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[現(xiàn)代文閱讀]高考現(xiàn)代文閱讀專(zhuān)題及詳解

2017-04-15 06:46:22 來(lái)源：精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

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　　高考現(xiàn)代文閱讀專(zhuān)題及詳解

　　(一)

　　閱讀下面的作品，完成1—4題。

　　羊皮筏子劃過(guò)的歲月

　　安福學(xué)

　�、僭谔m州穿城而過(guò)的古老黃河上，現(xiàn)代大都市的喧囂中還保留著一幅令人心醉神迷的古老圖畫(huà)，它像是遠(yuǎn)古的圖騰，又像是奶奶娓娓講述的故事。這就是至今還保留在黃河上游地區(qū)的古老渡河工具——羊皮筏子。而在黃河波濤上奮力揮動(dòng)著船槳的筏子客們，他們那濃烈的西部口音、發(fā)達(dá)的高原胸肌，還有黑里透紅的粗糙臉膛，都會(huì)在乘坐過(guò)羊皮筏子的人們心中留下難以磨滅的印象，那博大、雄渾，甚至還有幾分原始的畫(huà)面，總會(huì)復(fù)去還來(lái)地令人心旌神搖。

　　②除了老中青年的男性外，偶爾也會(huì)有中青年女性，操持著筏子客這古老的營(yíng)生。在靖遠(yuǎn)的黃河岸邊，我就曾遇到過(guò)一位漂亮的黃河女筏子客。這個(gè)雙頰上有如盛開(kāi)著艷麗桃花的黃河妹子，心甘情愿地把自己的豆蔻年華和青春夢(mèng)想，浸泡在爺爺那只能熏醉長(zhǎng)天和落日的老酒壺里。她高舉著槳櫓，把三村六寨里的過(guò)河人渡過(guò)來(lái)又渡過(guò)去，她的眼神里，柔情與野性并存，裝束中，古樸與時(shí)尚同在。乘坐在她駕馭的羊皮筏子上，你的心中會(huì)泛起許多聯(lián)想與遐思：這片土地真費(fèi)人啊，費(fèi)男人也費(fèi)女人，這個(gè)費(fèi)就是過(guò)快地消磨人的青春;這條黃河也養(yǎng)人啊，養(yǎng)男人也養(yǎng)女人，這個(gè)養(yǎng)就是滋潤(rùn)與調(diào)養(yǎng)人的精神。

　�、墼谔m州穿城而過(guò)的黃河上，盡管早已有YAMAHA快艇劈波斬浪，盡管游弋著各種豪華游輪，可這里的羊皮筏子仍不知疲倦地上演著古老的童謠。老爺爺那背負(fù)著半個(gè)世紀(jì)人間滄桑的雙肩，把一代又一代黃河人對(duì)生命的渴望與執(zhí)著，都劃向那令人情牽魂繞的黃河岸上。羊皮筏子上的西北妹子，也曾羨慕都市少女的紅唇短裙，曾眼熱貴婦人在出租車(chē)?yán)锏母哒勯熣摚伤齻冎炼嘁簿褪且宦晣@息。羊皮筏子上的哥哥只要望見(jiàn)晴空里的太陽(yáng)停留在崖畔上，看到老輩人瞇起昏昏的睡眼，一對(duì)有情人就又出現(xiàn)在黃河灘頭或筏子上。正是這一代又一代的筏子客們，把現(xiàn)代都市邊的風(fēng)景一次又一次地?fù)u向遠(yuǎn)古，把昨天蕩氣回腸的花兒調(diào)一遍又一遍地唱給未來(lái)。

　�、苓@羊皮筏子上生生不息的古老歲月喲，伴著一瀉千里的大黃河，牽著多夢(mèng)多歌的季節(jié)，春種秋收，把所有的情愛(ài)與希冀都溶入永恒的老河口。不知疲倦的高原風(fēng)也和他們一起辛勞，而他們共同忙碌的結(jié)果，就是想把苦日子扔進(jìn)河里讓它流走;黃黃的一河高原雪水沖刷著黃黃的一山黃土，黃黃的一串老日子裝點(diǎn)著這一道黃黃的風(fēng)景線。爺爺?shù)臓敔斈贻p時(shí)就劃著這筏子運(yùn)走了村里人的笑聲;奶奶的奶奶年少時(shí)就乘著這筏子送走了山里人的嘆息。

　�、菽藓玳W爍的都市里，官場(chǎng)、商場(chǎng)、情場(chǎng)，也許正上演著金戈鐵馬的戰(zhàn)事;西部的天空下，旱塬、戈壁、窯洞，也許正吟唱著古老的情詩(shī)與歌謠;而額頭長(zhǎng)滿(mǎn)褶皺的筏子客只管吸著幾代人傳下來(lái)的水煙鍋?zhàn)�，憑著一身膽氣和汗水，把原本平平淡淡的光陰，劃出像平川上那一朵朵牡丹花一樣光鮮的日月。

　�、薜乖诜ぷ由系倪@把喝醉了幾輩人的老酒壺還是那么古色古香，筏子客正是從這把酒壺里品出了活人的滋味;揮動(dòng)在水面上這只劈波斬浪的舊船槳，放筏人正是從這槳聲中聽(tīng)?wèi)T了風(fēng)聲水聲和男女對(duì)歌的花兒聲。他們對(duì)這個(gè)世界別無(wú)所求，就這樣生生不息地放筏在滔滔黃水之上，打從天上來(lái)，又劃向天邊去，讓這現(xiàn)代都市邊的遠(yuǎn)古風(fēng)景一代一代地傳下去——就這么田園牧歌般地悠然著，就這么波峰浪谷之間里顛簸著，就這么平淡從容地劃過(guò)春秋，又送走冬夏……

　　(選自《光明日?qǐng)?bào)》2008年7月11日)

　　1.文章第一段開(kāi)頭說(shuō)“現(xiàn)代大都市的喧囂中還保留著一幅令人心醉神迷的古老圖畫(huà)”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)為什么令人心醉神迷。

　　2.聯(lián)系全文，談?wù)劦谌沃?ldquo;可她們至多也就是一聲嘆息”這句話的含義和作用。

　　3.文章多處寫(xiě)到了“酒壺”、“水煙鍋?zhàn)?rdquo;、“船槳”，這些意象有何共同點(diǎn)?作者寫(xiě)這些意象的用意是什么?

　　4.在傳統(tǒng)文明不斷受到現(xiàn)代文明沖擊的今天，面對(duì)羊皮筏子這種古老、傳統(tǒng)的運(yùn)輸工具，有人在渴望它的改變，有人在期待它的延續(xù)。對(duì)此，請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

　　1.解析：這個(gè)畫(huà)面的特點(diǎn)是“令人心醉神迷”原因，另外，它的這種特點(diǎn)是現(xiàn)代都市所沒(méi)有的，所以才會(huì)吸引生活在現(xiàn)代都市的人們。

　　答案：①博大、雄渾，甚至還有幾分原始。②它與現(xiàn)代大都市的喧囂形成鮮明對(duì)比，讓人感到一種難得的純凈與原始的美。

　　2.解析：她們嘆息的原因很明顯是羨慕自嘆不如，但要注意“至多”一詞，說(shuō)明她們止于羨慕，還要聯(lián)系全文，寫(xiě)她們是為塑造筏子客這一形象服務(wù)的。

　　答案：她們偶爾羨慕城里人的富裕生活，感嘆自己身處僻陋的鄉(xiāng)村，有過(guò)片刻的消沉;/但更多的是沉淪后的積極和從容，想通過(guò)自己的辛勞和忙碌讓苦日子一去不復(fù)返。/這句話寫(xiě)出了黃河妹子真實(shí)的人性和心理，贊揚(yáng)了筏子客淳樸本分的生命狀態(tài)。

　　3.解析：由“幾代人傳下來(lái)的水煙鍋?zhàn)?rdquo;“老酒壺還是那么古色古香”“舊船槳”等可以概括出它們的共同點(diǎn)。它們和文中的主要意象“羊皮筏子”有著主要聯(lián)系，體現(xiàn)著筏子客們之間的傳承關(guān)系。

　　答案：古老。與羊皮筏子這一古老的營(yíng)生相襯;體現(xiàn)黃河人對(duì)生命執(zhí)著追求生生不息，代代相傳。

　　4.解析：這是一道開(kāi)放性的題目，可仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，但不管是贊成“渴望它的改變”還是贊成“期待它的延續(xù)”或二者折中，都要結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)生活闡述，表達(dá)順暢合理。只要就一點(diǎn)進(jìn)行闡述即可，其他說(shuō)法只要合情合理且能有效闡述也可以。

　　答案：要點(diǎn)：①傳統(tǒng)文明的延續(xù)與現(xiàn)代文明的發(fā)展本質(zhì)上并無(wú)沖突之處。②傳統(tǒng)文明應(yīng)保持自己獨(dú)特的個(gè)性，超然物外，不卑不亢。③傳統(tǒng)文明只有融入到現(xiàn)代文明之中才能為自己獲得更多的發(fā)展空間。

　　閱讀下面的文字，完成1-4題。

　　草屋的聲音

　　趙偉平

　　《史記》里說(shuō)虞舜戴著斗笠披著衣衫精心修筑的是草屋，杜甫吟唱的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，這茅屋本質(zhì)上也是草屋。

　　上世紀(jì)70年代那些移民遷徙到剛剛圍塘還泛著鹽漬的土地上，開(kāi)始“筑巢”。這建造的方式實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，幾根竹木扎起來(lái)，屋面是鋪展均勻的一束束的稻草，屋墻是縛住竹竿的一扇扇稻草，源于土地的稻草裹掖著屋子，陽(yáng)光下金燦燦的，抬頭望著齊厚齊厚的稻草屋檐，會(huì)有一種知足的溫煦和生命的疊重掠過(guò)。

　　小時(shí)候，不知是聽(tīng)母親還是其他鄉(xiāng)人說(shuō)過(guò)這句話：“只有懶的人，沒(méi)有懶的田”。其實(shí)，海邊的田地即使不懶也夠坑人的。蘆葦根、柳絲藤草之類(lèi)像一張網(wǎng)罩著地面，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，密密匝匝，成群地瘋長(zhǎng)，種地人墾植莊稼往往會(huì)如游擊戰(zhàn)、拉鋸戰(zhàn)一樣地與它們爭(zhēng)斗。然而，最終也是那些蘆葦一樣堅(jiān)韌的人征服了草屋后的一片片土地。春天一來(lái)拼起一幅嫩綠的畫(huà)景。夏天綠得更深、更翠，像湖，像海，碧波欣欣。幾把閃電，幾度雷鳴，幾經(jīng)風(fēng)雨，青黃相融，一幅幅逼真的水彩，當(dāng)之無(wú)愧。秋色染過(guò)了又一幅金色的秋景圖，慢慢向田野走來(lái)了。收獲最后的田野，草屋的燈光亮了，里面的主人抹一把額頭上發(fā)亮的汗珠，洗一洗長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手，便從門(mén)縫里傳出幾聲純樸而又憨厚的笑聲。

　　草屋是溫馨的。但草屋有時(shí)會(huì)經(jīng)歷一些驚險(xiǎn)的無(wú)奈和戰(zhàn)栗。常常在汛期的時(shí)段里，村口的防汛喇叭一響，草屋里的男女老少提鍬帶箕奔赴海邊，這是一場(chǎng)義無(wú)反顧的戰(zhàn)爭(zhēng)，一心想縛住大海瘋狂的手腳。有一次，海浪沖破了堤岸，草屋灰黃色的屋頂浮在濁黃的水面上。海水退后，草屋幾乎還是完好的，草屋能擋得了寒冷與酷暑，卻對(duì)水從來(lái)都留著通道，這正像無(wú)邊的大水漫過(guò)一叢叢熱愛(ài)生命的草，它們聰明地匍匐在大地上，水過(guò)后，陽(yáng)光一照，依然能夠旺盛地向上長(zhǎng)!

　　草屋留給我記憶的更多的是寧?kù)o。我曾住的是一幢兩間半的草屋，擋門(mén)墻的草栓周?chē)K年種著一圈茗苳草，有點(diǎn)像蘭花的葉子，這草終年不枯，似乎也終年點(diǎn)燃著草屋的綠意。草屋的前后有兩棵樹(shù)，屋東北角有一顆高大的梧桐樹(shù)，梧桐的枝椏粗獷而大氣，一到初夏，盆底大的葉子和小號(hào)一樣紫色的花便一起高高地?fù)u曳;屋西南側(cè)長(zhǎng)著一顆枝細(xì)葉茂的棗樹(shù)，我常常會(huì)在屋檐下，看颯颯落下的棗花，再看著米粒一樣的棗兒怎樣長(zhǎng)成姑娘般的豐滿(mǎn)與紅潤(rùn)，然后，又會(huì)算計(jì)著折一支長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿漸次敲落那些美味。一前一后的兩棵樹(shù)，庇護(hù)著草屋，草屋便更加安寧而有情致了。

　　冬天的雪對(duì)于草屋來(lái)說(shuō)，是一道別樣的風(fēng)景，隔著砧板大的天窗仰望雪片飄搖而來(lái)，先是與稻草摩挲的聲音，再是“沙沙”、“沙沙”雪花與雪花擠在一起的聲音。最后像神韻一樣，雪腳踩得無(wú)聲無(wú)息了。滿(mǎn)世界一屋銀妝素裹，草屋上的雪層已經(jīng)蓋過(guò)了草層，一間間草屋早已成了一個(gè)個(gè)意味無(wú)窮的童話了。融雪的時(shí)候，那些剝離草屋的水的精靈似乎很不愿意真的離去，在經(jīng)過(guò)屋檐的剎那間，在空中凝住了，這凝結(jié)的雕塑越結(jié)越大，越掛越長(zhǎng)，幾乎每一根稻草頂端都掛起這樣的冰凌串兒，遠(yuǎn)望去，冰凌串就像在琴鍵上高低跳躍的音符。

　　草屋無(wú)言。但我相信，從草屋里出來(lái)的人都會(huì)有對(duì)草屋的種種理解，都能聆聽(tīng)到草屋里發(fā)出的種種聲音!

　　1.結(jié)合全文的內(nèi)容來(lái)看，作者“聆聽(tīng)”到哪些“聲音”?

　　答：

　　2.第③自然段中畫(huà)線句子寫(xiě)了什么內(nèi)容?在表達(dá)上有什么特色?

　　答：

　　3.第⑤自然段中寫(xiě)終年不枯的茗苳草，草屋前后的梧桐和棗樹(shù)，對(duì)描寫(xiě)草屋起到什么作用?

　　答：

　　4.本文標(biāo)題為“草屋的聲音”，第⑦自然段中又說(shuō)“草屋無(wú)言”。你怎樣從這看似矛盾的話語(yǔ)中理解和評(píng)價(jià)作者包蘊(yùn)在文章中的思想感情和人生態(tài)度?

　　答：

　　1.解析：從文末這句話看來(lái)，所謂“草屋的聲音”指的是人對(duì)草屋的種種感受和領(lǐng)悟，因此歸納全文內(nèi)容可以分條得出。

　　答案：草屋使人產(chǎn)生知足的溫煦和生命的疊重之感;草屋主人勤勞堅(jiān)韌、純樸憨厚;草屋環(huán)境寧?kù)o有情致;草屋風(fēng)景別樣而意味無(wú)窮。

　　2.解析：首行要聯(lián)系由畫(huà)線句子前面所提供的語(yǔ)境“堅(jiān)韌的人征服了草屋后的一片片土地”，其次，注意變化主要體現(xiàn)在色彩上。對(duì)本段文字表達(dá)上的特色要從修辭手法上去分析。

　　答案：①以季節(jié)變換為順序，描繪了被征服土地上出現(xiàn)的動(dòng)人“畫(huà)景”。②由嫩綠深綠、青黃相融到金色，突出了“畫(huà)景”的色彩變化;運(yùn)用比喻、排比、擬人等修辭手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有韻味。

　　3.解析：由本段文字的中心句即段落的第一句可知這樣寫(xiě)的作用。

　　答案：通過(guò)寫(xiě)茗苳草點(diǎn)燃草屋的綠意，兩棵樹(shù)庇護(hù)著草屋，襯托出了草屋的安寧而有情致。

　　4.解析：看似矛盾，一般來(lái)說(shuō)實(shí)際上并不矛盾，作者對(duì)草屋及“草屋的聲音”的描述表達(dá)的是情感，同時(shí)也寄托中作者的人生追求。

　　答案：“草屋無(wú)言”與題意并不矛盾。作者通過(guò)對(duì)草屋及草屋“聲音”的敘寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)草屋生活的美好回憶，對(duì)草屋主人的真切贊美，對(duì)草屋及草屋“聲音”的深情留戀，體現(xiàn)了作者超脫塵俗的情趣和積極的人生追求。

　　(三)

　　閱讀下面的文字，完成下列各題。

　　丫口

　　周家鴻

　　兩座山對(duì)折的地方，就是丫口。

　　村里人荷鋤而出，沖著丫口響起漸漸遠(yuǎn)行的腳步，那其中，必定有蒼老的牛，送行的狗。翻過(guò)丫口，這一切卻又在金色晨光中迷蒙。丫口是繁復(fù)世界，精彩、誘人，卻遙遠(yuǎn)。

　　對(duì)于村莊，最親近的只有莊稼。一鋤鋤翻開(kāi)潮濕泥土，播上種子，綠油油的禾苗便成了莊稼人的漫長(zhǎng)而艱巨的守候。再?zèng)]有什么事有這樣大的誘惑力，成年累月地讓莊稼人苦盼。就算外面喧響而鬧騰，什么危機(jī)、戰(zhàn)事，對(duì)于村子，只能是擺擱在茶余飯后的閑聊;天氣，才是農(nóng)民們辛酸或甜蜜的陪伴者。勞累了，他們就著山巖找一處避陽(yáng)的處所——那曾是花蛇或野兔棲歇之所，他安靜地燃完了一支旱煙，美美地睡上半個(gè)時(shí)辰，鼾聲也許振落巖土，又驚飛草中蟲(chóng)子。有的早就爬上農(nóng)民的足或手，但他不理會(huì)，悠然處于一種恬靜的快樂(lè)中。只要倉(cāng)里有糧，銀行里有沒(méi)有存錢(qián)，都不必心慌，清淡的糧食能把農(nóng)民們喂得強(qiáng)壯，這種沒(méi)有貪欲的境界，也許正是農(nóng)民高尚的緣由。

　　蟲(chóng)子一般不會(huì)咬這些粗糙的皮膚，就算咬了，他隨處折幾芽蒿枝尖，揉上痛處，仍舊干活。咬破農(nóng)民的腳，有何意義?他不會(huì)像城里的貴婦，驚呼四起，并作詩(shī)賦文，或者上電視里去留下記憶。

　　黃昏后，村人們踏著蟲(chóng)鳴集向丫口，又分散向各自的蝸居。這時(shí)的村莊充滿(mǎn)生機(jī)和熱烈。而這種境界，白天卻顯得那樣靜謐，就算有人踏破小村古道，惹來(lái)狂吠聲音，他們也并不知曉。

　　丫口有一株巨榕，枝繁葉茂。晚飯畢，一村人就集在這里侃天談地，聲音分好幾片。小孩子喜歡伏在故事多的老人的膝頭，聽(tīng)一陣稀奇古怪的魔鬼精怪，然后在恐懼中，伏于母親敞開(kāi)的懷里睡去。最俗的是壯年那一堆，總愛(ài)講著媳婦女人，然后吼著“貓的房梁，狗的壩子邊”，然后散去。

　　丫口外的空氣，也許不如村里凈潔，可是上學(xué)的少年都渴望村子有雨，父母?jìng)兓貋?lái)得早，也不會(huì)領(lǐng)孩子到丫口去，而在家里陪孩子寫(xiě)完作業(yè)，再商量怎樣籌備下學(xué)期的紙和筆。為了這份欣喜，孩子們寧愿踏著泥濘，披一塊發(fā)黃的塑料布，去丫口外的學(xué)校。

　　可是村莊依舊沒(méi)能避開(kāi)丫口外的干擾。當(dāng)雞蛋由八分漲到五角，村里的閑聊已經(jīng)很不重要。隨后買(mǎi)回電視的人家，開(kāi)始在屋頂綁長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，電視天線指向丫口。

　　很多年來(lái)丫口把丫內(nèi)的小村錮鎖得超常的質(zhì)樸，村里人沒(méi)有太多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)鄉(xiāng)上來(lái)人，強(qiáng)迫性叫村子壓低丫口，修筑公路時(shí)，丫口人有一大半想不明白。然后，當(dāng)鳴叫的汽車(chē)帶回財(cái)富、信息和電視“鍋蓋”，又運(yùn)走了村里的土特產(chǎn)和上大學(xué)的青年，村里人想：這才是丫口村真正的生活哩。

　　1.第三段開(kāi)頭寫(xiě)道：“對(duì)于村莊，最親近的只有莊稼。”文中哪些地方表現(xiàn)了莊稼人對(duì)莊稼的這種“親近”?這種“親近”行為表現(xiàn)了莊稼人怎樣的特點(diǎn)?

　　答：

　　2.文中寫(xiě)晚飯后丫口一村人聚集在巨榕下侃天談地的情景。其中特別突出小孩子與壯年人的描寫(xiě)，這樣寫(xiě)有什么作用?

　　答：

　　3.倒數(shù)第二段中“當(dāng)雞蛋由八分漲到五角，村里的閑聊已經(jīng)很不重要”這句話有什么深刻含意?請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要回答。

　　答：

　　4.本文以“丫口”為題象征中國(guó)農(nóng)村在改革開(kāi)放中由貧困逐漸走向富裕的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明作者運(yùn)用什么表現(xiàn)手法來(lái)揭示這個(gè)象征意義的?

　　答：

　　1.解析：關(guān)鍵在于抓住這一句在本段中的作用，本句是這一段的中心句，后面內(nèi)容就是對(duì)本句話的闡釋?zhuān)⑶仪f稼人的特點(diǎn)也在其中，因此答案不難概括。

　　答案：①播種后漫長(zhǎng)的守候、成年累月的苦盼、辛酸或甜蜜的陪伴等描寫(xiě)表現(xiàn)了莊稼人對(duì)莊稼的親近。②恬靜，質(zhì)樸，沒(méi)有貪欲。

　　2.解析：由文末“這才是丫口村真正的生活哩”一句可知一村人聚集在巨榕下侃天談地并不是丫口村真正想要的生活，而這樣描寫(xiě)是為下文作鋪墊。

　　答案：表現(xiàn)丫口一村人精神生活的單調(diào)、貧乏，為后文寫(xiě)改革開(kāi)放給山村帶來(lái)的變化作鋪墊。

　　3.解析：“當(dāng)雞蛋由八分漲到五角”代表的是經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)生了變化，“村里的閑聊已經(jīng)很不重要”指人們的思想因而也發(fā)生了變化。

　　答案：這句話的意思是，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給丫口的人們帶來(lái)了實(shí)惠，改革開(kāi)放使丫口人們的思想發(fā)生了根本性的變化，人們不再閑聊浪費(fèi)時(shí)間了，而是更加關(guān)注怎樣賺錢(qián)和提高生活質(zhì)量。

　　4.解析：文章寫(xiě)的是丫口一村人的過(guò)去和現(xiàn)在，因此表現(xiàn)手法可知，丫口村是中國(guó)農(nóng)村的縮影，其中也蘊(yùn)含著一定的表現(xiàn)手法。

　　答案：作者運(yùn)用對(duì)比手法，以丫口過(guò)去物質(zhì)生活的貧困和精神生活的貧乏與改革開(kāi)放后人們物質(zhì)生活的改變和精神生活的變化的對(duì)比，以小見(jiàn)大，以點(diǎn)帶面，深刻揭示了全文的主題。

　　(四)

　　閱讀下面的文字，完成1～4題。

　　我們?cè)谑邭q時(shí)干些什么

　　舒婷

　　17歲，有個(gè)共同點(diǎn)，就是每天在鏡子前，齜牙咧嘴擠壓青春痘。

　　兒子現(xiàn)在的班級(jí)成立文學(xué)社，眾同仁在冥思苦想給班刊命名時(shí)，盯著社長(zhǎng)碩果累累的苞谷臉，豁然貫通，遂一致同意叫“青春痘”。社長(zhǎng)即兒子，一任而已，其偉大使命莫非就是貢獻(xiàn)臉上那張“橫看成嶺側(cè)成峰”的樣板?

　　他老爸17歲時(shí)，引為已任的是作家使命感，社長(zhǎng)交椅一坐好幾年，幾至坐穿。文學(xué)自是圣殿一般，班刊非“采貝”即“鼓浪”，滿(mǎn)紙豪言壯語(yǔ)。臉上火力更足，未有“珊拉娜”洗痘水、敷痘霜之類(lèi)濟(jì)世良方，常常這瘤那瘤疊羅漢，冒冒尖尖，岌岌可危。至今太陽(yáng)穴兩旁還赫然留有遺跡，雨天可以存好幾盅水哩。

　　我17歲時(shí)下了鄉(xiāng)，水清風(fēng)凈滋潤(rùn)，缺魚(yú)少肉沒(méi)有油脂浪費(fèi)在臉上。偶爾鼻尖眉頭爆出一兩顆信號(hào)彈，便憂心如焚，有男知青來(lái)串門(mén)，將劉海兒拉來(lái)?yè)苋ピO(shè)法遮丑。就著油燈讀名著，唱“外國(guó)民歌兩首”，抄古今中外格言，寫(xiě)華麗動(dòng)情的信。技癢時(shí)謅幾行詩(shī)，隨著手抄本四處亂飛，沒(méi)有刊名，撈不到社長(zhǎng)當(dāng)，時(shí)時(shí)提心吊擔(dān)。

　　17歲，兒子不疊被不整理書(shū)桌，更不洗衣服和臭襪子，喊泡茶來(lái)飯盛好，鞋要自選衣要名牌，每月上一次發(fā)廊，整天問(wèn)有什么好吃的，唯一自己動(dòng)手的只有開(kāi)冰箱和打電腦游戲。不過(guò)，長(zhǎng)途旅行時(shí)他是家中的全勞力，因?yàn)槔系蠇尩念i椎、腰椎、肩周關(guān)節(jié)遭歲月風(fēng)化，兒子便手提肩扛，嘴里咬著自己的機(jī)票和身份證。同學(xué)中有“月薪、周薪”的，兒子領(lǐng)“日薪”，從未超支略有節(jié)余。壓歲錢(qián)、獎(jiǎng)金(提琴或作文比賽所得)或生日紅包統(tǒng)統(tǒng)自覺(jué)上繳，尚無(wú)經(jīng)濟(jì)頭腦不懂回扣。

　　他老爸17的上半歲緊鑼密鼓地打拼，準(zhǔn)備上中文系。屁股和膝頭的補(bǔ)丁厚如烙餅，而且顏色迥異。海外頻頻寄來(lái)的進(jìn)口布料、純毛衣服，窩贓般地壓在箱底發(fā)霉蟲(chóng)蛀。他身任學(xué)生會(huì)副主席、團(tuán)委書(shū)記、對(duì)敵斗爭(zhēng)積極分子兼足球隊(duì)長(zhǎng)，該足球隊(duì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)全省沒(méi)有失過(guò)一個(gè)球，遂去大連參加全國(guó)少年足球比賽度過(guò)17歲生日。下半歲碰上文化大革命，忙著寫(xiě)大字報(bào)、貼標(biāo)語(yǔ)，早請(qǐng)示晚匯報(bào)，被抄家和去串聯(lián)。繪畫(huà)學(xué)3個(gè)月，小提琴練半年，飯不會(huì)做衣服不會(huì)洗，直到兩年后去插隊(duì)。

　　我17歲體重只有42公斤，要挑50公斤的谷擔(dān)，耱田、育秧、割稻，學(xué)一樣哭一場(chǎng)。自留地里栽菜秧子，不長(zhǎng)葉子只生蟲(chóng)，幸虧種番薯倒是光長(zhǎng)葉子，便不覺(jué)采來(lái)炒著吃。跟著新華字典每天學(xué)5個(gè)生字，翻英漢讀物，背唐宋詩(shī)詞，做大學(xué)夢(mèng)。腋下夾一本禁書(shū)，到各知青點(diǎn)去投桃報(bào)李，換來(lái)各種意外的驚喜。衣裳、頭發(fā)每日一洗，抽屜、衣箱紋絲不亂，學(xué)會(huì)用二兩肉、一板豆腐、幾棵芥菜做一桌佳肴。和伙伴過(guò)中秋節(jié)，然后佯醉，為了不必到結(jié)霜的小河邊涮碗。

　　17歲的兒子崇拜貝克漢姆、謝霆鋒和麥當(dāng)勞。小時(shí)候口必稱(chēng)鄭淵潔，從未仰視過(guò)老爸老媽?zhuān)Q(chēng)班主任“凡姐”，直呼物理老師“阿弟”，說(shuō)班上男生都叫女朋友“老婆”。趁機(jī)追問(wèn)兒子：有沒(méi)有拍拖?答：還沒(méi)有那么暢銷(xiāo)。上網(wǎng)聊天，打又臭又長(zhǎng)的電話，時(shí)而卷著舌頭說(shuō)兩句英語(yǔ)。從幼兒園開(kāi)始，音樂(lè)小學(xué)、音樂(lè)中學(xué)、小提琴專(zhuān)業(yè)浸泡10年，一打開(kāi)私房音響，還是張信哲和王菲。功課百忙之中，不忘見(jiàn)縫插針頻頻跟電視機(jī)接吻，因近視已達(dá)750度，不肯戴眼鏡。

　　17歲時(shí)，他老爸開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，至今沒(méi)得發(fā)表;再寫(xiě)詩(shī)，發(fā)表以后除了他的老娘將《詩(shī)刊》放在菜藍(lán)里向左鄰右舍顯寶外，似無(wú)追星女青年;改寫(xiě)寓言、隨筆、科幻小說(shuō)，書(shū)出得薄薄的，反響也是小小的。喜歡馬雅可夫斯基、雷鋒、貝多芬、郭小川，其中沒(méi)有我。有心栽花無(wú)心插柳，而今所出版的書(shū)大多是數(shù)十萬(wàn)字一本的詩(shī)歌理論，這是后話。

　　17歲時(shí)，我夢(mèng)想的是一斤膨體紗毛線，可以打件時(shí)髦的套衫;一柜滿(mǎn)滿(mǎn)大部頭小說(shuō)，最后是卷了邊，發(fā)了黃，略有破損，這樣的書(shū)才好看;夢(mèng)想不用向隊(duì)長(zhǎng)賠笑臉，不必上大隊(duì)部去送禮，也無(wú)需走縣城“四個(gè)面向辦公室”找關(guān)系，忽然一紙通知書(shū)便騰云駕霧進(jìn)了大學(xué)。猛聽(tīng)一聲吆喝：“翻谷咯!”被震醒過(guò)來(lái)，原來(lái)自己還在曬場(chǎng)邊打盹。

　　從未想過(guò)成為一名作家或詩(shī)人，更不懂得夢(mèng)想當(dāng)母親。

　　咳，17歲!

　　1.閱讀全文，用自己的語(yǔ)言概括兩代人17歲時(shí)各自的特點(diǎn)。

　　答：

　　2.試分析作者對(duì)兒子17歲時(shí)的表現(xiàn)持什么態(tài)度。

　　答：

　　3.請(qǐng)指出本文采用的最主要的表現(xiàn)手法是什么?結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)運(yùn)用這種表現(xiàn)手法來(lái)寫(xiě)有什么好處?

　　答：

　　4.以文章加點(diǎn)詞語(yǔ)的分析為例，簡(jiǎn)要說(shuō)明這篇散文的語(yǔ)言特點(diǎn)。

　　答：

　　1.解析：文中對(duì)兩輩人主要進(jìn)行了三個(gè)大的方面的對(duì)比，各自的特點(diǎn)在每一方面的對(duì)比中不難概括出來(lái)。

　　答案：父母輩特點(diǎn)：生活艱苦，理想遠(yuǎn)大，積極上進(jìn)，勤儉奮斗。子輩特點(diǎn)：注重實(shí)際，看重享受，富有愛(ài)心，愛(ài)好廣泛，有平等意識(shí)。

　　2.解析：回答本題首先要明確作者對(duì)兒子的態(tài)度并非全贊成和或全面批評(píng)，關(guān)鍵在于區(qū)分哪些是贊成，哪些是批評(píng)。

　　答案：對(duì)兒子飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的習(xí)慣持批評(píng)態(tài)度，但是對(duì)兒子在外出旅游時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)心和面對(duì)金錢(qián)不懂得回扣的單純卻持肯定態(tài)度;對(duì)兒子的平等意識(shí)持肯定態(tài)度，但是對(duì)兒子興趣愛(ài)好的狹窄卻持懷疑態(tài)度。

　　3.解析：綜合全文內(nèi)容來(lái)看，全文主要內(nèi)容可分為三部分，每一部分分別對(duì)父親、作者、以及兒子的17歲時(shí)的表現(xiàn)進(jìn)行了陳述，其異同不評(píng)自現(xiàn)，因此，對(duì)比的手法再明顯不過(guò)了，兩代人的特點(diǎn)也鮮明起來(lái)。

　　答案：對(duì)比手法。文章把父(母)子兩代人在17歲時(shí)的各種表現(xiàn)對(duì)比起來(lái)寫(xiě)，突出兩代人各自的特點(diǎn)，使人物形象鮮明。

　　4.解析：閱讀全文我們常常發(fā)出會(huì)心的微笑，其幽默詼諧語(yǔ)言特點(diǎn)可謂鮮明，但核心問(wèn)題是分析加點(diǎn)詞的言外之意及表達(dá)方式。

　　答案：本文語(yǔ)言特點(diǎn)是幽默詼諧。“橫看成嶺側(cè)成峰”借用古人詩(shī)句詼諧而又形象地寫(xiě)出了兒子臉上青春痘之多、之大;“見(jiàn)縫插針頻頻跟電視機(jī)接吻”則以夸張的手法描寫(xiě)兒子由于近視而不得不湊得很近去看電視的情景，讓人忍俊不禁。顯出幽默詼諧的智慧。

　　(五)

　　閱讀下面的文字，完成1—3題。

　　窗外人生

　　王呈偉

　　①窗子里的人喜歡向窗外看，看外面的景物隨四季而變化，看春天花開(kāi)，看冬日雪落，看風(fēng)乍起，吹皺一波秋水，看雨飄落，路上行人在夏雨中匆匆走過(guò)……

　�、谌舜_實(shí)需要向外看的勇氣，不能囿于一室之中，泯滅突破樊籬的渴望。人在屋里憋悶得久了，倦了，懈怠了，視角就凝固了，這不是體力上的疲憊，而是心智上的衰竭。這時(shí)就需要窗子里的人走到窗前，適時(shí)放飛一下郁悶的心情，放到太陽(yáng)底下曬一曬，思想就不會(huì)霉掉。人只有在天地間才會(huì)多些悟的靈感和做的創(chuàng)意，從容淡定之中，情感才能歸于平和，真知方可還原樸素。生活在高樓大廈中被鋼筋水泥日益擠壓的人群，不應(yīng)只有伏案工作這一種姿勢(shì)，人的生命也不應(yīng)只是有勤奮這一種底色，人的視野更不該只有室內(nèi)這一種視角!什么時(shí)候能表現(xiàn)出那臨窗極目的舒昂，這不僅是一時(shí)的心情，更是一種人生的氣度。

　�、厶迫说拇巴鈩e有一番天地，“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。”門(mén)窗俱開(kāi)的氣勢(shì)也只有唐人做的出。“吳楚東南坼，乾坤日夜浮。”憑高遠(yuǎn)望，極目江河湖泊，才能看懂化外之境，天地間凝結(jié)的浩然正氣被唐人盡收眼底，一覽無(wú)余。這不僅僅是一個(gè)視角的詩(shī)化，一種眼光的睿智，更是一種胸襟的開(kāi)放，一個(gè)時(shí)代精神風(fēng)貌的縮影。那種昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的人生價(jià)值觀，傳承為史書(shū)上的一脈奇香，引領(lǐng)后來(lái)人書(shū)寫(xiě)自己的人生。唐人的詩(shī)性?xún)?nèi)含風(fēng)骨，高蹈的讓那些只會(huì)追逐利益的后來(lái)人滿(mǎn)面含羞。

　　④宋人的天地似乎小了些。“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。”天空從方塘中鑒賞。“墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。”情感交流也要隔著墻，已經(jīng)沒(méi)有了穿行天地間的大氣，僅剩下移花接木的才氣，收回可極八方的目光，定格成“庭院深深深幾許”的偷閑。從此，大宋庭院的天空懸掛上一顆顆敏感的心，從“西北望，射天狼”的豪放與自信，演變成“依門(mén)回首”的秀氣與精致，目光不再遠(yuǎn)行，直把雕塑雕成了飾物，放在手中把玩，舒緩自己難以排解的感時(shí)傷情。即便宋人有將山水縮龍成鳳的智慧，可這窗外庭院的視角也是狹隘多了。

　�、萸迦耸潜持患缲�(fù)擔(dān)看窗外的，平添了許多無(wú)奈，把憑窗的浩嘆寫(xiě)進(jìn)小說(shuō)，借形象的虛擬隱晦的表達(dá)自己對(duì)這個(gè)世界的冷眼旁觀。蒲松齡的聊齋算是打開(kāi)了一個(gè)與普通人對(duì)話的軒窗，讓山野之人進(jìn)來(lái)，讓漁夫樵子進(jìn)來(lái)，讓他們身上的清新之氣驅(qū)散狹小空間封閉了太久的腐氣、晦氣、濁氣……可這種胸襟只體現(xiàn)在落第舉子的身上是清一代學(xué)子的悲哀。曹雪芹來(lái)的更加率性，徑直走到外面，從廣闊的天地中反觀自己的書(shū)齋，悟通了人世間的百態(tài)人生，“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”——他餓著肚子依然能夠行走在大天大地里，用歷經(jīng)風(fēng)雨飽蘸滄桑的筆觸寫(xiě)出了驚世駭俗的文字，這是行走在天地間高傲的靈魂，是真正的讀書(shū)人最后的尊嚴(yán)。在這本可窺一個(gè)王朝背影的大書(shū)中，讓人看到了從興盛到末路的歷史，他開(kāi)的是封建社會(huì)的天窗，容盡了世間的滄海桑田、風(fēng)花雪月。

　�、迲{著這一扇扇歷史中的大窗，我們仿佛看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命從史冊(cè)的書(shū)香中向我們走來(lái)，用生命奏出金石般的聲響，叩開(kāi)我們?nèi)找婢o閉的心扉。時(shí)代發(fā)展到今天，我們不能埋頭做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的窗下囚徒，要從窗內(nèi)的局促中走出來(lái)，任目游萬(wàn)仞，讓思想遠(yuǎn)行。

　　1.臨窗極目，“這不僅是一時(shí)的心情，更是一種人生的氣度”。結(jié)合文章內(nèi)容，概括唐人、宋人、清人臨窗的氣度。(每點(diǎn)不得超過(guò)12個(gè)字)

　　答：

　　2.第5自然段中加橫線的句子在文中的含意是什么?

　　答：

　　3.人為什么要有憑窗向外看的勇氣?結(jié)合文意闡明理由。

　　答：

　　1.解析：從③④⑤三個(gè)自然段中選取中心詞可概括出三個(gè)朝代人們的臨窗的氣度。

　　答案：①唐人：開(kāi)放大氣，昂揚(yáng)向上，奮發(fā)有為。②宋人：視野狹隘，傷情敏感，精致細(xì)膩。③清人：封閉守舊，感傷無(wú)奈，冷眼旁觀。

　　2.解析：注意突出“天窗”“滄海桑田”“風(fēng)花雪月”的比喻意味。

　　答案：曹雪芹走出書(shū)齋，在廣闊的天地間審視封建社會(huì)，他的小說(shuō)反映了封建王朝興衰成敗的發(fā)展軌跡，融匯了人世間的愛(ài)恨情仇

　　3.解析：綜合第2段和最后一段，從正反兩方面作答。

　　答案：開(kāi)窗向外看可以突破樊籬，克服心智的衰竭，放飛郁悶的心情，顯示人生的大度，讓思想遠(yuǎn)行;囿于一室，視野狹隘，心智衰竭，心情郁悶，思想陳腐，

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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