2005年歷史高考復(fù)習(xí)大綱
教育部考試中心2004年歷史科《考試大綱》提出的考試能力要求、考試內(nèi)容、考試形式與試 卷結(jié)構(gòu)及根據(jù)專家分析預(yù)測提出的新觀點(diǎn)構(gòu)成了2005年歷史高考復(fù)習(xí)大綱，即復(fù)習(xí)的內(nèi)容、重點(diǎn)、策略等。
一、考試能力要求
(一)再認(rèn)、再現(xiàn)歷史知識
1再認(rèn)、再現(xiàn)重要的歷史事實(shí)、歷史概念和歷史結(jié)論。
【注意】 “歷史事實(shí)、歷史概念和歷史結(jié)論”包括專有名詞、觀點(diǎn)、論斷等。有許多概念和結(jié)論，不能僅僅記住其文字表述的形式，更重要的是理解它所包含的內(nèi)容。
2再認(rèn)、再現(xiàn)歷史的階段特征、基本線索和發(fā)展過程。
【注意】 階段性和階段特征可以從不同角度、不同層次去分析�；揪�索主要是指在一定時期的歷史發(fā)展過程中起著主導(dǎo)作用的，體現(xiàn)歷史進(jìn)程本質(zhì)的主流�！�
(二)材料處理
3閱讀理解歷史材料�！�
【注意】 歷史材料是指在試題中出現(xiàn)的包括文字的、圖表的，來源于課本內(nèi)的、課本外的材料。
4對材料進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由表及里、由此及彼的整理，最大限度地獲取有效信息。
5充分利用有效信息，并結(jié)合所學(xué)知識對有關(guān)問題進(jìn)行說明論證。
(三)歷史闡釋
6歸納、比較和概括歷史知識�！�
【注意】 這條能力要求主要指的是，按照特定要求對歷史知識進(jìn)行本質(zhì)的、系統(tǒng)的整理。
7把歷史事件、人物、觀點(diǎn)放在特定的歷史條件下進(jìn)行分析和評價。
8初步運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析歷史現(xiàn)象和歷史事物，揭示其本質(zhì)，闡述歷史發(fā)展的規(guī)律。
9史論結(jié)合�！�
【注意】 不要求考生作史學(xué)理論文章，不要做一段史實(shí)加一段理論的拼盤，更不能把理論觀點(diǎn)當(dāng)標(biāo)簽去找史實(shí)對號入座，而是要求把基本的理論觀點(diǎn)溶入歷史分析和歷史評論中去。
(四)文字表達(dá)
10語言準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。
二、考試內(nèi)容
中國古代史
1先秦
(1)夏、商、西周的政治與經(jīng)濟(jì)
1)商、西周的更替和制度
①夏朝的建立
�、谏坛呐d衰
�、畚渫醴ゼq和周朝的強(qiáng)盛
�、車吮﹦雍臀髦軠缤霆�
�、菥镏�、分封制
2)夏、商、西周的社會經(jīng)濟(jì)
�、俎r(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)
②手工業(yè)
�、凵虡I(yè)、交通和城市
(2)春秋戰(zhàn)國紛爭和民族融合
①諸侯爭霸和兼并戰(zhàn)爭
�、诿褡迦诤溪�
(3)春秋戰(zhàn)國時期的社會經(jīng)濟(jì)
�、俎r(nóng)業(yè)
�、谑止I(yè)
③商業(yè)和城市
�、芊饨ㄍ恋厮兄频拇_立
(4)春秋戰(zhàn)國時期的改革和變法
(5)春秋戰(zhàn)國時期的文化
①老子和孔子
�、诎偌覡庿Q
③文學(xué)和藝術(shù)
�、芴煳暮臀锢愍�
�、荼怡o
【注意】 這部分內(nèi)容考查的重點(diǎn)有：夏、商、西周三代的準(zhǔn)確紀(jì)年，禹與啟在創(chuàng)立國家和國家體制方面的異同，井田制的瓦解，春秋戰(zhàn)國時期的改革和變法等。
2秦漢
(1)秦朝建立統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家
�、偾爻慕y(tǒng)一
�、趯Ｖ浦髁x中央集權(quán)制度的建立
(2)秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭
(3)兩漢政治經(jīng)濟(jì)制度
�、俅淌分贫泉�
�、诳たh制與封國制的并存
�、鄄炫e制
④編戶齊民
(4)兩漢時期邊疆各族的發(fā)展和民族關(guān)系
�、傩倥呐d衰
�、谖饔蚋髯迮c張騫通西域
�、畚髂弦呐c百越
(5)兩漢時期的對外關(guān)系
①與朝鮮的關(guān)系
�、谂c日本、越南的關(guān)系
�、叟c西亞、歐洲的往來
④絲綢之路
(6)秦漢時期的文化
�、倏茖W(xué)技術(shù)
②哲學(xué)與宗教
�、凼穼W(xué)與文學(xué)
�、艿袼芘c繪畫
【注意】 本部分內(nèi)容是高考考查的重點(diǎn)，主要以選擇題或問答題的形式出現(xiàn) 。其中，秦漢政治、經(jīng)濟(jì)制度及形成原因，秦漢時期的文化及對外關(guān)系等更是高考的熱點(diǎn)。
3三國、兩晉、南北朝
(1)三國、兩晉、南北朝時期的社會經(jīng)濟(jì)
①江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
�、谕吞镏�、均田制
(2)三國、兩晉、南北朝時期的文化
�、倏茖W(xué)技術(shù)
�、谛䦟W(xué)
�、鄣澜膛c佛教
�、芪ㄎ镎撍枷爰要�
�、菸膶W(xué)和藝術(shù)
【注意】 三國、兩晉、南北朝時期的歷史基本特征，三國鼎立局面產(chǎn)生的歷史根源為考查重點(diǎn)。
4隋唐
(1)隋朝的興衰與唐朝前期的政局
�、偎宄慕⑴c統(tǒng)一
�、趦啥嫉呐d建和大運(yùn)河的開鑿
�、鬯鍩鄣谋┱退宄臏缤霆�
�、芴瞥慕⑴c“貞觀之治”
�、菸鋭t天的統(tǒng)治
⑥“開元之治”
(2)隋唐時期的政治制度和經(jīng)濟(jì)制度
�、偃×恐篇�
②科舉制
�、鄹坪湍急篇�
�、茏庥拐{(diào)制
�、輧啥惙í�
(3)隋唐時期的社會經(jīng)濟(jì)
①農(nóng)業(yè)
�、谑止I(yè)
③商業(yè)和城市
(4)隋唐統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展
�、偻回湿�
②回紇
�、垤呿H
�、苣显t
⑤吐蕃
(5)隋唐時期的對外關(guān)系
�、俸托铝_的交往
②和日本的交往
�、酆蜄|南亞、印度半島各國的交往
�、芎椭衼�、西亞、歐、非各地的交往
(6)隋唐時期的文化
①科學(xué)技術(shù)
�、谧诮毯驼軐W(xué)
�、劢逃�
�、芪膶W(xué)和藝術(shù)
【注意】 隋唐的內(nèi)容一直都是高考考查的重點(diǎn)。其統(tǒng)治政策、人物評價、民族關(guān)系、經(jīng)濟(jì)文化等更是更換命題角度以后反復(fù)考查過�？忌趶�(fù)習(xí)時一定要從多方面著手 去分析問題。
5五代、遼、宋、夏、金、元
(1)北宋的建立和中央集權(quán)制度的加強(qiáng)
①北宋的建立和分裂局面的結(jié)束
�、谥醒爰瘷�(quán)的強(qiáng)化
③科舉制的發(fā)展
(2)北宋中期的社會危機(jī)和改革
�、俦彼沃衅诘纳鐣C(jī)
�、趹c歷新政
�、弁醢彩兎í�
(3)遼、西夏的建立和宋遼、宋夏的和戰(zhàn)
�、倨醯さ呐d起和建國
②宋遼的和戰(zhàn)
�、畚飨牡慕ⅹ�
�、芩蜗牡暮蛻�(zhàn)
(4)金的建立和宋金的和戰(zhàn)
�、俳鸬慕ⅹ�
②遼和北宋的滅亡
�、勰纤纬跄甑目菇鸲窢帾�
④宋金對峙局面的形成
(5)蒙古的興起和元朝的建立
�、倜晒诺呐d起
②成吉思汗的政權(quán)建立和征戰(zhàn)
�、酆霰亓医⒃徒y(tǒng)一全國
(6)元朝的制度和統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展
①統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展
�、谛惺≈贫群托旱脑O(shè)立
�、墼臏缤霆�
(7)五代、遼、宋、夏、金、元時期的文化
�、倏茖W(xué)技術(shù)
�、诶韺W(xué)
③教育
�、芪膶W(xué)
【注意】 縱觀歷年高考考題不難發(fā)現(xiàn)：北宋中央集權(quán)的強(qiáng)化，北宋中期的社會危機(jī)和改革，宋元文化，元朝的歷史地位等都是高考考查的熱點(diǎn)。
6明、清(鴉片戰(zhàn)爭以前)
(1)明朝的建立和專制制度的加強(qiáng)
�、倜鞒慕ⅹ�
�、趯Ｖ浦贫鹊募訌�(qiáng)
�、郯斯扇∈开�
�、芫鸽y之役和營建北京
(2)清朝的建立和專制主義中央集權(quán)的強(qiáng)化
①滿洲的興起和建國
�、谇遘娙腙P(guān)和統(tǒng)一中國
�、圩h政王大臣會議和軍機(jī)處
④文字獄
(3)明清時期的社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽
�、僖粭l鞭法和攤丁入畝
�、谵r(nóng)業(yè)
�、凼止I(yè)
④商業(yè)
�、葙Y本主義萌芽
⑥對外貿(mào)易
(4)明清時期統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展
�、俸兔晒拧⑿陆貐^(qū)的關(guān)系
�、诤臀鞑氐貐^(qū)的關(guān)系
�、鄹耐翚w流
④臺灣府的設(shè)置
�、萸宄慕颡�
(5)明清時期的對外關(guān)系和反抗外來侵略的斗爭
①鄭和下西洋
�、谌A僑與南洋的開發(fā)
�、燮堇^光抗倭
�、芷咸蜒乐趁裾咦庹及拈T
⑤鄭成功收復(fù)臺灣
�、扪趴怂_自衛(wèi)反擊戰(zhàn)
(6)明清時期的文化
�、倏茖W(xué)技術(shù)
②理學(xué)的發(fā)展
�、圻M(jìn)步思想家李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之
�、苊髑逍≌f
�、蓊悤矔木幾氇�
�、尬鲗W(xué)東漸
【注意】 本部分內(nèi)容在整個歷史發(fā)展過程中有承上啟下的作用，這一時期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化及對外關(guān)系等都可能會是高考的考點(diǎn)。
中國近代現(xiàn)代史
1中國近代半殖民地半封建社會的開端
(1)鴉片戰(zhàn)爭
�、嬴f片戰(zhàn)爭前夕的中國和世界
�、谟咚进f片和中國的禁煙運(yùn)動
�、埒f片戰(zhàn)爭的過程
(2)鴉片戰(zhàn)爭的影響?yīng)?BR>
�、佟赌暇l約》及其附件《望廈條約》和《黃埔條約》
②半殖民地半封建社會的開端
(3)第二次鴉片戰(zhàn)爭
�、儆⒎òl(fā)動侵略戰(zhàn)爭
②《天津條約》和《北京條約》
�、鄱韲终嘉覈狈酱笃I(lǐng)土
④第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響?yīng)?BR>
(4)太平天國運(yùn)動
�、俳鹛锲鹆x和定都天京
②《天朝田畝制度》
�、郾狈ズ臀髡鳘�
�、堋顿Y政新篇》
�、萏教靽\(yùn)動的失敗
(5)新思想的萌發(fā)
【注意】 本部分內(nèi)容的考查相對較多，半殖民地半封建社會的概念，兩次鴉片戰(zhàn)爭的原因、影響，列強(qiáng)對中國的經(jīng)濟(jì)侵略，太平天國興起的原因、歷史功績，新思想的萌發(fā)等都是必須掌握的內(nèi)容。
2中國資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展和半殖民地半封建社會的形成
(1)洋務(wù)運(yùn)動
�、傺髣�(wù)運(yùn)動
②中國民族資本主義工業(yè)的興起
�、墼缙诘拿褡遒Y產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級
(2)甲午中日戰(zhàn)爭
①戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景
�、邳S海、遼東、威海之戰(zhàn)和李鴻章的避戰(zhàn)求和政策
③《馬關(guān)條約》及其影響?yīng)?BR>
�、苋龂缮孢�遼和臺灣人民的反割臺斗爭
(3)戊戌變法
①維新思想的發(fā)展和傳播
�、诎偃站S新
�、畚煨缯儶�
④戊戌變法的歷史意義和教訓(xùn)
(4)義和團(tuán)運(yùn)動和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
�、俜囱蠼潭窢幍陌l(fā)展
�、诹x和團(tuán)運(yùn)動的興起和發(fā)展
�、哿x和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍的戰(zhàn)斗
�、堋缎脸髼l約》和半殖民地半封建社會的形成
【注意】 本部分的考查重點(diǎn)有：洋務(wù)運(yùn)動，中國民族資本主義的產(chǎn)生，帝國主義侵華及對中國的影響，戊戌變法，義和團(tuán)運(yùn)動等。考生復(fù)習(xí)時一定要從宏觀上掌握，對所有知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，概括出本階段發(fā)生的重大事件。
3資產(chǎn)階級民主革命和清朝的滅亡
(1)中國同盟會的成立和革命形勢的發(fā)展
①同盟會的成立
�、谕藭娜裰髁x綱領(lǐng)
③革命黨人發(fā)動的武裝起義
(2)辛亥革命的爆發(fā)
�、俦Ｂ愤\(yùn)動
�、谖洳鹆x和各省響應(yīng)
(3)中華民國的建立和清朝的滅亡
�、佟皣�(yán)守中立”和“南北議和”
②南京臨時政府和《中華民國臨時約法》
�、墼绖P篡奪革命果實(shí)
④辛亥革命的功績和教訓(xùn)
4北洋軍閥的統(tǒng)治
(1)北洋軍閥統(tǒng)治的建立和護(hù)國運(yùn)動
�、俦毖筌婇y政權(quán)
�、凇岸胃锩豹�
�、邸岸粭l”
�、芎閼椀壑坪妥o(hù)國運(yùn)動
(2)中國民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展
5革命的新曙光和國民革命運(yùn)動
(1)新文化運(yùn)動
(2)五四運(yùn)動和馬克思主義的傳播
①五四運(yùn)動
�、隈R克思主義的傳播
(3)中國GCD的誕生
�、僦袊鳪CD的成立
②民主革命綱領(lǐng)的制定
�、酃と诉\(yùn)動的高潮
(4)國民革命運(yùn)動的興起
①第一次國共合作的實(shí)現(xiàn)
�、趪窀锩\(yùn)動的興起
(5)北伐戰(zhàn)爭
�、佟叭话恕睉K案
�、诒狈ボ妱倮M(jìn)軍
③工農(nóng)革命運(yùn)動的蓬勃發(fā)展
(6)大革命的失敗
�、俚蹏髁x的干涉
�、凇爸猩脚炇录焙汀罢睃h務(wù)案”
③“四一二”反革命政變和“七一五”反革命政變
�、艽蟾锩〉脑蚝徒�(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
【注意】 本部分內(nèi)容幾乎每年都有考題涉及，一般以選擇題和材料題的形式出現(xiàn)。“三一八”慘案，新文化運(yùn)動，五四運(yùn)動等內(nèi)容要特別重視。
6國共兩黨的十年對峙
(1)工農(nóng)武裝割據(jù)的形成
�、俟まr(nóng)武裝起義
�、诿飨摹肮まr(nóng)武裝割據(jù)”思想
�、弁恋馗锩透鶕�(jù)地的經(jīng)濟(jì)建設(shè)
(2)日本大舉侵華
①“九·一八”事變和“一·二八”事變
�、谑Y介石“攘外必先安內(nèi)”的政策
(3)紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移
(4)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成
①抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線方針的制定
�、凇耙欢ぞ拧边\(yùn)動和西安事變
【注意】 本部分內(nèi)容一般都以選擇題的形式出現(xiàn)。
7中華民族的抗日戰(zhàn)爭
(1)抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)和國共聯(lián)合抗日
�、倨咂呤伦儶�
�、诘诙螄埠献鞯膶�(shí)現(xiàn)
(2)日本帝國主義殘暴的殖民統(tǒng)治
�、偻艟l(wèi)集團(tuán)建立偽政權(quán)
②野蠻的經(jīng)濟(jì)掠奪和奴化教育
�、廴諅蔚臍埍┙y(tǒng)治和淪陷區(qū)人民的反抗斗爭
(3)國民政府的內(nèi)外政策和抗日戰(zhàn)爭的正面戰(zhàn)場
�、賴顸h政策轉(zhuǎn)向反動和皖南事變
�、谡鎽�(zhàn)場形勢的惡化
③一黨專政和官僚資本的膨脹
(4)GCD堅持抗戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭的勝利
�、贁澈罂谷崭鶕�(jù)地的開辟
②百團(tuán)大戰(zhàn)和敵后軍民的艱苦斗爭
�、劭谷崭鶕�(jù)地的建設(shè)和中共七大
④抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利
【注意】 中華民族的抗日戰(zhàn)爭是高考考查的重點(diǎn)，涉及的題型可以是選擇、填空，也可以是材料、問答。國共第二次合作，敵后抗日根據(jù)地的開辟，國民黨對內(nèi)對外政策的轉(zhuǎn)變，皖南事變，加強(qiáng)根據(jù)地建設(shè)等都是考查重點(diǎn)。
8人民解放戰(zhàn)爭
(1)爭取和平民主的斗爭和內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)
�、賴顸h發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的陰謀
�、谥貞c談判、《雙十協(xié)定》和政治協(xié)商會議
�、廴鎯�(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)
(2)人民解放戰(zhàn)爭的勝利
�、俳夥跑姂�(zhàn)略反攻和三大戰(zhàn)役的勝利
�、谥泄财邔枚腥珪湍暇﹪裾母矞绐�
�、廴嗣窠夥艖�(zhàn)爭迅速取勝的原因
9人民民主政權(quán)的鞏固和向社會主義的過渡
(1)中華人民共和國的成立和鞏固政權(quán)的斗爭
�、傩轮袊恼Q生和全國領(lǐng)土的基本解放
②抗美援朝、土地改革、鎮(zhèn)壓反革命及“三反”、“五反”運(yùn)動
(2)國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和初步發(fā)展
�、賴�(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢
②恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的措施
�、蹏窠�(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展
(3)社會主義制度的建立和第一個五年計劃的完成
�、龠^渡時期的總路線和“一五”計劃的制定
�、谏a(chǎn)資料所有制的改造和“一五”計劃的超額完成
③第一屆全國人民代表大會和《中華人民共和國憲法》
【注意】 本部分內(nèi)容雖然時間跨度不是很大，但是內(nèi)容頭緒很多，還有相當(dāng)多的理論認(rèn)識問題。考生復(fù)習(xí)備考時一定要全面掌握，對鞏固政權(quán)和恢復(fù)經(jīng)濟(jì)時期的重要經(jīng)濟(jì)措施，三大改造，一五計劃等要特別重視。
10社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展
(1)全面建設(shè)社會主義的開始
�、僦泄舶舜蟮恼_決策
�、谡L(fēng)運(yùn)動和反右派斗爭擴(kuò)大化
(2)社會主義建設(shè)的曲折發(fā)展
�、佟按筌S進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動
�、凇胺从覂A”斗爭和三年經(jīng)濟(jì)困難
�、燮咔舜髸褪杲ㄔO(shè)成就
(3)“文化大革命”的十年
�、佟拔幕蟾锩钡拈_始
�、贚B、江青反革命集團(tuán)的覆滅
(4)國民經(jīng)濟(jì)的曲折發(fā)展和對外關(guān)系的新成就
【注意】 從高考命題的走向看，本部分內(nèi)容的考查力度可能會有所加強(qiáng)。中共對社會主義建設(shè)道路的探索，同反革命集團(tuán)的斗爭等會是今后考查的重點(diǎn)。
11社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面
(1)偉大的歷史轉(zhuǎn)折
①關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論
�、谥泄彩粚萌腥珪蛽軄y反正
(2)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新發(fā)展
�、俎r(nóng)村和城市的經(jīng)濟(jì)體制改革
②全方位的對外開放
�、鄹母镩_放的成就
(3)各民族的平等、團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展
(4)“一國兩制”和祖國統(tǒng)一大業(yè)
�、佟耙粐鴥芍啤钡臉�(gòu)想
�、谙愀邸拈T回歸和海峽兩岸的交流
(5)外交事業(yè)的成就
�、賵猿知�(dú)立自主的和平外交政策
�、趯ν怅P(guān)系的重大發(fā)展
(6)有中國特色的社會主義道路
【注意】 十一屆三中全會，經(jīng)濟(jì)體制改革，民族團(tuán)結(jié)，新中國的外交政策等已考查過的內(nèi)容，可能會變換命題角度、題目的題型來進(jìn)行考查。建設(shè)有中國特色的社會主義理論，不同時期我國的外交政策等會是今后考查的熱點(diǎn)。
世界近代現(xiàn)代史
1資本主義在歐洲的興起
(1)新航路的開辟和早期殖民活動
(2)文藝復(fù)興
2資本主義手工工場時期的世界
(1)英國資產(chǎn)階級革命
�、俑锩谋尘芭c進(jìn)程
�、诰髁椫频男纬瑟�
(2)歐洲啟蒙運(yùn)動
(3)法國大革命和法蘭西第一帝國
�、偃墪h和革命爆發(fā)
②革命的進(jìn)程
�、鄯ㄌm西第一帝國的興亡
(4)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動
【注意】 資產(chǎn)階級革命部分是考查的重點(diǎn)。
3資本主義世界體系的初步形成和社會主義運(yùn)動的發(fā)展
(1)工業(yè)革命和資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
�、儆I(yè)革命
�、诠I(yè)革命的擴(kuò)展和影響?yīng)?BR>
(2)馬克思主義的誕生和工人運(yùn)動、社會主義運(yùn)動的發(fā)展
�、亳R克思主義的誕生
�、诘谝粐H
③巴黎公社
(3)19世紀(jì)六七十年代歐美資產(chǎn)階級革命和改革
�、俣韲�1861年改革
②德意志統(tǒng)一
�、垡獯罄y(tǒng)一
④美國內(nèi)戰(zhàn)
(4)日本明治維新
(5)資本主義列強(qiáng)在全球的擴(kuò)張與爭奪
(6)亞洲革命風(fēng)暴
【注意】 材料題和問答題是考查這部分內(nèi)容的常用題型。工業(yè)革命，資本主義世界體系等均為考查重點(diǎn)。
4壟斷資本主義的形成
(1)第二次工業(yè)革命和壟斷組織的形成
�、俚诙喂I(yè)革命
�、趬艛嘟M織的出現(xiàn)
③主要資本主義國家向壟斷階段過渡
(2)亞非民族民主運(yùn)動的發(fā)展
�、賮喼薜挠X醒
②非洲人民的反帝斗爭
(3)列寧主義的誕生
(4)帝國主義國家之間的矛盾和第一次世界大戰(zhàn)
【注意】 日本工業(yè)革命的過程，日本帝國主義的特點(diǎn)等內(nèi)容要給予重視。
517世紀(jì)至20世紀(jì)初的自然科學(xué)
6俄國十月社會主義革命和民族解放運(yùn)動的高漲
(1)俄國十月革命和向社會主義過渡
�、偈赂锩膭倮蜌v史意義
�、谙蛏鐣髁x的過渡
(2)蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)
�、偬K聯(lián)的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化
�、诟叨燃械慕�(jīng)濟(jì)政治體制的形成
【注意】 一戰(zhàn)后的無產(chǎn)階級革命運(yùn)動和民族解放運(yùn)動在近幾年的高考中多以選擇題的形式出現(xiàn)，但大家也要做好出簡答題的準(zhǔn)備。
7第一次世界大戰(zhàn)后的資本主義世界
(1)“凡爾賽—華盛頓體系”的建立
�、侔屠韬蜁恼匍_
�、凇斗矤栙惡图s》的簽訂和“凡爾賽體系”的建立
�、蹏H聯(lián)盟的成立
④華盛頓會議
(2)1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)
�、�1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)
�、诿绹_斯福新政
�、鄣聡ㄎ魉箤Ｕ慕ⅹ�
④日本法西斯專政的建立
(3)法西斯國家的擴(kuò)張和反法西斯斗爭的開始
�、俟伯a(chǎn)國際建立反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的斗爭
�、趤喎侨嗣穹磳Ψㄎ魉骨致缘亩窢帾�
③西班牙內(nèi)戰(zhàn)
【注意】 本部分內(nèi)容是歷年高考考查的重點(diǎn)。巴黎和會，一戰(zhàn)后的國際關(guān)系，20年代國際關(guān)系的特點(diǎn)等都是考查熱點(diǎn)。
8第二次世界大戰(zhàn)
(1)第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和擴(kuò)大
�、倌侥岷陉幹\
�、诘诙问澜绱髴�(zhàn)的爆發(fā)和西線形勢
�、厶K德戰(zhàn)爭爆發(fā)和日軍偷襲珍珠港
④世界反法西斯同盟的形成
(2)世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折和勝利
�、偈澜绶捶ㄎ魉箲�(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折
�、诘诙问澜绱髴�(zhàn)的勝利
③第二次世界大戰(zhàn)的影響?yīng)?BR>
【注意】 考查內(nèi)容廣泛，題型全面是其在高考命題中的特點(diǎn)。二戰(zhàn)的起因、性質(zhì)、特點(diǎn)，世界反法西斯同盟的形成等在復(fù)習(xí)時要給予足夠重視�！�
9第二次世界大戰(zhàn)后的世界
(1)戰(zhàn)后的國際關(guān)系
�、賾�(zhàn)后初期世界形勢和雅爾塔體系的確立
�、趯Φ氯辗ㄎ魉沟奶幹锚�
③兩極格局的形成
(2)戰(zhàn)后的主要資本主義國家
�、倜绹�
�、谖鳉W
�、勖芘c問題
(3)戰(zhàn)后的社會主義國家
①戰(zhàn)后初期的蘇聯(lián)
�、跂|歐人民民主國家的建立和鞏固
③亞洲人民民主國家的成長
�、苌鐣髁x陣營的形成
�、萏K聯(lián)的改革和挫折
�、迻|歐的變革
⑦中國建設(shè)有中國特色的社會主義
(4)美蘇爭霸
�、倜捞K爭霸格局的形成
②80年代中后期的美蘇關(guān)系
(5)亞洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
�、贃|亞和東南亞經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
②印度經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
�、畚鱽唶医�(jīng)濟(jì)的發(fā)展
【注意】 本部分內(nèi)容涉及到很多當(dāng)代國際熱點(diǎn)問題的由來，一直都是高考選題的重要區(qū)域。雅爾塔體系的確定及其影響，美推行“冷戰(zhàn)”政策的原因、影響等大家一定要重視。
10世界格局的變化
(1)東歐劇變與蘇聯(lián)解體
�、贃|歐劇變
②蘇聯(lián)解體
(2)世界政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和沖突
�、倮鋺�(zhàn)后的國際形勢
�、诎詸�(quán)主義和地區(qū)沖突
③國際裁軍的進(jìn)展和地區(qū)緩和
【注意】 蘇聯(lián)解體，東歐劇變，世界政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和沖突等內(nèi)容貼近時代，可以幫大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，感知未來，以材料題的形式出現(xiàn)的可能較大。
11現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)
【注意】 中學(xué)歷史知識相互之間有著很強(qiáng)的邏輯聯(lián)系，各個組成部分構(gòu)成了一個完整的知識體系，不能簡單地、機(jī)械地割裂為“考”與“不考”兩個部分。對某個知識點(diǎn)進(jìn)行考查時，有可能非正面地涉及到不列入考試內(nèi)容的知識。復(fù)習(xí)備考時，考生須認(rèn)真研究未列入考試內(nèi)容的知識與列入考試范圍的知識點(diǎn)之間的關(guān)系，不要武斷地割裂知識本身的體系。
三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
(一)考試形式
閉卷，筆試。滿分為150分。考試時間為120分鐘(江蘇卷90分鐘)。
(二)內(nèi)容比例
中國古代史 約25%
中國近代、現(xiàn)代史 約40%
世界近代、現(xiàn)代史 約35%
(三)題型比例
選擇題 約53%
材料解析題 約24%
問答題 約23%
【注意】 本部分內(nèi)容每年的變化都不會很大。大家復(fù)習(xí)時可以根據(jù)考試形式 、內(nèi)容比例、題型比例，結(jié)合個人的實(shí)際來具體分配復(fù)習(xí)時間。
四、歷史復(fù)習(xí)對策
(一)歷史學(xué)科的能力要求
歷史學(xué)科能力是一般學(xué)習(xí)能力在歷史學(xué)科中的具體化，它必須體現(xiàn)歷史學(xué)科的基本特征。歷史學(xué)科能力最主要的是歷史思維能力。現(xiàn)按記憶、理解、應(yīng)用三個層次分述如下：
1記憶
(1)再認(rèn)、再現(xiàn)重要的歷史事實(shí)。包括5類：人物；事件；群體和組織、機(jī)構(gòu)；制度、綱領(lǐng)、路線、計劃、條約；文化成果。
2理解
(2)對重要的歷史慨念和歷史結(jié)論的理解。
(3)對歷史的階段特征、基本線索和發(fā)展過程的理解。
(4)對基本歷史理論和基本歷史分析方法的理解。
關(guān)于基本歷史理論：初步理解歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)；理解生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，從文 明演進(jìn)的高度看歷史；個人和人民群眾在歷史上的作用。
關(guān)于基本歷史分析方法：階級分析方法；宏觀與微觀相結(jié)合的方法(把歷史事件、人物、思想觀點(diǎn)放到特定的歷史條件下進(jìn)行分析和評價)；要善于抓比較、抓聯(lián)系；史論結(jié)合。
(5)材料和圖表的解讀。
3應(yīng)用
應(yīng)用是指對所學(xué)知識在新的情境中的遷移運(yùn)用，對考試而言就是根據(jù)試題的特定要求運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。包括：
(6)從材料和圖表中最大限度地獲取有效信息，以及充分利用有效信息，并結(jié)合所學(xué)知識對有關(guān)問題進(jìn)行說明論證。
(7)歸納、比較和概括歷史知識。
(8)對于一定歷史事實(shí)的原因和影響進(jìn)行闡釋。
(9)把歷史事件、人物、觀點(diǎn)放在特定的歷史條件下進(jìn)行分析和評價。
(10)史論結(jié)合。
(11)語言準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。
(二)高三歷史總復(fù)習(xí)應(yīng)怎樣進(jìn)行
1融會貫通，明確主干，把握歷史學(xué)科的主體內(nèi)容
什么是歷史學(xué)科的主體內(nèi)容?是指在紛繁復(fù)雜的歷史現(xiàn)象中最能反映歷史發(fā)展趨勢和本質(zhì)特征的基本線索，它集中反映了在各種矛盾運(yùn)動中人類文明演進(jìn)的歷史進(jìn)程，它能起到縱覽全局和綱舉目張的作用。因此，在構(gòu)建較為合理和完整的歷史知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，應(yīng)進(jìn)一步注重對本學(xué)科主體內(nèi)容的把握。舉例如下：
�、僦袊非捌�80年，要從新的視角去觀察，可將“中國近代化的歷程”作主體內(nèi)容。什么是中國的近代化?簡言之是指中國由農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會轉(zhuǎn)化的過程。至1919年以前，中國近代化歷程由學(xué)習(xí)西方的軍事器物，到學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到學(xué)習(xí)西方的思想文化，經(jīng)歷了三個階段，在經(jīng)濟(jì)、政治、文化領(lǐng)域全面啟動，逐步深入展開。但直至1949年新中國成立以前，近代化最終未能實(shí)現(xiàn)。
②中國近代史后期30年，可將“中國GCD如何領(lǐng)導(dǎo)中國人民奪取民主革命的勝利”為主體內(nèi)容。
從1919年1949年這30年，是中國GCD領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命時期，主要是解決推翻壓在中國人民頭上的三座大山(帝國主義、封建主義、官僚資本主義的反動統(tǒng)治)，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放的問題，是為建立新中國而斗爭的時期。中華人民共和國成立是新民主主義革命勝利的必然結(jié)果，開創(chuàng)了中國歷史的新紀(jì)元。
�、壑袊F(xiàn)代史(共和國史)應(yīng)以“中國GCD如何領(lǐng)導(dǎo)中國人民建立社會主義制度和如何探索符合中國國情的建設(shè)社會主義道路(DXP理論指導(dǎo)下的中國社會主義現(xiàn)代化模式)”為主體內(nèi)容。
本世紀(jì)的后50年，是建設(shè)新中國的時期。其中前30年，新中國建立了社會主義制度，進(jìn)行社會主義建設(shè)并探索中國自己的社會主義建設(shè)道路。探索中取得了巨大的成就，也出現(xiàn)了嚴(yán)重的曲折，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。后20年，則是以中共十一屆三中全會為起點(diǎn)，中國進(jìn)入社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期。新時期的20年，中國變化的根本特征，是在新中國成立后取得重大成就和深入總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大力推行改革開放的新政策，成功地走出一條建設(shè)有中國特色社會主義新道路。中國人民正在高舉DXP理論偉大旗幟勝利邁進(jìn)新世紀(jì)。
�、苁澜缃凡糠�，可將“資本主義世界體系的形成”作為主體內(nèi)容。什么是資本主義世界體系?是指在資本主義政治制度的確立和資本主義統(tǒng)治基礎(chǔ)的鞏固的條件下形成的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系、世界殖民體系和全球性的國際關(guān)系。資本主義體系的形成是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果，其實(shí)質(zhì)是現(xiàn)代化進(jìn)程。長達(dá)300年的工場手工業(yè)時期，是封建主義向資本主義的社會轉(zhuǎn)型時期，是資本主義工業(yè)化的準(zhǔn)備時期。資本主義世界體系的形成是在19世紀(jì)長達(dá)100年的時間里，在兩次工業(yè)革命的推動下完成的。在資本主義工業(yè)化的條件下世界形成為一個整體。我們應(yīng)把現(xiàn)代化當(dāng)成把握近現(xiàn)代史的總綱�！ —�
⑤世界現(xiàn)代史部分可以把“世界格局和國際關(guān)系的演變”作為主體內(nèi)容。
⑥科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
⑦中外歷史的比較與聯(lián)系。
2重視解題訓(xùn)練，探索和掌握正確的解題思想和方法
解題能力是解題時考生所具備的知識與能力的綜合體現(xiàn)。解題能力訓(xùn)練應(yīng)包括兩大題型(單項(xiàng)選擇題、綜合題)，重點(diǎn)是四個環(huán)節(jié)(審題、解題思路、理論切入點(diǎn)、答案規(guī)范化)。能力主要是練出來的，要通過典型練習(xí)題進(jìn)行有序的訓(xùn)練。通過練習(xí)要鞏固、深化、活化所學(xué)歷史知識，更重要的是要練出正確的解題思路和方法來。要重視近兩年高考試題的研究，從中 體會高考“怎么考”，從其參考答案中體會“怎么答”。研究高考試題(典型的、適量的)是 探索正確的解題思路和方法、是提高解題能力的重要途徑。
3關(guān)注國內(nèi)外重大事件，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行評析
高考試題多以現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)實(shí)際問題、熱點(diǎn)問題、理論問題立意命題。因此，考生必須 關(guān)心時政，關(guān)注國家乃至人類的前途和命運(yùn)。
五、2004年高考試卷分析
2004年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試歷史試題保持了相對的穩(wěn)定性，材料題閱讀理解的難 度不大、時空跨度不大，凸現(xiàn)了對歷史基本概念、基本史實(shí)的考查，突出考查了教材中的重 點(diǎn)和時代熱點(diǎn)，有利于高校選拔有學(xué)習(xí)潛力的人才。
試題(江蘇卷)涉及的主要考點(diǎn)有：夏、商、西周的社會經(jīng)濟(jì)，春秋戰(zhàn)國時期的社會經(jīng)濟(jì)，秦 朝建立統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家，隋唐時期的文化，明清時期的對外關(guān)系和反抗外來侵 略的斗爭，鴉片戰(zhàn)爭的過程，第二次鴉片戰(zhàn)爭，洋務(wù)運(yùn)動，戊戌變法，辛亥革命的爆發(fā)，五 四運(yùn)動和馬克思主義的傳播，工農(nóng)武裝割據(jù)的形成，人民解放戰(zhàn)爭的勝利，社會主義制度的 建立，“反右傾”斗爭和三年經(jīng)濟(jì)困難，農(nóng)村和城市的經(jīng)濟(jì)體制改革，工業(yè)革命和資本主義 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，日本明治維新，蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)，1929年～1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī) ，戰(zhàn)后的國際關(guān)系，亞洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
六、高考命題走向
為使考生在復(fù)習(xí)歷史學(xué)科時更有針對性和前瞻性，通過對近幾年來歷史科《考試說明》或《考試大綱》的研讀及高考?xì)v史試題的分析，結(jié)合多方面信息，我們認(rèn)為今后歷史高考命題會 ：
1試卷類型結(jié)構(gòu)
題量題型相對比較合理，應(yīng)該不會有太大變化。
2試題內(nèi)容的比重
按照高考出題的慣例，近代史與現(xiàn)代史的材料題與問答題有不同時出題和下一年輪換的特點(diǎn)。大題所選材料一般也不會連續(xù)兩年選擇同一國家和地區(qū)進(jìn)行考查。如2003年考美日，2004年考其他國家的可性就會更大
3試卷難易度
基礎(chǔ)知識題、綜合題、難度題一般比例在3∶5∶2，不會過難也不會過易。過難則難以獲得預(yù)期的測試效果，并容易挫傷師生積極性，過易則失去檢測的意義，難為高校選拔“高能”人才。
4命題的原則
�、倏茖W(xué)性原則。②堅持“兩個有利”的原則。但主觀上則更強(qiáng)調(diào)其“選拔性”，這是由高考的性質(zhì)所決定的。③堅持“遵循大綱，不拘泥于大綱”的命題原則。重視熱點(diǎn)與焦點(diǎn)問題的考查。④堅持考查學(xué)科能力的原則。⑤堅持“穩(wěn)中有變、穩(wěn)中求新”的原則。
5試卷內(nèi)容
�、僦匾暿穼�(shí)，尤其是歷史事件的原因、條件、順序、本質(zhì)、特征、結(jié)果、影響，甚至過程。
�、谥匾暋半p基”�？疾閷W(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識和基本能力的掌握。③重視近幾年高考未涉及的內(nèi)容。④關(guān)注熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題。⑤關(guān)注生活化素材。
(責(zé)任編輯：yuxue)
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