高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)滾動(dòng)訓(xùn)練（一）
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高三語(yǔ)文滾動(dòng)訓(xùn)練(1)
1、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一組是( )
A. 懲創(chuàng) / 重創(chuàng) 攢射 / 潺潺涓涓 揪回 / 揮斥方遒 浪遏飛舟 / 東臨碣石
B. 躊躇 / 彳亍 干練 / 毫不相干 逶迤 / 娓娓動(dòng)聽(tīng) 崢嶸歲月 / 百舸爭(zhēng)流
C. 磅礴 / 火缽 緋紅 / 妄自菲薄 稟賦 / 屏息以待 長(zhǎng)歌當(dāng)哭 / 銳不可當(dāng)
D. 寂寥 / 給予 銷(xiāo)行 / 康河青荇 揣摩 / 描摹細(xì)致 桀驁鋒利 / 嗷嗷待哺
2、下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.典押 蒼茫 迷茫 黃沙迷漫 漫江碧透 起乘轉(zhuǎn)合
B.寥廓 寥落 榆陰 綠草如蔭 激揚(yáng)文字 陰謀秘計(jì)
C.和藹 惡耗 瓦菲 殞身不恤 冰屑悉索 橘子洲頭
D.頹圮 漫溯 鈕扣 忸怩不安 天倫序樂(lè) 明辯是非
3、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A.晉軍函陵，秦軍氾南 軍：軍隊(duì)
B.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也 鄙：邊邑，這里作動(dòng)詞
C.闕秦以利晉，唯君圖之 闕：侵損，削減，使動(dòng)詞
D.進(jìn)兵北略地，至燕南界 略：掠奪，奪取
4、下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義、用法，解釋完全正確的一組是( )
�、賱t雖欲長(zhǎng)侍足下，豈可得哉(足下：對(duì)對(duì)方的敬稱，此指荊軻) ②微太子言，臣愿得謁之(微：私下得知) ③顧計(jì)不知所出耳 (顧：只是，不過(guò)，表輕微轉(zhuǎn)折) ④而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣(見(jiàn)：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)) ⑤倚柱而笑，箕踞以罵曰(箕：名詞作狀語(yǔ)，像箕一樣張開(kāi)) ⑥備他盜之出入與非常也(出入：此指“入”，進(jìn)入)
A. ①③⑤⑥ B. ②③④⑥ C. ②④⑤⑥ D. ①③④⑤
5、下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.身為王室后裔的杰克，雖然只有十七歲，又是第一次參加如此重要的媒體見(jiàn)面會(huì)，但他應(yīng)對(duì)自如，沉穩(wěn)風(fēng)趣，性情乖張，表現(xiàn)出了良好的教養(yǎng)。
B.近年來(lái)，我們克服了地震、洪水等自然災(zāi)害，平穩(wěn)渡過(guò)了金融危機(jī)，取得了令全世界為之側(cè)目的成就，國(guó)際地位得到大幅度提升。
C.針對(duì)利比亞發(fā)生的戰(zhàn)亂，我國(guó)駐當(dāng)?shù)卮笫桂^迅速作出應(yīng)對(duì)，發(fā)布緊急公告，強(qiáng)調(diào)將對(duì)中國(guó)公民鼎力相助。
D.領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該多到基層，深入調(diào)查研究，幫助群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題，把精力花在推進(jìn)工作落實(shí)、提高效率上，不能粗枝大葉，大而化之。
6、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.中國(guó)人口增速已降至10年前的一半，而且中國(guó)人口的城市化水平、受教育程度和老齡化程度都更高了。
B.2011年5月1日，美國(guó)海豹突擊隊(duì)擊斃“基地”組織領(lǐng)導(dǎo)人本·拉登，這是國(guó)際反恐斗爭(zhēng)的重要事件和積極進(jìn)展。
C.學(xué)生如果看不到自身發(fā)展所具有的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，而一味盲目模仿“考場(chǎng)滿分作文”，那么就會(huì)變成束縛寫(xiě)作能力發(fā)展的枷鎖。
D.近來(lái)，對(duì)于谷歌未經(jīng)合法授權(quán)擅自掃描收錄使用中國(guó)作家作品的行為，引起了中國(guó)作家們的強(qiáng)烈不滿，為此，谷歌首次公開(kāi)道歉。
7、翻譯下列句子。
(1)若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。……焉用亡鄭以陪鄰?
(2)微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所與，不知;以亂易整，不武。
(3)察鄰國(guó)之政，無(wú)如寡人之用心者。
(4)是社稷之臣也，何以伐為?
(5)故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之;既來(lái)之，則安之。
(6)或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如?直不百步耳，是亦走也。
(責(zé)任編輯：郭峰)
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