高考?xì)v史統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展知識點(diǎn)整理
歷史的復(fù)習(xí)主要是考察考生對于知識點(diǎn)的記憶和理解，育路網(wǎng)整理了統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展知識點(diǎn)，請考生查看。
一、備考導(dǎo)航
我國封建社會歷時(shí)2300多年，其中統(tǒng)一時(shí)間長達(dá)1600多年，并且在處于分裂狀態(tài)的700余年中。還出現(xiàn)過許多局部統(tǒng)一時(shí)期。我國封建社會的歷史發(fā)展表明：統(tǒng)一是全國各族人民的共同愿望，也是歷史發(fā)展的必然要求，是社會生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求。統(tǒng)一問題、民族問題在最近幾年的高考中都有體現(xiàn)，今后仍然是命題的重點(diǎn)，特別注意與西藏問題、臺灣問題、西部大開發(fā)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)等聯(lián)系起來考查的命題潛在空間較大。
二、專題知識歸納
1、中國古代封建國家的分裂與統(tǒng)一
我國封建社會的歷史發(fā)展表明：統(tǒng)一是全國各族人民的共同愿望，是社會生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求，是歷史發(fā)展的主流，分裂是暫時(shí)的、次要的，即使是在分裂時(shí)期也存在明顯的統(tǒng)一趨勢。從時(shí)間上看，合長于分;從空間上看，合的范圍不斷擴(kuò)大;從程度上看，合的穩(wěn)定性越來越強(qiáng)。
(1)三次大分裂時(shí)期：①春秋戰(zhàn)國時(shí)期的割據(jù)混戰(zhàn);②三國兩晉南北朝時(shí)期;③五代、遼、宋、夏、金、蒙古民族政權(quán)并立。
(2)全國大統(tǒng)一：①秦朝是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家;②兩漢是我國統(tǒng)一的多民族國家的鞏固與發(fā)展時(shí)期;③西晉的短期統(tǒng)一;④隋唐是我國統(tǒng)一的多民族國家得到進(jìn)一步鞏固時(shí)期;⑤元朝是我國歷史上多民族國家空前遼闊的時(shí)期;⑥明清是我國統(tǒng)一的多民族國家進(jìn)一步鞏固時(shí)期(其中，四大統(tǒng)一時(shí)期：秦漢時(shí)期、西晉時(shí)期、隋唐時(shí)期、元明清時(shí)期;九大統(tǒng)一王朝：秦、西漢、東漢、西晉、隋、唐、元、明、清)。
(2)局部統(tǒng)一(在大分裂時(shí)期，有很多局部統(tǒng)一時(shí)期)：①戰(zhàn)國時(shí)期，諸侯大國“戰(zhàn)國七雄”的局部統(tǒng)一;②東漢后期，曹操對北方的局部統(tǒng)一;③三國時(shí)期魏、蜀、吳三國各自境內(nèi)的局部統(tǒng)一;④十六國東晉對峙時(shí)期，東晉在南方的局部統(tǒng)一以及前秦在北方黃河流域的短暫局部統(tǒng)一;⑤南北朝時(shí)期，北魏、北周對黃河流域的局部統(tǒng)一和宋、齊、梁、陳在南方的局部統(tǒng)一;⑥五代、遼、來、夏、金時(shí)期，北宋結(jié)束五代十國分裂的局部統(tǒng)一，南宋在江南地區(qū)的局部統(tǒng)一;⑦少數(shù)民族政權(quán)遼、金在我國北方的局部統(tǒng)一等等。
2、中國疆域的變遷
商朝：東到大海，西到陜西西部，東北到遼寧，南到長江流域。
秦朝：東到大海，西到隴西，北抵長城，南瀕南海。
唐朝：東到大海，西到咸海，東北到黑龍江以北外興安嶺、庫頁島一帶，南到南海。
元朝：北至陰山以北，南至南海諸島，東北到今庫頁島，西北達(dá)新疆、中亞地區(qū)。今天的新疆、西藏、云南、東北地區(qū)、臺灣及南海諸島都在元朝統(tǒng)治的范圍之內(nèi)。
清朝：西跨蔥嶺，西北達(dá)巴爾喀什湖，北接西伯利亞，東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島，東臨太平洋，東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等，南至南海諸島，成為亞洲最大的國家。
3、中國古代的民族融合
(1)途徑：①民族間的友好往來、經(jīng)濟(jì)文化交流，這是民族關(guān)系的主流，也是民族融合的基本途徑;②各族人民共同反抗壓迫、反抗剝削的聯(lián)合斗爭;③民族遷徒，少數(shù)民族遷往中原或是漢族人遷往邊疆;④少數(shù)民族統(tǒng)治者改革，主動接受漢族文化;⑤中央政府對少數(shù)民族地區(qū)的管理和聯(lián)系;⑥民族間的戰(zhàn)爭;⑦民族間雜居通婚;⑧兼并戰(zhàn)爭等。
(2)三次高潮：①春秋戰(zhàn)國時(shí)期。諸侯爭霸，華夏族在戰(zhàn)爭中與其他少數(shù)民族接觸頻繁。②三國兩晉南北朝時(shí)期。蜀國堅(jiān)持與西南少數(shù)民族搞好關(guān)系;吳國漢族和山越族共同開發(fā)江南;東晉時(shí)，匈奴、鮮卑、羯、氏、羌族內(nèi)遷;北魏統(tǒng)一黃河流域，民族大融合趨勢出現(xiàn)。③遼、宋、夏、金、元時(shí)期。少數(shù)民族接受漢族封建文化;元朝出現(xiàn)了新的民族——回族。
(3)作用：提高了民族素質(zhì);促進(jìn)中華民族的形成和發(fā)展;增強(qiáng)整個(gè)民族的凝聚力;推動經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展和繁榮。
(4)特點(diǎn)：①以漢族為主體的多民族共同構(gòu)成中華民族的大家庭。②友好交往是主流，中心是擴(kuò)大了先進(jìn)的中原文化和漢族文化的影響。③中華民族以儒家大一統(tǒng)思想作為民族的精神支柱。④民族大融合促進(jìn)國家統(tǒng)一，國家大統(tǒng)一又促進(jìn)了民族大融合。因此，民族大融合是中國古代歷史發(fā)展的動力之一。⑤落后民族在征服先進(jìn)民族后被先進(jìn)民族的生產(chǎn)方式、生活方式、政治制度、文化知識所同化。⑥各民族的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，不斷充實(shí)著中華民族統(tǒng)一體。
4、中國古代人口的遷徒
(1)流向：①由人口稀少的荒漠草原向黃河流域遷移。其主體是北方的少數(shù)民族，如東漢以后的五族內(nèi)遷;元朝的女真、蒙古人南下。②中原人口南遷到江淮流域。其主體是原先居住在黃河流域的漢人，如西晉末年起，北方農(nóng)民南遷;五代十國時(shí)期的中原人民流落江南。③內(nèi)地人口向邊疆遷移。如秦朝遷50萬中原人去越族地區(qū)，元統(tǒng)一后許多漢族人到邊疆去。④華人外流。如唐朝有人到南洋;鄭和下西洋后去南洋的人更多。⑤外族內(nèi)流。如唐朝時(shí)信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人到我國一些地區(qū)居住。與當(dāng)?shù)厝巳诤�，元朝時(shí)形成回族。
(2)意義：①促進(jìn)了中華民族的大融合，有利于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展。②有利于國內(nèi)各族人民之間的經(jīng)濟(jì)文化交溫和人口素質(zhì)的提高，推動了邊疆地區(qū)的開發(fā)。③有利于南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推動中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移。④開發(fā)南洋，對世界文明發(fā)展作出貢獻(xiàn)。⑤人口分布趨向合理，人口資源得到開發(fā)利用。
統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展知識點(diǎn)的全部內(nèi)容就是這些，希望可以對考生成績提高有重要作用。
(責(zé)任編輯：郭峰)
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