高考文綜沖刺復(fù)習(xí)要點(diǎn)
政治沖刺四要點(diǎn)要記牢
楊小文老師指出，政治復(fù)習(xí)要注意四點(diǎn)：疏理五本教材知識的易混、易錯點(diǎn)，澄清自己的模糊概念和模糊問題，增強(qiáng)判斷能力，提高選擇題的得分率。例如：在哲學(xué)中，客觀實(shí)在和客觀存在，思維的方式和思維的形式的區(qū)別等等。疏理知識板塊之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識專題，學(xué)會用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，克服答題漏點(diǎn)的弊病，學(xué)會多挖坑，少失分。由具體到抽象，歸納總結(jié)答題套路。疏理時政熱點(diǎn)專題、拓寬視野。如：推進(jìn)農(nóng)村改革，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展;通力合作，共度金融危機(jī)時艱(宏觀調(diào)控、擴(kuò)大內(nèi)需);關(guān)注民生，推動建設(shè)和諧社會(就業(yè)、社保);轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，振興十大產(chǎn)業(yè);改革開放30周年;抗震救災(zāi)、重建家園;建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會;全面提高自主創(chuàng)新能力，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家(神七)等。
歷史沖刺12字決定勝負(fù)
陸焱老師用12個字概括了歷史的復(fù)習(xí)備考之道：心態(tài)平、計(jì)劃硬、臨場穩(wěn)。陸老師指出，首先要克服三種不良心理，以良好心態(tài)投入沖刺：克服倦怠心理，積極尋找得分增長點(diǎn);克服焦慮心理，重視復(fù)習(xí)過程本身;克服僥幸心理，切實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)知識與技能。
歷史應(yīng)分為單元和專題兩種模式來復(fù)習(xí)。其中中國古代史以專題為主，單元為輔。包括：中國古代政權(quán)更替與政治制度變遷、中國古代經(jīng)濟(jì)制度政策與經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、中國古代民族關(guān)系、中國古代對外交往、中國古代文化等內(nèi)容;中國近現(xiàn)代史上冊以專題為主，單元為輔。包括：列強(qiáng)侵華史、中國四大階級的抗?fàn)幣c救國探索等內(nèi)容;中國近現(xiàn)代史下冊以單元為主，專題為輔;世界近現(xiàn)代史上冊以單元為主，專題為輔;世界近現(xiàn)代史下冊以專題為主，單元為輔。包括：社會主義發(fā)展建設(shè)史、資本主義發(fā)展史、20世紀(jì)的國際關(guān)系與國際格局等內(nèi)容。
2017年高考文綜沖刺復(fù)習(xí)要點(diǎn)：地理沖刺用好信息科學(xué)作答
鄧杰老師指出，地理學(xué)科高考命題要求以雙基為本的學(xué)科主干知識，始終是高考考查的重點(diǎn)。以圖表為載體，圖文結(jié)合，始終是地理高考命題的特色。以能力立意設(shè)問，分析成因、描述分布、概括特征、比較差異、驗(yàn)證原理、闡釋規(guī)律、評價優(yōu)劣是常用的設(shè)問手法。以情境設(shè)置出新，設(shè)問角度出新，提高了命題的新穎度。她說，考生應(yīng)熟悉主干，強(qiáng)化圖像，形成思維，重要復(fù)習(xí)區(qū)域地理知識及區(qū)域地理特征。她舉例說，比如包括地理位置(經(jīng)緯度、海陸、相互)、地形(特征、地形區(qū)、特殊地形的成因)、氣候(類型、特點(diǎn)及成因、特殊氣候區(qū)的成因)、水文(河流的特征、湖泊名稱及特點(diǎn))、植被、土壤(自然帶)、資源(礦產(chǎn)地等)、農(nóng)業(yè)(基地及區(qū)位條件、主要農(nóng)作物)、工業(yè)[基地或工業(yè)城市及區(qū)位條件(主導(dǎo)因素分析)]、交通(主要干線及意義、主要港口或樞紐的區(qū)位分析)、主要城市、港口、旅游地、環(huán)境問題及整治等問題。掌握國家與國家比較、相似地區(qū)間比較、省區(qū)與省區(qū)比較。地理原理和規(guī)律中的地球運(yùn)動、地圖、大氣運(yùn)動、水體運(yùn)動、自然災(zāi)害環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域因素分析等要重要復(fù)習(xí)。
高考文綜沖刺復(fù)習(xí)要點(diǎn)的全部內(nèi)容就是這些，育路網(wǎng)希望以上內(nèi)容對考生復(fù)習(xí)有幫助。
(責(zé)任編輯：郭峰)
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