2017年北京印刷學(xué)院藝術(shù)類本科專業(yè)招生簡(jiǎn)章(3)

2017-03-16 10:35:35 來(lái)源：北京印刷學(xué)院

　　錄取辦法

　　(一)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)：

　　1.文化課成績(jī)達(dá)到各省劃定的藝術(shù)類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線，如本省劃定的藝術(shù)類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線低于普通本科二批控制線的65%，則按照該省普通本科二批控制線的65%執(zhí)行;

　　2.生源地省市美術(shù)統(tǒng)考合格;

　　3.視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)�？汲煽�(jī)合格;

　　4.根據(jù)綜合分全國(guó)排隊(duì)錄�。�

　　5.錄取時(shí)不分文理，根據(jù)考生高考志愿，按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則錄取。

　　(二)數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫、動(dòng)畫、攝影專業(yè)：

　　1.文化課成績(jī)達(dá)到各省劃定的藝術(shù)類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線;

　　2.生源地省市美術(shù)統(tǒng)考合格;

　　3.數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫、動(dòng)畫、攝影專業(yè)�？汲煽�(jī)合格;

　　4.根據(jù)各省市各專業(yè)招生計(jì)劃按照綜合分錄取：

　　5.錄取時(shí)不分文理，學(xué)校根據(jù)考生高考志愿，按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則錄取、確定專業(yè)。

　　以上錄取辦法中，對(duì)部分高考改革的省份做如下要求：

　　對(duì)于合并本科批次的省份，本科一批控制分?jǐn)?shù)線按照考生所在省份的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　對(duì)于藝術(shù)類文化考試(高考)滿分與普通類文化考試(高考)滿分分值不同的省份，將對(duì)考生文化考試(高考)總成績(jī)按照普通類滿分值進(jìn)行折算。

　　對(duì)于陜西省考生，按照省招辦要求分文理科編制專業(yè)計(jì)劃。

　　入學(xué)與復(fù)查

　　1.新生入學(xué)后，根據(jù)招生政策和錄取標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行復(fù)查，凡不符合條件或有舞弊行為者，取消入學(xué)資格。

　　2.非英語(yǔ)語(yǔ)種考生入學(xué)后一律改學(xué)英語(yǔ)。

　　其他注意事項(xiàng)

　　1.以上各項(xiàng)若與教育部有關(guān)文件不符，按照教育部規(guī)定執(zhí)行;

　　2.�？紝I(yè)課成績(jī)請(qǐng)于2017年4月15日左右上網(wǎng)查詢;

　　3.�？疾缓细窨忌辉倭硇型ㄖ�。

　　地址：北京市大興區(qū)興華大街(二段)1號(hào) 郵政編碼：102600

　　網(wǎng) 址：www.bigc.edu.cn

　　咨詢電話：(010)60227871

　　電子信箱：[email protected]

　　乘車路線：地鐵4號(hào)線清源路站下車出A出口即到

　　公交829、954、968、410、456、610、631、631快車，北京印刷學(xué)院或清源西里站下車即到

　　本科專業(yè)介紹

　　視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)(包括書籍設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、品牌與廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)5個(gè)招考方向)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的基本理論知識(shí)和技能，熟悉出版、包裝、廣告及展示等相關(guān)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基本現(xiàn)狀，具備較強(qiáng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新精神，能在出版、傳媒等領(lǐng)域從事藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐、研究工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

　　主要課程：素描、色彩、構(gòu)成、裝飾、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)學(xué)、圖形設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、視覺形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)、展示應(yīng)用設(shè)計(jì)、人機(jī)工程學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生能在出版、包裝、廣告、展覽展示、產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域及企事業(yè)從事書裝、包裝、廣告、企業(yè)形象設(shè)計(jì)及展覽展示設(shè)計(jì)。

　　專家談專業(yè)：

　　北京印刷學(xué)院于1989年開辦設(shè)計(jì)藝術(shù)教育以來(lái)，突出藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合，將藝術(shù)設(shè)計(jì)與數(shù)字技術(shù)、傳播文化相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新人才與數(shù)字設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。十幾年來(lái)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)不斷進(jìn)行教育改革與創(chuàng)新，在國(guó)內(nèi)藝術(shù)教育中已形成了較先進(jìn)的數(shù)字藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式和較完善的特色專業(yè)教學(xué)體系，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。2009年該專業(yè)被評(píng)為北京市特色建設(shè)專業(yè)。

　　視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的藝術(shù)設(shè)計(jì)在教學(xué)科研方面取得了顯著的成果，在社會(huì)上產(chǎn)生了巨大的影響。藝術(shù)設(shè)計(jì)作品也多次在國(guó)內(nèi)重大賽事活動(dòng)中獲得一、二等獎(jiǎng)。我相信北京印刷學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)在今后教學(xué)科研、人才培養(yǎng)和服務(wù)首都文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工作中，將會(huì)取得更多的成果，辦學(xué)水平將得到進(jìn)一步提升。

　　原中央工藝美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng) 楊永善教授

　　學(xué)生談專業(yè)：

　　走進(jìn)北京印刷學(xué)院，走進(jìn)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院，來(lái)來(lái)往往看人物中穿梭。讀、想、學(xué)、寫，兩年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累出我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

　　由淺入深，在專業(yè)的不斷學(xué)習(xí)過(guò)程中，基礎(chǔ)課里我們學(xué)習(xí)藝術(shù)元素，線條、色彩、光線形狀，量塊、質(zhì)感與空間等，結(jié)識(shí)藝術(shù)原理，理解自然界的統(tǒng)一與變化，把零散的知識(shí)與記憶重構(gòu)，讓思想清晰形成脈絡(luò)。

　　在平面基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，自己的想法在手中化為成品可能更令人感到激動(dòng)。瑞士雜志大賽中，得知同學(xué)獲得國(guó)際大獎(jiǎng)，心中有羨慕有欣喜，更有接下來(lái)的期待。

　　不論是課堂上的作業(yè)還是平日里的小習(xí)作都帶給我們無(wú)限的樂趣，動(dòng)手之余有開心有思考，當(dāng)然也有找不到思路的死角，但是比起我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)，遇到的難題往往都不重要了。好的作品不僅要?dú)w功同學(xué)們對(duì)作品的用功與勤奮，更要感謝我們的老師給提供的大力的幫助，從同學(xué)們的角度出發(fā)，引導(dǎo)思路，帶領(lǐng)我們?cè)忈尯驼宫F(xiàn)各種不同類型，不同題材的媒體創(chuàng)作。我們有學(xué)習(xí)有交流更有不同意見的相互碰撞，但是這兩年來(lái)我們學(xué)到的不僅僅是技巧和方式，更在學(xué)習(xí)提升我們自己的意識(shí)。不僅帶著藝術(shù)的眼光去創(chuàng)作，同時(shí)帶著鑒賞藝術(shù)的態(tài)度去生活，體會(huì)我們身邊的美好。連生活也處處滋潤(rùn)，處處美麗了。

　　視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)王卓

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)