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高考沖刺歷史:用新史觀理解闡釋歷史

2017-05-25 15:30:00 來源:精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

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  高考將至,廣大考生正在進(jìn)行艱苦的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備�?记耙粋(gè)多月的最后沖刺階段,與第一輪復(fù)習(xí)全面梳理知識(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)策略相比,復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是什么,應(yīng)當(dāng)采取哪些復(fù)習(xí)策略呢?為此,全國(guó)部分重點(diǎn)中學(xué)一線名師為考生支招。

  各位老師認(rèn)為,考前最后沖刺階段擔(dān)負(fù)著承前啟后、鞏固提升的重任,復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)放在將基本知識(shí)轉(zhuǎn)化為各種能力,強(qiáng)化思維訓(xùn)練,系統(tǒng)地構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),總結(jié)解題規(guī)律,積累答題經(jīng)驗(yàn),突破各個(gè)知識(shí)點(diǎn)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),查找知識(shí)漏洞上,這是考生在高考中取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵所在。下面請(qǐng)看各位名師針對(duì)9 個(gè)學(xué)科的精彩點(diǎn)撥。

  歷史 用新史觀理解闡釋歷史

  一、明確考查內(nèi)容,把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。第一,歷史高考強(qiáng)調(diào)對(duì)要點(diǎn)知識(shí)、要素知識(shí)、階段特征和時(shí)代性的考查。因此考前最后沖刺的要點(diǎn)是結(jié)合2014年考綱,重點(diǎn)梳理主干知識(shí)和核心概念,深化拓展重點(diǎn)知識(shí),尤其要挖掘歷史地圖、表格和圖片中的信息。第二,要建立知識(shí)的宏觀體系,梳理知識(shí)的發(fā)展線索,把握歷史規(guī)律。如從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、階級(jí)關(guān)系變動(dòng)、政治制度沿革、思想文化變遷、科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、世界形勢(shì)變幻等方面建立知識(shí)體系并提煉歷史規(guī)律。第三,要把握歷史的階段特征,尤其是中外幾個(gè)重要的歷史發(fā)展階段。第四,要注意歷史問題的現(xiàn)實(shí)思考和現(xiàn)實(shí)問題的歷史思考,將歷史、熱點(diǎn)、中外現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來,尤其要適當(dāng)關(guān)注本年度熱點(diǎn)和重大社會(huì)熱點(diǎn)。

  二、有效適度訓(xùn)練,提高解題能力。要重視解題能力的訓(xùn)練,以此掌握必要的解題方法和規(guī)范答題技巧。要認(rèn)真做高考真題,分析高考題考查的知識(shí)、方法、能力的要求等;要進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練,可利用幾次重要的模擬考試提升解題能力和解題技巧。

  三、關(guān)注最新理念,提升認(rèn)知水平。要利用新史觀理解和闡釋歷史、評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)歷史和構(gòu)建歷史知識(shí)結(jié)構(gòu),要用新史觀重點(diǎn)關(guān)注轉(zhuǎn)型時(shí)期重大歷史事件、重點(diǎn)人物等內(nèi)容;關(guān)注史學(xué)方法,如史料的分類、比較史學(xué)、計(jì)量史學(xué)等都是高考考查方向。這些研究方法不僅在經(jīng)濟(jì)史領(lǐng)域,在政治史、文化史、社會(huì)史等領(lǐng)域都有著比較廣泛的應(yīng)用;要利用史學(xué)理論,建立知識(shí)的聯(lián)系、提煉歷史規(guī)律和明確認(rèn)識(shí)歷史的方法。

  (責(zé)任編輯:郭峰)

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