高考備考現(xiàn)代文閱讀2
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高考現(xiàn)代文閱讀
一、科技文閱讀步驟
科技類文章以傳遞信息為主，其結(jié)構(gòu)一般為引出話題，介紹新工藝、新技術(shù)、新成果，并從來源、形態(tài)、構(gòu)造、成因、功用、原理、演變_發(fā)展、評價諸方面加以闡釋j根據(jù)這一文體特點(diǎn)，遵循以下思路閱讀，可收到良好的效果。
1讀——通讀全文。在讀的過程中，將難以理解的語句.用筆勾畫下來，然后結(jié)合上F文，認(rèn)真揣摩，以圖達(dá)到把握基本內(nèi)容之目的。
2篩——篩選信息。關(guān)鍵詞主要包括文中重點(diǎn)闡述的名詞術(shù)語;表示事物之間邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語;對新科技知識的形成、發(fā)展起重要作用的修飾和限制語;有指代意義的諸如“其”、“這”、“如此”、“與此相反”等詞語。關(guān)鍵句主要包括文章、文段的中心句、過渡句、議論句，以及表示雙重否定、疑問語氣的句子。
3代——代人原文。在認(rèn)真閱讀題干和選擇肢的基礎(chǔ)上.將所涉及到的信息代人原文，找出原文中與題干和選擇肢相對應(yīng)的句子，并仔細(xì)辨別、篩選、整臺。弄清句與文、點(diǎn)與面的關(guān)系.做到“詞不離句，句不離段，段不離篇，文不離人”。
4比——比較鑒別。仔細(xì)審查題干、選擇肢所涉及的信息是否與原文內(nèi)容相符。注意范圍的擴(kuò)大、縮小，程度的加深、減輕，數(shù)量的增加、減少;注意先后順序、因果條件、主次關(guān)系的顛倒;注意或然、可能性是否變成了必然性，預(yù)見性是否變成了現(xiàn)實(shí)性，將來時是否變成了完成時。另外，還要對比選擇肢之間的異同，找出和題干準(zhǔn)確對應(yīng)的選擇肢。
5排——排除干擾。確定、選擇的過程，就是排除其他三項(xiàng)的過程。每道題雖然都設(shè)有若干干擾項(xiàng)，但都可以從原文中找出依據(jù)。選擇項(xiàng)有的表述不夠科學(xué)或不夠準(zhǔn)確，很多同學(xué)在排除時，往往不依據(jù)原文而憑借自己的“想當(dāng)然”，最后導(dǎo)致失分。故強(qiáng)調(diào)排除干擾項(xiàng)，必須忠實(shí)于原文。
6驗(yàn)——驗(yàn)證答案。檢驗(yàn)是最后一道關(guān)口，一定注意“回頭望”，要從意圖、體裁、題材、內(nèi)容、特色諸方面加以全面權(quán)衡、檢驗(yàn)、審驗(yàn)，最后確定，真正做到審題清晰，解題準(zhǔn)確，答題規(guī)范。
(責(zé)任編輯：郭峰)
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