語文高考考試大綱
2005-05-17 18:01:03
來源:中國(guó)招生考試論壇
語文
■語文考試要求
高考語文要求測(cè)試識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)價(jià)五種能力,這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。
A.識(shí)記指識(shí)別和記憶,是語文能力最基本的層級(jí)。B.理解指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋,是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。C.分析綜合,指分解剖析和歸納整理.是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。D.表達(dá)應(yīng)用,指對(duì)語文知識(shí)和能力的運(yùn)用,是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ),在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。E.鑒賞評(píng)價(jià)指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說,是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ),在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。
對(duì)A、B、C、D、E五個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。
考試內(nèi)容
考試內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)如下:
一、語言知識(shí)和語言表達(dá),能識(shí)記基本的語言知識(shí).掌握一定的語言表達(dá)技能。l、識(shí)記A①識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音;②識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形;2、表達(dá)應(yīng)用D①正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);②正確使用詞語(包括熟語);③辨析并修改病句。病句類型:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂;表意不明、不合邏輯。④擴(kuò)展語句,壓縮語段;⑤選用、仿用,變換句式;⑥語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體;⑦正確運(yùn)用常見的修辭方法。常見修辭方法:比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問。
二、文學(xué)常識(shí)和名句名篇
能識(shí)記文學(xué)常識(shí),默寫常見的名句名篇。
識(shí)記A①識(shí)記中國(guó)重要作家的時(shí)代及代表作②識(shí)記外國(guó)重要作家的國(guó)別及代表作③識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí)④默寫常見的名句名篇。
三、古代詩文閱讀
能閱讀淺易的古代詩文。l、理解B①理解常見實(shí)詞在文中的含義②理解常見文言虛詞在文中的用法,常見文言虛詞:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。③理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法,不同的句式和用法:判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和詞類活用④理解并翻譯文中的句子;2分析綜合C①篩選文中的信息②歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思③分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度;3.鑒賞評(píng)價(jià)E①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧②評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。
四、現(xiàn)代文閱讀
能閱讀一般社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品。1.理解B①理解文中重要詞語的含義②理解文中重要句子的含意;2分析綜合C①篩選并整合文中的信息②分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路③歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思④分折概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度⑤根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想像;3.鑒賞評(píng)價(jià)E①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧②評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。
五、寫作
能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章。作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)。
1.基礎(chǔ)等級(jí)D①符合題意②符合文體要求③感情真摯,思想健康④內(nèi)容充實(shí),中心明確⑤語言通順.結(jié)構(gòu)完整⑥書寫規(guī)范,標(biāo)點(diǎn)正確;2.發(fā)展等級(jí)D①深刻,透過現(xiàn)象深入本質(zhì),揭示問題產(chǎn)生的原因,觀點(diǎn)具有啟發(fā)性②豐富,材料豐富,形象豐滿,意境深遠(yuǎn)③有文采,詞語生動(dòng),句式靈活,善于運(yùn)用修辭手法,文句有意蘊(yùn)④有創(chuàng)新,見解新穎,材料新鮮,構(gòu)思新巧,推理想像有獨(dú)到之處,有個(gè)性特征。
■語文考試要求
高考語文要求測(cè)試識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)價(jià)五種能力,這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。
A.識(shí)記指識(shí)別和記憶,是語文能力最基本的層級(jí)。B.理解指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋,是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。C.分析綜合,指分解剖析和歸納整理.是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。D.表達(dá)應(yīng)用,指對(duì)語文知識(shí)和能力的運(yùn)用,是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ),在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。E.鑒賞評(píng)價(jià)指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說,是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ),在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。
對(duì)A、B、C、D、E五個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。
考試內(nèi)容
考試內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)如下:
一、語言知識(shí)和語言表達(dá),能識(shí)記基本的語言知識(shí).掌握一定的語言表達(dá)技能。l、識(shí)記A①識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音;②識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形;2、表達(dá)應(yīng)用D①正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);②正確使用詞語(包括熟語);③辨析并修改病句。病句類型:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂;表意不明、不合邏輯。④擴(kuò)展語句,壓縮語段;⑤選用、仿用,變換句式;⑥語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體;⑦正確運(yùn)用常見的修辭方法。常見修辭方法:比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問。
二、文學(xué)常識(shí)和名句名篇
能識(shí)記文學(xué)常識(shí),默寫常見的名句名篇。
識(shí)記A①識(shí)記中國(guó)重要作家的時(shí)代及代表作②識(shí)記外國(guó)重要作家的國(guó)別及代表作③識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí)④默寫常見的名句名篇。
三、古代詩文閱讀
能閱讀淺易的古代詩文。l、理解B①理解常見實(shí)詞在文中的含義②理解常見文言虛詞在文中的用法,常見文言虛詞:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。③理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法,不同的句式和用法:判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和詞類活用④理解并翻譯文中的句子;2分析綜合C①篩選文中的信息②歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思③分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度;3.鑒賞評(píng)價(jià)E①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧②評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。
四、現(xiàn)代文閱讀
能閱讀一般社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品。1.理解B①理解文中重要詞語的含義②理解文中重要句子的含意;2分析綜合C①篩選并整合文中的信息②分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路③歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思④分折概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度⑤根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想像;3.鑒賞評(píng)價(jià)E①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧②評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。
五、寫作
能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章。作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)。
1.基礎(chǔ)等級(jí)D①符合題意②符合文體要求③感情真摯,思想健康④內(nèi)容充實(shí),中心明確⑤語言通順.結(jié)構(gòu)完整⑥書寫規(guī)范,標(biāo)點(diǎn)正確;2.發(fā)展等級(jí)D①深刻,透過現(xiàn)象深入本質(zhì),揭示問題產(chǎn)生的原因,觀點(diǎn)具有啟發(fā)性②豐富,材料豐富,形象豐滿,意境深遠(yuǎn)③有文采,詞語生動(dòng),句式靈活,善于運(yùn)用修辭手法,文句有意蘊(yùn)④有創(chuàng)新,見解新穎,材料新鮮,構(gòu)思新巧,推理想像有獨(dú)到之處,有個(gè)性特征。
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