高考語文作文指導:訓練第三周 寫景類抒情性散文
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1.運用多種手法刻畫景物,抒發(fā)美的情感。
2.用散文化的表現(xiàn)形式,抒發(fā)感受,表達觀點。
1.四季輪回,春華秋實,登高望遠,臨風把酒。自然的造化總是帶給人們豐富的情感體驗。請你以某種自然景物為對象,展開聯(lián)想,寫一篇文章。
要求:(1)自主選材,注意情感體現(xiàn)。
(2)景物描寫要生動,刻畫細微。
(3)題目自擬。
(4)不少于800字。
2.用散文化的語言表達某種生活感受。
要求:(1)記敘、議論皆可,注意情感體現(xiàn)。
(2)題目自擬。
(3)不少于800字。
題目l寫作指導:這篇作文要求寫自然景物。從內容來看,可寫景,也可狀物。寫景主要是借景抒情,通過對自然界豐富多彩的形象進行藝術的加工、刻畫,來表達特定的情感和思想。就寫景而言,首要一點是要抓住景物的特征,把景物寫真寫細寫清楚;其次是要把“景”和“情”有機地結合起來,或觸景以生情,或緣情而寫景,無論采用哪種方法,都須記住“情為主,景是客”,(李漁《窺詞管見》)寫景只有“情景交融”,方能“物我雙會”。正如王夫之所說:“煙云泉石,花鳥苔林,金鋪錦帳,寓意則靈。”(《夕堂永日緒論內編》)寫景狀物必須蘊情寓意。
狀物類散文多為托物言志,有的著眼于對“物象”實體的描繪,也有的重在“物象”精神內涵的揭示,通常是以物寄情或因物生情。無論如何處理,都應當抓住特點,展開聯(lián)想,使“物”之內情與外形達到和諧的統(tǒng)一。
題目2寫作指導:這篇文章訓練學生寫作抒情散文。散文抒情必須要有一定的載體,事件、人物、觀點皆可,在具體實在的基礎上,抒發(fā)的情感才會真實可感。散文化的語言具有優(yōu)美抒情意味。擅長描摹,多用修辭,情感豐富。
(責任編輯:郭峰)
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