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說(shuō)說(shuō)高考作文考辯證的思維能力

2017-05-29 07:21:13 來(lái)源:精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

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  語(yǔ)文考試中需要組織語(yǔ)言,書(shū)寫(xiě)答案的題目明顯增多,不僅新增的兩道閱讀延伸題,要求答案各寫(xiě)至少200字以上,作文要求至少800字以上,而且古文閱讀、古詩(shī)賞析、兩篇現(xiàn)代文閱讀也都有需要書(shū)寫(xiě)答案的題目。據(jù)考生估計(jì),答完這份語(yǔ)文試卷,至少要寫(xiě)1500字。這些書(shū)寫(xiě)的答案分值達(dá)百分左右。

  書(shū)寫(xiě)量的增加,也使部分考生感覺(jué)時(shí)間很緊張。在五中、東直門(mén)中學(xué)考點(diǎn),距考試結(jié)束不足半小時(shí),不少考生還沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)作文。

  新題型閱讀延伸題形同小作文

  今年高考語(yǔ)文新增兩道閱讀延伸題,“價(jià)值”20分。一篇設(shè)置在選材自柳宗元的《宋清傳》的古文閱讀試題中,一篇設(shè)置在季羨林的散文《海棠花》的現(xiàn)代文閱讀中,要求答案在200字以上的兩道新題,就像兩篇小作文。

  “清之取利遠(yuǎn),遠(yuǎn)故大”,古文閱讀延伸題,不僅要求考生從原文中找出此話(huà)的例證,還要求聯(lián)系當(dāng)下社會(huì)生活書(shū)寫(xiě)感受。而現(xiàn)代文閱讀延伸題則要求考生結(jié)合自身成長(zhǎng)以及閱讀過(guò)的文學(xué)作品敘述對(duì)季老“虛實(shí)‘距離’”描寫(xiě)的感受。

  “當(dāng)下社會(huì)只顧眼前利益,不計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)”;“有個(gè)作家說(shuō)世界上最遠(yuǎn)的距離就是站在你面前你看不到。”語(yǔ)文考試結(jié)束后,考生們七嘴八舌地交流著新題型的答案,口氣中也不太有把握。

  不僅如此,今年語(yǔ)文試題也將去年考查“近義詞”、“語(yǔ)句銜接”的兩道選擇題合二為一,提高了對(duì)考生綜合能力的考查。

  在隨后進(jìn)行的數(shù)學(xué)考試中,也出現(xiàn)了給出程序圖的數(shù)據(jù)分析新題型,不僅如此,今天的考試中,理綜考生將發(fā)現(xiàn)生物增加8分,文綜出現(xiàn)選修課內(nèi)容,而英語(yǔ)聽(tīng)力考試時(shí),考生不僅需要聽(tīng)懂對(duì)話(huà)或獨(dú)白,還要按題目要求寫(xiě)出相關(guān)信息,英語(yǔ)閱讀也會(huì)新增“填空”題。

  新作文問(wèn)得簡(jiǎn)單但更開(kāi)放

  “仰望星空與腳踏實(shí)地”,拿到這個(gè)作文題,經(jīng)歷了強(qiáng)調(diào)“規(guī)劃理想”的高中新課程學(xué)習(xí),并且每人擁有成長(zhǎng)記錄袋的考生們,頓時(shí)覺(jué)得很有的寫(xiě)。

  “這是最近幾年,問(wèn)得最簡(jiǎn)潔的一道作文題。”東直門(mén)中學(xué)的高三老師說(shuō),往年的材料題,考生得讀半天,今年就是一個(gè)命題作文,問(wèn)得簡(jiǎn)單,給了孩子們更廣闊的思維空間。

  不僅如此,古詩(shī)文填空還少見(jiàn)的允許考生“選做”。六句古詩(shī)文,考生可任選四句作答,給考生充分的選擇余地和得分的機(jī)會(huì)。

  有考生走出考場(chǎng)后覺(jué)得,新高考題問(wèn)得更開(kāi)放,給考生的空間更大,但如果提取信息能力差、知識(shí)面窄,得高分也不太容易。

  (責(zé)任編輯:郭峰)

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