)晨報(bào)向正在或者即將要選擇高復(fù)的同學(xué)和家長(zhǎng)說(shuō)一些話。

    如果你先前有一定實(shí)力，高考失利后考慮是否復(fù)讀時(shí)，請(qǐng)不要把高復(fù)班想成頹廢學(xué)生的聚集地，也不要偏激地把我們歸到垃圾之列。其實(shí)，剛剛經(jīng)歷高考失利的打擊，在進(jìn)入高復(fù)班初期鬧點(diǎn)小情緒是正常的，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整，高復(fù)班里不少人的情緒會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)變，由開始的消極無(wú)奈變成了積極認(rèn)真，真正把心思

    放在讀書上。現(xiàn)在的高復(fù)班不少，形式也是五花八門的。如果是很能吃苦、很有毅力的學(xué)生，不妨選擇一些寄宿制的學(xué)校，因?yàn)槟抢锏膶W(xué)習(xí)氛圍是很濃的，而且也不會(huì)被電視、電腦所分心；如果是像我這樣喜歡輕松一點(diǎn)的，可以選擇開辦在學(xué)校里的高復(fù)班，像以前讀中學(xué)一樣下午四點(diǎn)鐘放學(xué)。另外要說(shuō)明一點(diǎn)，不管高復(fù)班的師資力量如何，關(guān)鍵還是要看自己。你所在的高復(fù)班或許不如自己以前的班級(jí)，可能課堂紀(jì)律不太好，可能是班級(jí)里強(qiáng)人太少，也可能老師不太負(fù)責(zé)……不過(guò)我相信只要自己認(rèn)真聽，保持上進(jìn)心，也是會(huì)有收獲的。拿我們班為例，這次秋考下來(lái)，我們班有許多同學(xué)都進(jìn)了名校（當(dāng)然我待的班是最好的，高復(fù)班會(huì)以分?jǐn)?shù)分班）。所以復(fù)讀的同學(xué)，不要因?yàn)閾Q了環(huán)境而影響情緒。失利的痛苦就當(dāng)是成長(zhǎng)吧！

    如果你本身實(shí)力不夠，那你自己和家長(zhǎng)都要更加慎重地考慮是否選擇高復(fù)。依我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，高復(fù)的意義在于復(fù)習(xí)和鞏固，讓你保持一個(gè)緊張的高三狀態(tài)。如果指望靠復(fù)讀來(lái)提高，真的效果不大。坦白說(shuō)，我自己這次的成績(jī)也就是從前的水平，只是發(fā)揮正常而已。那些鼓吹經(jīng)過(guò)一年高復(fù)可以提高60分的廣告，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要相信，以為把孩子送進(jìn)去，有神奇老師的幫助就能讓你的孩子發(fā)生一個(gè)質(zhì)的飛躍。廣告上的數(shù)據(jù)雖然是真的，但這種“提高”估計(jì)只不過(guò)是學(xué)生上一年發(fā)揮失常，第二年恢復(fù)正常水平而已。因此，家長(zhǎng)不要抱著賭博的態(tài)度讓孩子參加高復(fù)，畢竟放衛(wèi)星的概率太小了。

    拿到大學(xué)錄取通知書之后，我和以前的同學(xué)出去慶祝，聚會(huì)上我意外地發(fā)現(xiàn)，原先我們年級(jí)里一個(gè)成績(jī)非常好的同學(xué)去年高考也沒發(fā)揮好，進(jìn)了一個(gè)二本學(xué)校。因?yàn)橛羞^(guò)之前一年的經(jīng)歷，我很想通過(guò)晨報(bào)，告訴那些一次考試失誤的同學(xué)，永遠(yuǎn)都不要放棄進(jìn)取。沒進(jìn)理想大學(xué)，沒關(guān)系，如果有深造的愿望可以去考研；進(jìn)了�？�，別氣餒，以后可以專升本；進(jìn)入了高復(fù)班，更不能自卑，誰(shuí)說(shuō)我們低人一等！沒有到終點(diǎn)之前永遠(yuǎn)不要放棄夢(mèng)想。對(duì)于幾個(gè)高考意外失利的高中同學(xué)，我想告訴他們：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)生活欺騙了自己，你可以哭泣，但是你不能墮落，必須要學(xué)會(huì)站起來(lái)，繼續(xù)趕路，始終相信天無(wú)絕人之路！”

    在與安安的交談里，她提到最多的有兩點(diǎn)：一是希望人們不要帶“有色眼鏡”來(lái)看待高復(fù)生，給他們一個(gè)寬松的環(huán)境；另一點(diǎn)就是想鼓勵(lì)同學(xué)，特別是高考失利者，希望他們不要放棄自己，成才的路有很多。

    采訪結(jié)束后，我突然對(duì)這個(gè)小小的高中女生充滿敬佩，盡管她知道自己的力量很綿薄，但她依然希望通過(guò)傾訴的方式，來(lái)為自己的復(fù)讀經(jīng)歷留下感想，為一個(gè)不被多數(shù)人所了解的群體說(shuō)點(diǎn)什么，為那些陷入自卑的年輕朋友開解和鼓勁。衷心祝福這個(gè)女孩在未來(lái)的學(xué)業(yè)和生活中，延續(xù)這份成熟和豁達(dá)……