高考一輪理綜復習克服高考會做的題總出錯的三種方法
高三學生怎樣才能取得更好的成績。本文整理了克服高考會做的題總出錯的三種方法，希望為大家提供幫助。
方法一、如何走對臨場做題的第一步——真正理解題目。
注意，這里的“理解題目”，是盡可能客觀的知道問題方向，也就是必須知道題目想讓你干什么。而要找到正確的第一步，需要換位思考，將終點當作起點，問自己下面幾個問題：
A.“題目問我什么?”
B.“為了做到這一點，必須知道的前提是什么?”
C.“這個必要前提，題目中已知的條件是否已經(jīng)提供?”
D.如果已知條件沒有提供這個必要的前提，那么能得到這個前提的“前提”是什么?
E.這個前提的“前提”，在已知條件里能找到相關(guān)信息么?
方法二、借鑒類似考題無法解決臨場問題時，采用的對策
考場上遇到的一部分考題，都會因為平時大量的練習而有所思路，可以模擬以前的印象做出來，而相當一部分的考題經(jīng)過了精心的偽裝和變型，使得考生無法在第一時間就在頭腦中搜索出最適當?shù)闹R點和解題方法。在這種情況下，下面三個思維原則可以幫你打開思路：
(1)必要性原則
“必要性原則”，再怎么強調(diào)都不為過。由于考生平時接受的是完美主義的“充分性”訓練，做題時往往只從已知條件出發(fā)，由已知信息加上自己的知識來推導答案。而這里，我們提醒一個換位思考的“必要性思維方法”：從“題目要求我必須做什么”來出發(fā)。
舉個實用的例子：數(shù)學考試部分的最后兩道大題，有些考生覺得做不完就輕易放棄了。但是，如果你能冷靜地把解決問題最必要的前提或者公式列出來，根據(jù)數(shù)學考試的評分點，也能拿到相應的分數(shù)。這個思考方法我們會在后文做詳細說明。
(2)客觀性原則
其實，太多的所謂“難題”，是出題者在表述題目已知信息的時候，有意考驗考生對知識掌握的靈活程度。已知條件經(jīng)過偽裝，離考生頭腦中能用上的知識點往往很遠，考生往往因為陌生而產(chǎn)生慌亂，因慌亂產(chǎn)生各種相關(guān)知識和題型的聯(lián)想，不知不覺中就錯讀或漏讀了重要信息。而客觀性就是讀題目原文已知信息的時候，完全客觀的來接受所有信息，在這個過程中，不能邊讀題邊在頭腦中加工已知條件，和“我知道類似的什么考題”為準。必須完整讀完題目的條件和問法。
(3)自信原則
經(jīng)過長期傳統(tǒng)復習和�？即驌舻目忌晳T于用且僅會用知識點做題，一旦在考場上找不到思路，馬上先假設自己不行，潛意識里認為想不起來知識點就根本不可能解題。而這個說服并不完整。考生必須先假設自己能做出這道題，只是還沒看青條件而已(注意，這里指的是英語，理綜，而不是語文考試。)一旦看清條件，如果仍然回憶不起知識點，也可以用正確思維步驟和標準化考試自身的弱點，把損失降低到最小，甚至得到正確答案。
克服高考會做的題總出錯的三種方法的全部內(nèi)容就為大家分享到這里，育路網(wǎng)預祝大家金榜題名。
(責任編輯：郭峰)
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