高考?xì)v史半殖民地半封建社會的完全形成知識點(diǎn)總結(jié)
半殖民地半封建社會的完全形成時間為1861~1901年，以下是半殖民地半封建社會的完全形成知識點(diǎn)，請大家參考。
1、歸納分析洋務(wù)運(yùn)動的各類內(nèi)容(軍工，民工，海防，人材。)和作用。洋務(wù)運(yùn)動的目的，失敗原因。
2、記憶洋務(wù)派開辦的軍民企業(yè)名稱，行業(yè)，地理位置。民資企業(yè)的名稱，行業(yè)，地理位置。
3、辨證的分析"扶清滅洋"的兩面性，反映的歷史背景和農(nóng)民的階級性。(該口號說明了農(nóng)民的那三個分不清?清政府和中國的關(guān)系;帝國主義入侵和其先進(jìn)文明的關(guān)系;帝國主義和清政府的關(guān)系。)
4、如何理解中國民族資本"先天不足，"和"后天畸形"?(民族資本企業(yè)的特點(diǎn)：資金，技術(shù)，分布，行業(yè);與帝封的關(guān)系。)
5、歸納早期無產(chǎn)階級的特點(diǎn)和成因。(早于資產(chǎn)階級產(chǎn)生;分布集中，組織性強(qiáng);與農(nóng)民階級天然聯(lián)盟;革命性強(qiáng)。)
6、清政府那些舉措順應(yīng)了19世紀(jì)中期世界的經(jīng)濟(jì)和政治發(fā)展趨勢?結(jié)果如何?
7、《馬關(guān)條約》的內(nèi)容、特點(diǎn)和危害。甲午戰(zhàn)爭對中，朝，日，遠(yuǎn)東局勢的影響。
8、歸納維新派為戊戌變法所做的思想準(zhǔn)備，政治準(zhǔn)備，組織準(zhǔn)備。百日維新的內(nèi)容和意義。
9、維新變法的歷史背景。維新派的首要目的�？盗壕S新思想的特點(diǎn)和成因。維新派與光緒帝的關(guān)系。戊戌變法的三重意義。(思想意義;政治意義;愛國意義。)
10、義和團(tuán)運(yùn)動中農(nóng)民階級革命性和落后性的體現(xiàn)。義和團(tuán)運(yùn)動的功績。
11、比較開明派，洋務(wù)派，早期維新派，維新派，革命派在對待西學(xué)，洋人侵略，清政府，人民群眾等問題上的態(tài)度。
12、比較太平天國和義和團(tuán)運(yùn)動。(起義原因，綱領(lǐng)，組織性，與宗教關(guān)系，軍事活動方式，對待西方的態(tài)度，斗爭矛頭和斗爭結(jié)果。斗爭作用：都沉重打擊中外反動勢力;都迫使列強(qiáng)改變侵華方式;都促使中外勾結(jié)。)
13、1840-1900年列強(qiáng)侵華特點(diǎn)的變化?(侵華手段在武力后盾下由商品輸出到資本輸出;侵華格局由以英為首合作侵華到激烈爭奪形成侵華同盟;侵華方式策略由武力馴服清政府到打拉結(jié)合，勾結(jié)扶植清政府，以華制華。每一個變化都做到能用史實(shí)說明。)
14、1900年前后中國社會在列強(qiáng)侵華，反動統(tǒng)治，抗?fàn)幪剿�，�?jīng)濟(jì)發(fā)展四方面的顯著特征和史實(shí)。
答：(1)侵華：帝國主義完全確立半殖秩序;①甲午戰(zhàn)后列強(qiáng)侵華進(jìn)入資輸和瓜分階段;②列強(qiáng)爭奪激烈形成侵華同盟;③八國聯(lián)軍侵華，簽定辛丑條約共同以清政府為代理人確立秩序;(2)反動統(tǒng)治：清政府日益反動孤立：①對外投降出賣國家主權(quán)，淪為洋人走狗;②鎮(zhèn)壓戊戌變法，出賣義和團(tuán)，反動面目昭然若揭;③玩弄新政花招，結(jié)果適得其反;(3)抗?fàn)幪剿鳎褐腥A民族覺醒;①義和團(tuán)運(yùn)動粉碎敵計;②維新派改良愛國、進(jìn)步、思想啟蒙;③資產(chǎn)階級革命逐漸成為主流。(4)發(fā)展：民資初發(fā);①甲午戰(zhàn)后列強(qiáng)投資;②清政府放寬限制;③維新變法的推動。15、戊戌變法和洋務(wù)運(yùn)動在近代化道路上的繼承發(fā)展關(guān)系。
半殖民地半封建社會的完全形成知識點(diǎn)的全部內(nèi)容就為大家分享到這里，育路網(wǎng)預(yù)�？忌梢匀〉美硐氲某煽儭�
(責(zé)任編輯：郭峰)
特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。
分享“高考?xì)v史半殖民地半封建社會的完全形成知識點(diǎn)總結(jié)”到：
