貴州高考評(píng)卷學(xué)科大組長(zhǎng)分析高考理綜試卷

2017-06-09 14:32:34 來(lái)源：中國(guó)教育在線

　6月8日，我省2017高考順利結(jié)束。高考結(jié)束后，我省語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、文綜、理綜五大高考學(xué)科評(píng)卷組組長(zhǎng)第一時(shí)間就今年我省高考試卷進(jìn)行了分析。

　　理科綜合

　　陳卓教授

　　2017年高考理科綜合試題命題堅(jiān)持立德樹(shù)人，突出高考的思想性和育人功能，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。進(jìn)一步深化考試內(nèi)容改革，落實(shí)考試大綱修訂的考核要求，考查必備知識(shí)內(nèi)容。試卷在突出基礎(chǔ)性、注重綜合性、加強(qiáng)應(yīng)用性、體現(xiàn)創(chuàng)新性等方面做了積極的探索，整卷難度合理，采取精準(zhǔn)調(diào)整策略，合理控制試卷難度，有效區(qū)分不同知識(shí)水平和能力層次的學(xué)生，體現(xiàn)了高考試題的選拔功能，有很好的區(qū)分度。

　　一、展現(xiàn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，體現(xiàn)立德樹(shù)人的高考立場(chǎng)

　　通過(guò)試題素材、考核知識(shí)點(diǎn)以及情景設(shè)置等角度，著力引導(dǎo)考生關(guān)注我們國(guó)家社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在試題情境的設(shè)計(jì)中，注意結(jié)合當(dāng)代中國(guó)的重大科技成果，展示我國(guó)科學(xué)技術(shù)日新月異的進(jìn)步。比如：物理學(xué)科第14題以“我國(guó)成功發(fā)射的首艘天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室順利完成首次交會(huì)對(duì)接”為素材，考查學(xué)生對(duì)萬(wàn)有引力定律、勻速圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理解和運(yùn)用，試題素材貼近時(shí)代，展現(xiàn)我國(guó)在航天領(lǐng)域的巨大成就，激發(fā)考生銳意進(jìn)取、振興祖國(guó)的使命感和責(zé)任感。試卷中生態(tài)學(xué)方面的試題也向考生和社會(huì)傳達(dá)了在對(duì)待地球資源的問(wèn)題上人類(lèi)不能只求索取，為了全人類(lèi)的自身利益要樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的思想，要具有保護(hù)全球環(huán)境的使命感和責(zé)任感。

　　二、注重理論聯(lián)系實(shí)際，考查應(yīng)用實(shí)踐能力

　　今年的理綜試題注重將各學(xué)科的基本概念、基本規(guī)律與科研進(jìn)展、生產(chǎn)實(shí)踐、生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，廣泛聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)設(shè)新穎的應(yīng)用問(wèn)題情景，考查學(xué)生靈活運(yùn)用學(xué)科知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心身邊的物理、化學(xué)問(wèn)題，關(guān)注科學(xué)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識(shí)和躬身實(shí)踐的能力。例如：物理學(xué)科第24題是實(shí)際等離子體研究非均勻磁場(chǎng)中的粒子漂移問(wèn)題的簡(jiǎn)化模型，第33(2)題是實(shí)際應(yīng)用中麥克勞德真空計(jì)的簡(jiǎn)化模型;化學(xué)學(xué)科所運(yùn)用實(shí)際情景主要有無(wú)機(jī)化工生產(chǎn)、廢物綜合利用、有機(jī)新物質(zhì)和新藥物合成以及新材料制備等，這些試題均要求學(xué)生將基礎(chǔ)化學(xué)、基本化學(xué)原理和方法運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)生活中，解決工業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際問(wèn)題。

　　三、體現(xiàn)理科學(xué)科特色，重視對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?/p>

　　在實(shí)驗(yàn)與探究能力方面，理綜學(xué)科試題通過(guò)設(shè)計(jì)新穎的實(shí)驗(yàn)情境，以問(wèn)題為導(dǎo)向，要求考生將實(shí)驗(yàn)知識(shí)、方法和技能與新的情境相結(jié)合完成實(shí)驗(yàn)，具備實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和得出結(jié)論的能力，在較高的層次上考查考生的實(shí)驗(yàn)探究能力。例如：化學(xué)學(xué)科第26題對(duì)于推理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的考查，基本思路是給出探究目的和裝置等，要求學(xué)生根據(jù)物質(zhì)在不同條件下的性質(zhì)，選擇合適的檢查藥品并推測(cè)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象。生物學(xué)科第37題以從植物中提取某種物質(zhì)這一實(shí)驗(yàn)主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，試題在考查原料、提取劑選擇的同時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的注意事項(xiàng)也進(jìn)行了考查，如實(shí)驗(yàn)要“在溫度較低的情況下進(jìn)行，要注意防火”，試題這一設(shè)計(jì)思路是比較新穎的，這些內(nèi)容對(duì)確保實(shí)驗(yàn)室不發(fā)生安全事故，確保實(shí)驗(yàn)室中人員的安全和健康是非常有利的，對(duì)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到了很好的導(dǎo)向作用。

　　四、落實(shí)考試大綱修訂思路，考查學(xué)科必備知識(shí)內(nèi)容

　　2017年理綜高考考試大綱進(jìn)行了修訂，完善了考核目標(biāo)和考查內(nèi)容。今年高考理綜試題的設(shè)計(jì)密切聯(lián)系大綱修訂的初衷和指導(dǎo)思想，通過(guò)科學(xué)設(shè)計(jì)試卷結(jié)構(gòu)，落實(shí)考查目標(biāo)和考查要求，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然和生產(chǎn)生活中的現(xiàn)象，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，為學(xué)生進(jìn)入高校的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，同時(shí)適度控制新增內(nèi)容的綜合度和難度，確�？荚嚧缶V修訂平穩(wěn)落地。首先是落實(shí)考查學(xué)科的必備知識(shí)和方法，化學(xué)學(xué)科包括基本化合物的性質(zhì)和反應(yīng)及其相互轉(zhuǎn)化規(guī)律，化學(xué)反應(yīng)原理和結(jié)構(gòu)知識(shí)的精髓，基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想等;其次是加強(qiáng)對(duì)基本概念和規(guī)律、基本方法、基本實(shí)驗(yàn)技能的考查，增強(qiáng)考試內(nèi)容的基礎(chǔ)性，引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)。試題立足各學(xué)科各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系，增強(qiáng)考試內(nèi)容的綜合性，考查學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科的概念、規(guī)律分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。例如：物理學(xué)科第20題學(xué)生既可以利用動(dòng)量定理快速求解，也可以運(yùn)用牛頓第二定律、運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求解;第22題以學(xué)生實(shí)驗(yàn)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”為背景，引導(dǎo)學(xué)生重視基本實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí);化學(xué)學(xué)科第13題以電解質(zhì)溶液平衡為題材，呈現(xiàn)平衡數(shù)據(jù)關(guān)系圖，加大考查學(xué)生運(yùn)用平衡原理、元素知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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