高考語(yǔ)文文學(xué)作品閱讀9

2017-04-24 06:09:44 來(lái)源：精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

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　　[解析]A.審題干，定區(qū)位�；就弦活}。這一題實(shí)際上問(wèn)的就是文章使用襯托這種表現(xiàn)手法的作用。

　　B.抓語(yǔ)詞，定特點(diǎn)。同上一題。

　　C.多相聯(lián)，定答案。根據(jù)前面的分析，聯(lián)想上面的襯托手法的表達(dá)作用是：可以強(qiáng)調(diào)作者要表達(dá)的情感，增強(qiáng)語(yǔ)氣，使意義明顯。結(jié)合問(wèn)“作用目的”時(shí)的答題方式：表現(xiàn)手法+表達(dá)作用+具體的表達(dá)效果。得出答案為：運(yùn)用反襯突出江南冬日的生機(jī)，表達(dá)作者對(duì)江南冬景的喜愛(ài)之情。

　　3.在江南“感不到歲時(shí)的肅殺”，作者這樣說(shuō)的根據(jù)是什么?(不超過(guò)40個(gè)字)

　　[解析]A.審題干，定區(qū)位。“感不到歲時(shí)的肅殺”在文章的第四自然段，很顯然答案就在這一句的前后的段落中。字?jǐn)?shù)的限制是40，這說(shuō)明要找的內(nèi)容較多，可能有多個(gè)方面。

　　B.抓語(yǔ)詞。定特點(diǎn)。在區(qū)位中，找有關(guān)的內(nèi)容，并畫(huà)出來(lái)。依次可以畫(huà)出這樣的一些句子：①地質(zhì)豐腴而潤(rùn)澤，所以含得住熱氣，養(yǎng)得住植物;②蘆花可以到冬至而不敗，紅葉也有時(shí)候會(huì)保持三個(gè)月以上的生命;③草色頂多成了赭色，根邊總帶點(diǎn)綠意。另外，前面第二自然段中也有重要的兩句，即：①寒風(fēng)吹來(lái)，至多也不過(guò)冷了一日兩日;②太陽(yáng)一上屋檐，鳥(niǎo)雀便又在吱叫。

　　C.多聯(lián)想，定答案。根據(jù)以上分析，注意字?jǐn)?shù)的限制，得出答案：江南之冬，天氣不冷，蘆花不敗，樹(shù)葉難凋，草色不枯;太陽(yáng)出來(lái)，鳥(niǎo)雀吱叫，生機(jī)遍地。

　　4.下列對(duì)文章的分析，正確的三項(xiàng)是()

　　A.作者在贊美江南冬景的同時(shí)，仍舊留念北方的最惠季節(jié)——秋。

　　B.江南的冬季冷不過(guò)一兩日，太陽(yáng)一出來(lái)，就溫暖如春。

　　C.描寫(xiě)江南日暮雪景的四句引詩(shī)，按照時(shí)間順序，寫(xiě)出了江南雪景的美麗。

　　D.江南的冬天微風(fēng)和煦，枝頭總掛著花朵，到處可見(jiàn)充滿(mǎn)生機(jī)的綠意。

　　E.江南的冬天空氣濕度大，微雨中的小酒店讓人感到悠閑。

　　F.最后一段有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，全面概括了江南冬夜的特點(diǎn)。

　　[解析]A.審題干，定區(qū)位。題干中說(shuō)是對(duì)文章的分析，這就要求我們從文章主旨的高度來(lái)思考問(wèn)題，從而確定思考方向。題干中讓找“正確的三項(xiàng)”，則根據(jù)選項(xiàng)中的內(nèi)容，找出錯(cuò)誤的.再排除。

　　B.抓語(yǔ)詞，定特點(diǎn)。分別分析六個(gè)選項(xiàng)，注意其中的判斷句和一些重要的詞(或表感情，或表范圍)。A項(xiàng)中說(shuō)“仍舊留念北方的最惠季節(jié)——秋”，這是一個(gè)判斷句，站在文章主旨的高度，全文寫(xiě)的是對(duì)江南冬景的喜愛(ài)之情，其情不在“北方”，更不是秋季，故本項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)中說(shuō)“枝頭總掛著花朵，到處可見(jiàn)充滿(mǎn)生機(jī)的綠意”，結(jié)合原文，站在文章主旨的高度，文章描寫(xiě)的江南的冬景是“無(wú)肅殺的”“含蓄有生氣的”，并不是“充滿(mǎn)生機(jī)的”，這兩者并不是一個(gè)意思。故D錯(cuò)誤。E項(xiàng)中說(shuō)“微雨中的小酒店讓人感到悠閑”，文章中確定說(shuō)到了“悠閑”這個(gè)詞，也說(shuō)到了“小酒店”，但細(xì)讀原文，可知作者“悠閑”說(shuō)的是江南的冬景，并不是“小酒店”，故E錯(cuò)誤。

　　C.多聯(lián)想，定答案。根據(jù)以上的分析，再檢查其余的三項(xiàng)，可確定答案為：BCF。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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