高考語文復(fù)習(xí)方略
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一.高考試題總體評價
1、試卷卷面結(jié)構(gòu)沒有變。
2、試題量、試題賦分沒有變。
3、與課本緊密銜接沒有變，如：默寫題全部出自課本。
4、難度適中，穩(wěn)中求新，穩(wěn)中求變，略有調(diào)整的原則沒有變。
從結(jié)構(gòu)看，試題仍然是由一卷客觀題與二卷主觀題構(gòu)成。今年的題型、題量和賦分如下：
語言文字運(yùn)用，共7題，27分。其中語音、成語、病句和語言連貫4道選擇題，12分;語言運(yùn)用3道填空和簡答題，15分。
名句名篇默寫，1題5空，5分。試題形式是兩題選一題，內(nèi)容全部出自課本。
古代詩文閱讀，5題，27分。其中選擇題3道，9分;古文翻譯1題2句，10分;古詩鑒賞1題2問，8分。
現(xiàn)代文閱讀，8題，34分。其中小閱讀選擇題3道，9分;大閱讀簡答題4道，22分。
寫作，1題，60分。
二.高考試題各題分析
1.語言知識題第1題語音，考查點(diǎn)同去年一樣，全部落在了常見字的讀音上，難度不大。第2題與06、07年沒有太大的變化，仍然是考查成語，難度不大。第3題病句辨析應(yīng)當(dāng)相比去年要容易一些。
2.小閱讀總體難度要比去年《生物多樣性》稍簡單。選文是一篇摘自《明代白銀貨幣化：中國與世界連接的新視角》的文章，字?jǐn)?shù)900字。文章圍繞“明代白銀貨幣化”設(shè)置了三道選擇題，重點(diǎn)考查學(xué)生篩選信息、整合信息和根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。第七題仔細(xì)閱讀并不難，但學(xué)生出錯率卻不低，關(guān)鍵在于沒有細(xì)心閱讀，有些憑想當(dāng)然。
3.文言文文言文閱讀《宋書?王曇首傳》(節(jié)選)的字詞考核，題目涉及的重點(diǎn)詞語與教材完全對應(yīng)，在教材中都可以找到，容易得分，翻譯較為簡單;第10題大意的學(xué)生會錯，要求選出“下列對原文的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)”答案是B。這道題題目強(qiáng)調(diào)的是“對原文的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括”，而“遵高祖交代，遇事咨詢曇首”不是文中內(nèi)容。
4.古詩鑒賞06年出的是一首宋詞，07年是唐朝王維的《新晴野望》，而今年出了一首借景抒情的宋詩《春日即事》，試題設(shè)計(jì)了如下兩問：(1)請對首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。重點(diǎn)考查考生鑒賞詩歌語言和表達(dá)技巧的能力，考查考生對詩眼的把握。(2)這首詩表現(xiàn)作者什么樣的情緒?請進(jìn)行簡要分析。重點(diǎn)考查考生評價詩歌思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答時，除把握全詩內(nèi)容外，還要結(jié)合作者及注釋內(nèi)容理解。第一問容易答，而第二問比較難了。“政治上失意的寂寞愁緒”學(xué)生結(jié)合詩句和注解應(yīng)該能答出來;但“對世態(tài)冷暖的感嘆”需要聯(lián)系“門可羅雀”這一成語，即對“張羅地”的理解，許多學(xué)生這一點(diǎn)答得不好，關(guān)鍵是對“張羅地”理解得不好。
5.名句名篇默寫默寫題《荀子?勸學(xué)》中“登高而招……善假于物”和杜牧《阿宮宮賦》中”長橋臥波……不知東西”，出自高中課本，《孟子?告上》中“生亦我欲……”出自初中課本，都是課本要求背誦，也都是考生熟悉的名句名篇，比起去年莊子《逍遙游》的句子默寫要淺易，大大減少了失分，但要得分卻也不容易，它涉及到兩個通假字，一個是“君子生非異也”的“生”字，一個是“故死有所不辟也”的“辟”字，可以說，簡單中也有難點(diǎn)。這是我們在今后復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的。
6.現(xiàn)代文大閱讀選文選自《光明日報》1962年10月1日，作者季羨林。當(dāng)代學(xué)者。選文約1300字，作者通過寫對馬纓花感情的變化，表現(xiàn)出心情和生活態(tài)度的變化。14題，作者為什么說“有孤寂之感”?本題重點(diǎn)考查考生篩選并整合文中的信息的能力，需要準(zhǔn)確把握原文信息作答。篩選并整合第一段的信息可以得出第①個要點(diǎn);篩選并整合第三段的信息可以得出第②個要點(diǎn)。15題，解釋下列兩句話在文中的含意。本題重點(diǎn)考查考生理解文中重要句子含意的能力。解答需要聯(lián)系前后文，分析文句的字面含意和深層含意，還應(yīng)適當(dāng)分析句子在文中的作用。這道題學(xué)生在做題時審題容易出現(xiàn)問題，有些學(xué)生答成作用了。還有的沒有分析句子在文中的作用，造成失分。16題，作者為何用了很多筆墨寫過去“大院子里”的生活?本題重點(diǎn)考查考生分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路的能力。解答時，需要把握全文內(nèi)容、行文思路和材料安排的目的。17題，文中所說的“光與影的對比”具體指什么?文章寫馬纓花有什么寓意?本題重點(diǎn)考查考生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思，以及評價文章的思想內(nèi)容等能力，解答時需要結(jié)合全文內(nèi)容和自己的理解綜合解答。第一問還需整合原文中相關(guān)信息作答，第二問和第一問有繼承性，同時聯(lián)系作者處境和遭遇作答。
7.語言表達(dá)運(yùn)用試題第六大題新增或調(diào)整：18題，2006年考的是篩選、整合語句，給“魔術(shù)”下定義;19題是讀圖題，對中國科學(xué)技術(shù)館新館的所在位置作一介紹。2007年18題考的是語意連貫題，今年放在了選擇題中考查。19題是語言得體。今年18題是介紹用語時四處不得體語句的修改;19題修改句子題，刪去和不能刪去的只填序號。應(yīng)該說有調(diào)整，但調(diào)整不大。
8.作文作文題和去年相比，在審題上略有難度。材料最明顯、最重要的一點(diǎn)就是，好心未必辦好事，特別是獻(xiàn)愛心、幫助別人，要從對方受助者的實(shí)際需要出發(fā)，千萬不要盲目，憑片面角度去做。作文給我們的啟示是，干什么事，不能靠經(jīng)驗(yàn)，一切從實(shí)際出發(fā)，全面考慮問題，這樣才能把事情辦成。增強(qiáng)了對審題的要求。這是明年高考值得注意的一個方面。
三、高考命題走向
1、語言知識和語言表達(dá)
�、倮^續(xù)加強(qiáng)對語言運(yùn)用的考查。
�、谠囶}材料的選擇突出時代感，貼近中學(xué)生實(shí)際。例如今年的18題，就與學(xué)生的生活密切相關(guān)。試題選材的時代性，密切與社會生活各方面的變化相結(jié)合，凸現(xiàn)人文性是高考語文試題發(fā)展的重要趨勢。
�、劭疾樾问椒�(wěn)中有變。主要體現(xiàn)在第六大題語言表達(dá)與應(yīng)用的題型變化上�！ �2、名句名篇的考查重點(diǎn)在課內(nèi)，但課外一些名句名篇也可能在考試中出現(xiàn)，不要忽略對課外名句名篇的記憶、積累。還應(yīng)注意初中要求背誦的篇目，去年和今年的名句名篇背誦都涉及到初中的內(nèi)容。
3.古代詩文閱讀
古代詩文的考查將繼續(xù)堅(jiān)持對“淺易的古代詩文”的考查。這主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
�、傥难晕倪x材以史傳類為主，議論性材料附著在史傳類材料上。
�、谠姼梃b賞選材淺易，考查全面。詩歌鑒賞能力測試試題，選材上古詩多是課外篇幅短小、淺易新鮮的詩詞曲，以唐詩為主，宋詩、宋詞、元曲為輔。
就命題形式看，古代詩文的考查將保持相對穩(wěn)定。
翻譯題的分值穩(wěn)定在10分，詩歌欣賞的分值穩(wěn)定在8分。
4.現(xiàn)代文閱讀
閱讀試題選擇的材料著重在文學(xué)作品，側(cè)重選擇散文，尤其是文化內(nèi)涵較深厚的散文。明年的高考將會繼續(xù)保持這種選材特點(diǎn)。
5.寫作
2006年是給材料作文，關(guān)于讀書。2007年是關(guān)于幫助。今年的作文實(shí)際上是新材料作文，強(qiáng)調(diào)審題。對于新材料作文，我們要引起重視。
四、復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題
(一)復(fù)習(xí)原則
1.認(rèn)真研究新課標(biāo)、新考綱、新考題，探索把握新高考的變化軌跡。
2.緊抓閱讀和寫作表達(dá)兩大塊。以閱讀和表達(dá)作為訓(xùn)練主線：閱讀練習(xí)立足高考試題;基礎(chǔ)知識類復(fù)習(xí)以系列推進(jìn)、循序漸進(jìn)為主，相關(guān)內(nèi)容回歸書本，不搞專課訓(xùn)練;閱讀強(qiáng)化以讀本、專題補(bǔ)充讀物為主。
3.提高課堂效益，切實(shí)落實(shí)以學(xué)生學(xué)習(xí)主體的原則，教師要精講、少講，重在學(xué)生練習(xí)和感悟。每節(jié)課必須有講義，課后有跟蹤小練習(xí)。
4.減少花拳繡腳式的備課筆記表面環(huán)節(jié)，提高教研含金量。備課要在思考語文復(fù)習(xí)的方略上下功夫，重在資料研究、方法研究、練習(xí)研究。
5.整合全組的語文資源，提高復(fù)習(xí)效益。要步調(diào)一致，同心協(xié)作，發(fā)揮整體優(yōu)勢，要相互學(xué)習(xí)，多加交流，為復(fù)習(xí)作正確引導(dǎo)。
(二)復(fù)習(xí)要求
1.加強(qiáng)備課組內(nèi)協(xié)作，精心編選、組合好每一份專題練習(xí)、資料講義，所用試卷盡量不用原卷考試。
2、組內(nèi)要有明確的任務(wù)計(jì)劃分工表，每星期每人負(fù)責(zé)出一份練習(xí)，簽上姓名、日期。
3、引導(dǎo)學(xué)生做好講義資料的保存管理工作。
(責(zé)任編輯：郭峰)
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