[現(xiàn)代文閱讀]學(xué)會用圈點批注法讀文章

2017-04-17 06:59:49 來源：精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

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　　現(xiàn)代文閱讀?學(xué)會用圈點批注法讀文章

　　葉圣陶先生說，閱讀程度不夠的原因，閱讀太少是一個，閱讀不得法尤其是重要的一個。多讀固然重要，但尤其重要的是怎樣讀。因此，我們在閱讀中必須充分重視閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，閱讀方法的運用。在讀書中，用圈點、批注的方法閱讀文章效果頗佳。

　　什么是圈點?就是讀書時，用一套自己規(guī)定的符號，在書頁上劃出文章中的重要詞句，標(biāo)出文章的層次段落，點出疑難之處等等。例如在生字上注音;在需要解釋的詞語下加——;在關(guān)鍵詞語下加。。。;在段落的中心句下畫----;在重要的句子下畫====;用│劃出段落內(nèi)部層次;用‖劃出文章的結(jié)構(gòu)段;用1、2、3、4……標(biāo)出自然段的序號;用一、二、三、四……標(biāo)出結(jié)構(gòu)段的序號等。圈點的過程是讀、思、記的組合過程，可促進理解，增強記憶，便于復(fù)習(xí)，便于檢查、摘錄。

　　批注，即批語注釋，是指對一些生詞難字加以注釋;在段落層次前寫大意;對文章的思想內(nèi)容和表達手法加簡評等等。批注是對文章的品評、鑒賞，是多角度、高層次的閱讀過程，也是讀者的消化、吸收、轉(zhuǎn)化和運用的過程。

　　什么是批注?

　　批注是常用的讀書方法。閱讀的時候把讀書感想、疑難問題，隨手批寫在書中的空白地方，心有所感，筆墨追錄，三言兩語，生動傳神。它是閱讀者自身感受的筆錄，體現(xiàn)著閱讀者別樣的眼光和情懷。

　　批注的位置：

　　可以是“眉批”(批在書頭上)，可以是“旁批”(字、詞、句的旁邊，書頁右側(cè))，可以是“尾批”(批在一段或全文之后)。

　　批注的內(nèi)容非常廣泛，大體可以歸納為4類：

　　1.注釋：在讀書時，遇到不認(rèn)識或難懂的字、詞，查字典、找參考書，弄清詞義，指明出處，寫在空白處。

　　2.提要：邊看邊思考，用簡練的語言概括中心思想，把握文章脈絡(luò)，提示語言特點。

　　3.批語：讀書時，會有各種思想、見解、疑問產(chǎn)生，這些內(nèi)容可隨手寫在空白處。

　　4.警語：在讀書時，發(fā)現(xiàn)優(yōu)美語句、典范引文、重要段落、新穎說法及特別值得注意的地方，為提醒自己，可批注上“注意!”、“重要!”、“用心記住!”“抄寫筆記”等字樣，使自己注意力集中，并為今后重點閱讀提供條件。

　　做批注的方法：

　　1.賞析語言特色(如修辭生動、動詞準(zhǔn)確、修飾語精當(dāng)、哲理深刻------)

　　2.評點人物3.生發(fā)聯(lián)想4.剖析寫法5.批判文本6.質(zhì)疑問難

　　做批注的注意點：

　　“批注”時應(yīng)注意用語簡潔、精練，語言通順，不能太繁瑣，用自己的話準(zhǔn)確概括，做到言簡意賅。

　　在原書地方寫你的真實的感受，寫不下可用其他紙張。有什么寫什么。不拘一格。如果該書你準(zhǔn)備閱讀多次，注意每次用不同的筆寫。

　　圈點批注，要注意在理解文章的基礎(chǔ)上進行。讀過某一個章節(jié)，先要經(jīng)過思考，找出重點難點，決定哪些地方應(yīng)該圈點，哪些地方應(yīng)該勾劃，哪些地方要加注，哪些地方要加批，然后再動筆墨。如果在似懂非懂的情況下，就亂劃一氣，胡批一通，反而會影響對文章的深入理解。

　　其次，圈點使用的符號應(yīng)該是固定的，不要隨意改換，符號的種類也不宜過多。這樣才能保證一打開圈點過的書就能看明白。還要注意圈點和勾劃的地方不可過多，通篇都加了五花八門的記號，反而看不出哪里是重點了。

　　另外，批注應(yīng)該做到既言之有物又簡明扼要。批語要有分析，不管是褒是貶，都應(yīng)該說出點根據(jù)來。隨便加上一些“好”、“絕妙”或“廢話”“胡說”之類的話是沒有用處的。批語不應(yīng)過長，羅哩羅嗦地說不到點子上也不好。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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