2017年高考古詩詞分析詩眼題解題模式

2017-02-28 07:29:01 來源：精品學習網

　　為了幫助大家能夠對自己多學的知識點有所鞏固，下文整理了這篇2017年高考語文輔導資料，希望可以幫助到大家!

　　2017年高考古詩詞鑒賞技巧：分析“詩眼”型

　　1 設問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字?為什么?

　　2 設問變式：詩中某句某字(詞)歷來為人稱道，你認為寫得好不好?為什么?(2)從那兩句中分別找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字(詞)。(3)此詩某聯(lián)某句中的某個宇(詞)有的版本作某字，你覺得這兩個字l詞)中哪個更好，為什么?(4)某字(詞)在表情達意上的作用是什么?

　　3 解答提示：古人寫詩作詞，講究煉字，往往一個字(詞)就構成全詩的線索，全詩的感情基調。凡是在節(jié)骨眼處煉得好，能使全句游龍飛鳳，令人刮目相看的字，便成了所謂“詩眼”、“詞眼”。“詩眼”、“詞眼”一般是指一首詩、一闋詞中最為精煉傳神的一個字、一個詞(甚至是一句話)。“詩眼”、“詞眼”以動詞、形容詞居多。“詩眼”、“詞眼”通常是全篇主旨所在。這種題型是要求品味這些經錘煉的字(詞)的妙處。答題時不能孤立該字泛泛而談，必須把該字(詞)放入句中，并結合全詩的意境和情感來分析。

　　4 答題模式：(1)解釋該字(詞)在句中的含義(字面意義和實質意義)或肯定哪一個字(詞)更好或該字(詞)對突出主旨所起的作用。(2)展開聯(lián)想和想象，用這個你認為“好”的字還原句中描摹景象。(3)點出該字(詞)烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情，可以從該字(詞)在詩中結構上所起的作用考慮。

　　5 答題示例：(2008年高考全國I卷)閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。

　　江間作四首(其三)

　　潘大臨

　　西山通虎，赤壁隱龍宮。形勝三分國，波流萬世功。沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。

　　第三聯(lián)兩句中各有一個字用得十分傳神，請找出來，并說說這樣寫的好處。

　　答案：“拳”和“退”。用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時的神態(tài)。用“退”字別致、生動地表現(xiàn)出鴻鳥在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫構成了作者江邊所見的一幅靜動結合的畫面。

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　　(責任編輯：盧雁明)

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