奶昔直播官方版-奶昔直播直播视频在线观看免费版下载-奶昔直播安卓版本免费安装

高一生物：復習要點能量之源——光與光合作用2

2017-03-14 23:59:03 來源：精品學習網(wǎng)

 　　氧氣來自水.

　�、�、同位素標記法三要點：

　�、佟⒂猛荆褐赣梅派湫酝凰刈粉櫸镔|的運行和變化規(guī)律.

　�、�、方法：放射性同位素能發(fā)出射線,可以用儀器檢測到.

　　③、特點：放射性同位素標記的化合物化學性質不改變,不影響細胞的代謝.

　�、�、用18O標記H2O和CO2,得到H218O和C18O2.

　�、�、將植物分成兩組,一組提供H218O,另一組提供C18O2.

　　⑷、在其他條件都相同的情況下,分別檢測植物釋放的O2.

　　⑸、結果,只有提供H218O時,植物釋放出18O2.

　　15、卡爾文循環(huán)——卡爾文(M .Calvin,1911——)實驗

　�、�、用14C標記CO2得14CO2

　�、啤⑾蛐∏蛟逄峁�14CO2,追蹤光和作用過程中C的運動途徑.

　　14CO2 —→14C3—→14C6H12O6

　�、�、結論：

　　16、光合作用過程

　�、�、光合作用包括：光反應、暗反應兩個階段.

　�、�、光反應：

　�、�、特點：指光合作用第一階段,必須有光才能進行.

　�、�、主要反應：色素分子吸收光能;分解水,產(chǎn)生[ H ]和氧氣;生成ATP.

　�、邸鏊喝~綠體基粒囊狀膜上.

　　④、能量變化：光能轉變成ATP中活躍化學能.

　�、�、暗反應

　�、�、特點：指光合作用第二階段,有光無光都能進行.

　�、�、主要反應：固定二氧化碳生成三碳化合物;[ H ]做還原劑,ATP提供能量,

　　還原三碳化合物,生成有機物和水.

　　③、場所：葉綠體基質中.

　�、�、能量變化：活躍化學能轉變成有機物中穩(wěn)定化學能.

　　⑷、過程圖(P-103圖5-15)

　　二、應會知識點

　　1、光合作用中色素的吸收峰(P-99圖5-10)

　　2、葉綠體結構(P-99圖5-11)

　　⑴、具有內外雙層膜.

　�、�、具有基粒——由類囊體色素.

　�、�、二氧化硅作用：使研磨更充分.

　　3、化能合成作用

　�、�、概念：指利用環(huán)境中某些無機物氧化時釋放的能量,將二氧化碳和水制造成儲存能量的有機物的合成作用.

　�、啤⒌湫蜕铮合趸毦�、鐵細菌、瘤細菌等.

　�、�、硝化細菌：原核生物,能利用環(huán)境中氨(NH3)氧化生成亞硝酸(HNO2)或硝酸(HNO3)釋放的化學能,將二氧化碳和水合成為糖類.

　�、�、能進行化能合成作用的生物也是自養(yǎng)生物

　　(責任編輯：康彥林)

　　特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權威部門公布的正式信息為準。

高考專業(yè)報名咨詢
  • 意向專業(yè)：
  • 學生姓名：
  • 聯(lián)系電話：
  • 出生日期：
  • 您的問題：

    • 《隱私保障》

分享“高一生物：復習要點能量之源——光與光合作用2”到：

58.4K

網(wǎng)站地圖

關注高考招生官微
獲取更多招生信息
高校招生微信