名師指導(dǎo)：如何獲得高考語(yǔ)文高分？

2017-05-20 05:30:08 來(lái)源：精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

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　　很多同學(xué)覺(jué)得，即使在考試前復(fù)習(xí)語(yǔ)文，也很難在考試時(shí)看到成效。實(shí)際上這說(shuō)明大家還沒(méi)有掌握有效的學(xué)習(xí)方法，并且也說(shuō)明語(yǔ)文是一門(mén)重視積累的學(xué)科，想要獲得高分，功夫就要下到平時(shí)。對(duì)于如何有效地學(xué)習(xí)語(yǔ)文、如何獲得語(yǔ)文的高分，北京四中語(yǔ)文高級(jí)教師連中國(guó)建議大家在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)需要針對(duì)不同的題型、使用不同的方法。

　　一、字音

　　大家需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——構(gòu)建個(gè)性化的知識(shí)清單。把不�？嫉�、自己完全掌握的內(nèi)容全部地剔除，隨著練習(xí)、老師的講解不斷地補(bǔ)充到這個(gè)清單里。

　　建議大家用不同顏色的筆，將這些知識(shí)進(jìn)行區(qū)別。紅顏色標(biāo)出的是“困難的、容易忘記的”;藍(lán)顏色標(biāo)出來(lái)的“不及時(shí)復(fù)習(xí)會(huì)忘記”

　　的內(nèi)容;什么都不標(biāo)的部分屬于“看看就可以記住”的部分，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)字音的敏感度是不同的，有的人、也許他本身的名字就帶有某個(gè)難讀的字，從小就認(rèn)識(shí)也不會(huì)讀錯(cuò)。所以這個(gè)清單的標(biāo)注是為自己量身定制的。其實(shí)北京四中網(wǎng)校的錯(cuò)題本也可以很好地利用起來(lái)，比如紅顏色重點(diǎn)標(biāo)記的內(nèi)容，集合起來(lái)就是一個(gè)錯(cuò)題本。

　　二、古詩(shī)鑒賞

　　建議大家能夠每周看看名家對(duì)于詩(shī)詞鑒賞的文章，在這個(gè)情景中加深對(duì)古詩(shī)詞真正的體會(huì)。古詩(shī)詞鑒賞其實(shí)難度是非常高的，所以我們不能在考試前最后的時(shí)候、高三沖刺的時(shí)候片面地強(qiáng)調(diào)方法，方法是給有準(zhǔn)備的人使用的，在此之前要首先要做好積累。

　　三、文言文

　　掌握好“熟悉的字”。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中某些字大家都特別熟悉，但是放在文言文之中，同樣的一個(gè)字就變成了另外一種意思。例如“是”這個(gè)字，大家都認(rèn)識(shí)，在文言文中“是”大多作“方位代詞”來(lái)用。它作為判斷動(dòng)詞的時(shí)候，大約起始于南北朝時(shí)期，所以注意這些熟悉的字在文言文中的意思和用法就是我們學(xué)習(xí)文言文的中心。

　　四、現(xiàn)代文閱讀

　　在現(xiàn)代文閱讀部分，大家應(yīng)該注意幾個(gè)方面：

　　1、狀態(tài)。我們需要注意在閱讀時(shí)是否能夠全神貫注，無(wú)論是誰(shuí)，如果注意力不能集中在文字上，誰(shuí)的閱讀都會(huì)很差，要想取得一個(gè)很好的分?jǐn)?shù)，一定要在閱讀時(shí)保持一個(gè)良好的狀態(tài)。

　　2、讀和思相配合，不能只讀不想。有些同學(xué)念書(shū)念的特別快、做題也很快。實(shí)際上，題目是做不完的，而且也不是說(shuō)誰(shuí)做的多誰(shuí)的分?jǐn)?shù)就越好，做題與分?jǐn)?shù)之間沒(méi)有必然的關(guān)系，關(guān)鍵的一點(diǎn)是，做題的時(shí)候同學(xué)們的思維也跟著一些運(yùn)轉(zhuǎn)，這樣才能保證效果。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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