2006年高考到底考什么？要到6月7日才能見分曉。要完完全全猜中一道高考試題太難了，但對于考生而言，即便是方向性的指點也可以為他們備考時多做個提醒。本報約請了有多年備考經(jīng)驗的名師，進(jìn)行2006年高考試題大猜想，供考生復(fù)習(xí)參考。

　　專題策劃：劉大穎　張　琳　龔學(xué)明

　　本版執(zhí)行：張　琳　蔡蘊琦

　　語文

　　南京市學(xué)科帶頭人　中華中學(xué)　嚴(yán)龍文

　　語用題貼近生活，這是大家的共識，與其在僵硬的套仿中折騰，不如考考語用的基礎(chǔ)能力，考考課內(nèi)閱讀的轉(zhuǎn)述和移用。這些貼近生活的命題，材料新，但出題規(guī)范，建議在讀懂題目要求、規(guī)范答題上下功夫。

　　關(guān)于作文。作為文化大省，江蘇作文命題一直追求“文化味”、“思辯性”、“生活化”并舉的理想。讓我們充分關(guān)注生活、關(guān)注人生、關(guān)注現(xiàn)實，充分做好生活素材的積累，細(xì)細(xì)去品味生活中不被人注意的精彩瞬間。

　　最后提供一則作文題：酒宴上，談?wù)撈鹬袊�人的十二生肖與西方十二星座的優(yōu)劣，一位德國貴族說：“你們中國人都是屬什么豬啊，狗啊，不像我們，都是金牛座、仙女座，真不知道你們祖先怎樣想的？”我平和地告訴外賓，“中國祖先是很實在的，我們十二生肖兩兩相對，六道輪回，體現(xiàn)了我們祖先對中國人全部的期望和要求。第一組是老鼠和牛，代表著智慧和勤奮；第二組是老虎和兔子，代表著勇氣和謹(jǐn)慎；第三組是龍和蛇，代表著剛猛和柔韌；第四組是馬和羊，代表著精進(jìn)和和順；第五組是猴子和雞，代表著靈活和恒定；第六組是狗和豬，代表著忠誠和隨和。我們的祖先期望我們智慧、圓融，懂得從別人的長處發(fā)現(xiàn)自己的不足，并進(jìn)而完善自我�！苯庹f完十二生肖，我問“不知道你們那些寶瓶座、射手座啊，體現(xiàn)了你們祖先哪些期望和要求？也希望不吝賜教�！遍L時間的沉默之后，那位德國貴族由衷地表示了對中國文化的敬佩：“沒有想到中國的十二生肖有這么深刻而實在的意義。”讀了這一則小故事，你有怎樣的感觸呢？請以“圓融的智慧”為話題，結(jié)合你自身的生活，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限(除詩歌外)。(你也可以從智慧和勤奮、勇氣和謹(jǐn)慎、剛猛和柔韌、精進(jìn)和和順、靈活和恒定、忠誠和隨和中選擇任意一組作為話題)

　　數(shù)學(xué)

　　常州高級中學(xué) 高級教師　周　健

　　泰州中學(xué)高三數(shù)學(xué)備課組 孫善良

　　作為數(shù)學(xué)的主干知識，除函數(shù)、數(shù)列、立幾、解幾仍是考查熱點外，今年三角函數(shù)的綜合運用也將是考查熱點。(1)06年江蘇高考數(shù)學(xué)命題將會繼續(xù)堅持“在知識中考能力，在方法中考思想，在情境中考創(chuàng)新”的命題原則。共識的數(shù)學(xué)思想主要包括：函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類與整合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想、特殊與一般思想、或然與必然思想，數(shù)學(xué)基本方法有待定系數(shù)法、換元法、配方法、割補法、反證法等，它們是數(shù)學(xué)通法的主體。試題將會體現(xiàn)“處處有思想、處處有方法”。(2)我們猜想06年數(shù)學(xué)卷在小題的命制上，一方面會強(qiáng)調(diào)“基礎(chǔ)”，以課本練習(xí)題、習(xí)題或復(fù)習(xí)參考題為生長點編擬部分試題，另一方面會著力體現(xiàn)“在知識網(wǎng)絡(luò)交匯點設(shè)計試題”這一要求，設(shè)計一些新穎別致，帶有小綜合而難度不太大的試題。(3)至于解答題，估計前2-3題是以側(cè)重考查基礎(chǔ)的中檔題為主，后兩題是考查數(shù)學(xué)素質(zhì)與綜合能力的能力題，考查的內(nèi)容應(yīng)是支撐整個高中數(shù)學(xué)的主干知識(函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角與向量、數(shù)列與不等式、解幾與立幾等)。其中會有一道三角題或三角與向量的綜合題，考查向量的數(shù)量積、坐標(biāo)運算以及三角變換和三角應(yīng)用的能力；立幾題的命制由于既要考慮傳統(tǒng)的解法，又要兼顧空間向量的解法，估計會以常見的規(guī)則幾何體為載體，考查空間線面位置關(guān)系以及角和距離的計算；解析幾何問題可能會涉及解幾的兩大基本問題。即先求動點的軌跡，再研究圓錐曲線的性質(zhì)(如范圍問題、最值問題、定值問題等)，最后一問可能會以探究性、開放性的設(shè)問方式出現(xiàn)。另外，解幾題也可能與向量知識交匯聯(lián)系。應(yīng)用題與代數(shù)證明題的考查是相關(guān)聯(lián)的�；仡櫱皟赡暝囶}，今年應(yīng)用大題以概率為背景考查的可能性較小，估計會回到數(shù)列、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)等背景上來。

　　英語

　　南京市一中 高三英語備課組組長　張紅

　　2006年高考英語江蘇卷說明中指出，今年高考仍將對考生進(jìn)行語言知識和語言運用兩部分考查。語言知識的考查重點主要在第一卷第二部分，即單項選擇和完形填空兩方面。尤其是單選題。分析近兩年來的各地高考題不難看出，單項選擇覆蓋面很廣，主要考查四部分知識：1、基礎(chǔ)語法知識，以動詞使用為主。復(fù)習(xí)動詞時我們要根據(jù)它們變化形式多、搭配活躍等特點，從它們的用法上進(jìn)行分類記憶。這樣，既可記住詞匯，又可攻克語法難關(guān)。2、考查詞語辨析，注重詞的使用。英語中有些動詞雖然意義相同，但用法不同，有的表示某個動作，而另一個則表示該動作所產(chǎn)生的結(jié)果，這類動詞常見的有：lookfor(尋找)，find(找到)；look(看)，see(看見)；listen(聽)；hear(聽到)等。3、考查詞的固定搭配，重點句型。常用的搭配較活躍的名詞有：time,way,moment,means等。如time的搭配短語在中學(xué)教材中出現(xiàn)有：innotime(立刻，馬上)，ontime(按時)，foratime(一度)，atother times(其它時候，平素)，attimes (有時候)，atalltimes (一直，經(jīng)常)等。4、口語交際，考查對語言交流實際應(yīng)用的能力。要注意相似句的不同使用場合。如：That's right(對),It' s all right.(沒關(guān)系)，Allright.(行，好吧)，Withpleasure (很樂意)It'sapleasure.(別客氣)等。
　　物理

　　常州高級中學(xué)物理高級教師 吳健

　　今年物理試題不應(yīng)太難，難度系數(shù)大致與去年持平。但高考要體現(xiàn)選拔功能，有一定量的比較容易的題，也會有少數(shù)比較難的題，不過這類題一般都有多個小問，這樣美其名曰提高區(qū)分度，實質(zhì)是降低難度，所以廣大考生也不要輕易放棄。選擇題中熱、光、原占的比例會高一些。這是屬于非主干知識。但今年江蘇省考試說明中熱、光、原占了總內(nèi)容的24%，估計還有一個大題，可能是折射、全反射方面的作圖論述題，或者是氫光譜、光電效應(yīng)、核反應(yīng)等近代物理方面的考題。力學(xué)分析的三條思路，在高中物理非常重要，特別是高考。不過分析這兩年江蘇的高考，都沒有涉及彈簧類試題，彈簧可以和動量也可以和能量結(jié)合在一起，特別是在機(jī)械能守恒中利用彈性勢能的過渡，考生應(yīng)該關(guān)注這方面的題型。

　　今年試題中應(yīng)有一題體現(xiàn)江蘇特色的新情景題，這類題型的難點在新穎上，只要多讀幾遍題，看懂題意，物理建模應(yīng)該問題不大。實驗應(yīng)該是兩題，一題是考綱上規(guī)定的19個實驗之一，這應(yīng)該是比較簡單的；還有一題可能是應(yīng)用型實驗或設(shè)計型實驗。如果是應(yīng)用型實驗的話，它們基本上以生活、生產(chǎn)和現(xiàn)代科技中的某一實際問題為背景立意命題，且多以信息題的形式出現(xiàn)，要求考生能夠從題給的文字、圖表中捕獲有效信息，運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識來解答.譬如傳感器的應(yīng)用；如果是設(shè)計型實驗的話，一般以分組或演示實驗為背景，要求考生掌握常規(guī)實驗的數(shù)據(jù)處理方法，能將課本中分組實驗和演示實驗的實驗原理、實驗方法遷移到新的背景中。

　　化學(xué)

　　姜堰中學(xué)化學(xué)高級教師教研組組長　錢勇

　　2006年江蘇高考題將更加突出能力的考查，試題取材將更多地以真實的化學(xué)過程(如最新科技發(fā)展成果、實驗探索)為背景，側(cè)重考查學(xué)生分析、解決實際問題的實踐能力、創(chuàng)新能力。但就知識而言，仍應(yīng)考查中學(xué)化學(xué)主干知識，且總體難度比05年略有降低，只要同學(xué)們基礎(chǔ)實、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、心態(tài)好、思維較靈活，并著眼于基礎(chǔ)題、中檔題的把握到位，就一定能取得比較理想的成績。

　　(1)選擇題難度較05年將有所降低，多數(shù)題的考查會更基礎(chǔ)。(2)不回避傳統(tǒng)熱點的考查，如與NA有關(guān)的計算問題、離子共存、離子方程式正誤判斷、不用試劑或用一種試劑鑒別多種物質(zhì)、溶液中離子濃度比較、熱化學(xué)方程式書寫及反應(yīng)熱計算、氧化還原反應(yīng)方程式配平、混合液pH計算、晶體結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵、反應(yīng)速率及勒沙特列原理的應(yīng)用、有機(jī)新信息題、化學(xué)實驗方案的設(shè)計及實驗方案的選擇、評價等。(3)能力考查側(cè)重于應(yīng)用主干知識分析解決實際問題的能力、創(chuàng)新能力，尤要重視化學(xué)基本理論(物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論、化學(xué)平衡理論)在分析實際化學(xué)過程中的運用。(4)實驗探究將更有新意，可能從中學(xué)實驗中發(fā)現(xiàn)的問題出發(fā)進(jìn)行實驗設(shè)計，也可能以真實的工業(yè)生產(chǎn)過程為素材，但落點不會太高。解題時首先要弄清實驗?zāi)康�、要求，以及圍繞實驗?zāi)康倪M(jìn)行的實驗方案設(shè)計，即宏觀上把握整體實驗原理，在此基礎(chǔ)上落實實驗細(xì)節(jié)，總體上應(yīng)抓住一個原則：局部服從整體，如何更有效地實現(xiàn)總的實驗?zāi)康摹?br />
　　生物

　　姜堰中學(xué)高三生物備課組

　　一、突出主干知識　滲透新課程理念。主干知識主要以細(xì)胞、代謝、遺傳、進(jìn)化，調(diào)節(jié)、生態(tài)為重點，但對基礎(chǔ)的考查不是簡單的再現(xiàn)，而要進(jìn)行分析判斷推理，試題情景新，具有高起點、低落點的特點，靈活性較大、能力要求高。關(guān)注新課改，生物科學(xué)的發(fā)展史如光合作用探究歷程，DNA是遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程，凸現(xiàn)新課程理念，對學(xué)生探究能力和科學(xué)素養(yǎng)等方面的考查會進(jìn)一步加強(qiáng)。二、關(guān)注社會熱點，理論聯(lián)系實際涉及生命科學(xué)的熱點問題很多，如①禽流感，②神舟六號(柴油樹)，③幽門螺桿菌，④病毒疫苗，⑤人類疾病(癌癥，艾滋病、抗生素使用等)，⑥減肥，但不能一味追逐熱點，應(yīng)穿插于相關(guān)基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)中。三、重視考試范圍變化，靈活運用相關(guān)知識。今年考試范圍新增的考點要特別注意。(1)在細(xì)胞器部分恢復(fù)了液泡的結(jié)構(gòu)和功能，如與細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)、細(xì)胞液的成分(如色素等)、細(xì)胞的滲透吸水、質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗等關(guān)系密切。(2)在植物生命活動調(diào)節(jié)部分增加了“其他植物激素”的內(nèi)容，增加的該內(nèi)容要求在掌握生長素的基礎(chǔ)上，了解一些調(diào)節(jié)植物生命活動的其他激素的作用。(3)性狀分離比的模擬實驗，此實驗成功的條件、注意點，以及與遺傳定律的內(nèi)在聯(lián)系。(4)設(shè)計農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，此研究性課題能體現(xiàn)江蘇特色。生態(tài)農(nóng)業(yè)的原理，如何提高其經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益，獲得綠色食品。四、圖形為主線，實驗是重頭。圖表、坐標(biāo)題在試卷中將占有一定的比重，圖解是舊圖的重組，曲線是創(chuàng)新的。

　　地理

　　姜堰中學(xué)地理高級教師　地理教研組組長 張躍紅

　　2006年江蘇高考地理將重視以下方面的考查。一、突出主干，落實基礎(chǔ)。足夠的知識積累才可能形成能力。對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和掌握，不是要死記硬背，更重要的是理解和具體應(yīng)用。二、重視地圖，提升能力。地理圖表包括日照圖、各種等值線圖、地理統(tǒng)計圖表、地形剖面圖、區(qū)域地圖、地理計算等。圖表分析要求學(xué)生達(dá)到圖文轉(zhuǎn)換、圖圖轉(zhuǎn)換，并能對圖表綜合歸納讀出各種信息，找出有用信息分析解決問題。三、強(qiáng)化區(qū)域，綜合分析。區(qū)域地理是傳統(tǒng)地理學(xué)中最基本的內(nèi)容，在近幾年的全國地理高考中，區(qū)域地理都占有相當(dāng)大的比重。區(qū)域地理在初中開設(shè)，學(xué)生基礎(chǔ)很差，考生普遍感到難度大，總體得分率比較低。四、關(guān)注熱點，服務(wù)社會。要特別關(guān)注那些長效熱點問題。①國內(nèi)區(qū)域發(fā)展問題、可持續(xù)發(fā)展問題；②重大工程建設(shè)以及國際上的地區(qū)沖突問題；③青藏鐵路第二期工程全線完工，2006年7月試通車；④卡特里娜颶風(fēng)及地震帶分布；⑤中哈石油管線與世界油價波動，中國的能源外交與能源安全；⑥長三角太湖流域蘇南地區(qū)解決水資源和水污染的措施；⑦中國的綜合國力增長；⑧臺灣問題及兩岸關(guān)系，抗戰(zhàn)勝利及二戰(zhàn)結(jié)束六十周年等。

　　歷史

　　南京市學(xué)科帶頭人、南京一中郭東輝

　　徐州高級中學(xué) 高級教師 李鵬學(xué)2006年高考?xì)v史重點熱點提示：1、古代史部分：①統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展是一個永恒的主題。統(tǒng)一的必然趨勢，統(tǒng)一的意義及影響，統(tǒng)一政權(quán)對地方及邊疆的有效管轄；②賦稅制度發(fā)展的階段性特征及土地資源的開發(fā)；③各種典例思想的核心及形成的社會背景。2、中國近現(xiàn)代史：①各階級及階層的救國方案；②近現(xiàn)代政治民主化及工業(yè)化的發(fā)展；③中國共產(chǎn)黨的自身建設(shè)；④三民主義、毛澤東思想、鄧小平理論的特點和歷史作用以及三大理論為核心的重要歷史人物的評述。3、世界近現(xiàn)代史：①資本主義發(fā)展的階段性特征，明確不同階段資本主義發(fā)展的主導(dǎo)力量；②三次科技革命對人們生活和歷史發(fā)展的影響；③不同類型國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同特點，如英、法、美、德、日、俄、蘇、東歐、亞洲各國及拉美各國；④歐洲(西歐)國際地位的變化；⑤重大國際會議及國際組織的內(nèi)容及作用。另外，考生應(yīng)明確歷史概念的內(nèi)涵及歷史地位：如封建制度、閉關(guān)鎖國、兵農(nóng)合一、半殖民地半封建、民主革命(新舊)、社會主義革命、工業(yè)資本主義、壟斷資本主義、國家壟斷資本主義等。

　　政治　　

　　南京市中華中學(xué) 范斌徐州高級中學(xué) 高級教師　崔立波對照考綱逐點回顧掌握考點的情況，考生特別要注意今年新增考點，如企業(yè)的兼并、破產(chǎn)、關(guān)稅、入世與降低關(guān)稅等；注意04、05年江蘇卷未考查的重要考點，如價值規(guī)律、擴(kuò)大就業(yè)與創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，依法納稅是公民的基本義務(wù)，公民合法的私有財產(chǎn)不受侵犯，事物的聯(lián)系是普遍的、客觀的，矛盾的普遍性與特殊性，依法治國，全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)等等。還要留心一些易錯、易混淆的概念和觀點。切忌死記硬背復(fù)習(xí)資料和試題練習(xí)。另外，考生應(yīng)關(guān)注時政熱點，點面結(jié)合。既要關(guān)注時政熱點，又要找到熱點與教材的切入點，點面結(jié)合，全面分析。特別要關(guān)注以下新老熱點：樹立社會主義榮辱觀，“十一·五”規(guī)劃，科學(xué)發(fā)展觀(五個統(tǒng)籌)，自主創(chuàng)新與建設(shè)創(chuàng)新型國家，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，關(guān)注民生、構(gòu)建和諧社會，走和平發(fā)展道路，黨的十六屆五中全會，十屆人大四次會議等。繼續(xù)密切關(guān)注江蘇省情：以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)江蘇“兩個率先”，建設(shè)“和諧江蘇”，南京“十運會”、“十五”期間江蘇人均GDP的增長，“全國縣級第一市”“昆山之路”，以及江蘇杰出人物費俊龍、韓曉鵬等。還要注意文化建設(shè)和社會建設(shè)。