奶昔直播官方版-奶昔直播直播视频在线观看免费版下载-奶昔直播安卓版本免费安装

高二化學(xué)知識點總結(jié):化學(xué)反應(yīng)的限度

2017-02-22 14:54:11 來源:精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

   【摘要】多了解一些考試資訊信息,對于學(xué)生和家長來講非常重要,育路小編為大家整理了高二化學(xué)知識點總結(jié):化學(xué)反應(yīng)的限度一文,希望對大家有幫助。

  二、化學(xué)反應(yīng)的限度

  1、化學(xué)平衡常數(shù)  (1)對達(dá)到平衡的可逆反應(yīng),生成物濃度的系數(shù)次方的乘積與反應(yīng)物濃度的系數(shù)次方的乘積之比為一常數(shù),該常數(shù)稱為化學(xué)平衡常數(shù),用符號K表示。

  (2)平衡常數(shù)K的大小反映了化學(xué)反應(yīng)可能進行的程度(即反應(yīng)限度),平衡常數(shù)越大,說明反應(yīng)可以進行得越完全。

  (3)平衡常數(shù)表達(dá)式與化學(xué)方程式的書寫方式有關(guān)。對于給定的可逆反應(yīng),正逆反應(yīng)的平衡常數(shù)互為倒數(shù)。

  (4)借助平衡常數(shù),可以判斷反應(yīng)是否到平衡狀態(tài):當(dāng)反應(yīng)的濃度商Qc與平衡常數(shù)Kc相等時,說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)。

  2、反應(yīng)的平衡轉(zhuǎn)化率(1)平衡轉(zhuǎn)化率是用轉(zhuǎn)化的反應(yīng)物的濃度與該反應(yīng)物初始濃度的比值來表示。如反應(yīng)物A的平衡轉(zhuǎn)化率的表達(dá)式為:

  (2)平衡正向移動不一定使反應(yīng)物的平衡轉(zhuǎn)化率提高。提高一種反應(yīng)物的濃度,可使另一反應(yīng)物的平衡轉(zhuǎn)化率提高。

  (3)平衡常數(shù)與反應(yīng)物的平衡轉(zhuǎn)化率之間可以相互計算。

  3、反應(yīng)條件對化學(xué)平衡的影響  (1)溫度的影響

  升高溫度使化學(xué)平衡向吸熱方向移動;降低溫度使化學(xué)平衡向放熱方向移動。溫度對化學(xué)平衡的影響是通過改變平衡常數(shù)實現(xiàn)的。

  (2)濃度的影響

  增大生成物濃度或減小反應(yīng)物濃度,平衡向逆反應(yīng)方向移動;增大反應(yīng)物濃度或減小生成物濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動。

  溫度一定時,改變濃度能引起平衡移動,但平衡常數(shù)不變�;どa(chǎn)中,常通過增加某一價廉易得的反應(yīng)物濃度,來提高另一昂貴的反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率。

  (3)壓強的影響

  ΔVg=0的反應(yīng),改變壓強,化學(xué)平衡狀態(tài)不變。

  ΔVg≠0的反應(yīng),增大壓強,化學(xué)平衡向氣態(tài)物質(zhì)體積減小的方向移動。

  (4)勒夏特列原理

  由溫度、濃度、壓強對平衡移動的影響可得出勒夏特列原理:如果改變影響平衡的一個條件(濃度、壓強、溫度等)平衡向能夠減弱這種改變的方向移動。

  【例題分析】  例1、已知下列熱化學(xué)方程式:

  (1)Fe2O3(s)+3CO(g)=2Fe(s)+3CO2(g)    ΔH=-25kJ/mol

  (2)3Fe2O3(s)+CO(g)=2Fe3O4(s)+CO2(g)   ΔH=-47kJ/mol

  (3)Fe3O4(s)+CO(g)=3FeO(s)+CO2(g)     ΔH=+19kJ/mol

  寫出FeO(s)被CO還原成Fe和CO2的熱化學(xué)方程式。

  解析:依據(jù)蓋斯定律:化學(xué)反應(yīng)不管是一步完成還是分幾步完成,其反應(yīng)熱是相同的。我們可從題目中所給的有關(guān)方程式進行分析:從方程式(3)與方程式(1)可以看出有我們需要的有關(guān)物質(zhì),但方程式(3)必須通過方程式(2)有關(guān)物質(zhì)才能和方程式(1)結(jié)合在一起。

  將方程式(3)×2+方程式(2);可表示為(3)×2+(2)

  得:2Fe3O4(s)+2CO(g)+3Fe2O3(s)+CO(g)=6FeO(s)+2CO2(g)+2Fe3O4(s)+CO2(g);ΔH=+19kJ/mol×2+(-47kJ/mol)

  整理得方程式(4):Fe2O3(s)+CO(g)=2FeO(s)+CO2(g);ΔH=-3kJ/mol

  將(1)-(4)得2CO(g)=2Fe(s)+3CO2(g)-2FeO(s)-CO2(g);ΔH=-25kJ/mol-(-3kJ/mol)

  整理得:FeO(s)+CO(s)=Fe(s)+CO2(g);ΔH=-11kJ/mol

  答案:FeO(s)+CO(s)=Fe(s)+CO2(g);ΔH=-11kJ/mol

  例2、熔融鹽燃料電池具有高的發(fā)電效率,因而得到重視,可用Li2CO3和Na2CO3的熔融鹽混合物作用電解質(zhì),CO為陽極燃?xì)�,空氣與CO2的混合氣體為陰極助燃?xì)猓频迷?50℃下工作的燃料電池,完成有關(guān)的電池反應(yīng)式:

  陽極反應(yīng)式:2CO+2CO32-→4CO2+4e-

  陰極反應(yīng)式:             ;

  總電池反應(yīng)式:               。

  解析:作為燃料電池,總的效果就是把燃料進行燃燒。本題中CO為還原劑,空氣中O2為氧化劑,電池總反應(yīng)式為:2CO+O2=2CO2。用總反應(yīng)式減去電池負(fù)極(即題目指的陽極)反應(yīng)式,就可得到電池正極(即題目指的陰極)反應(yīng)式:O2+2CO2+4e-=2CO32-。

  答案:O2+2CO2+4e-=2CO32-;2CO+O2=2CO2

  例3、下列有關(guān)反應(yīng)的方向說法中正確的是(  )

  A、放熱的自發(fā)過程都是熵值減小的過程。

  B、吸熱的自發(fā)過程常常是熵值增加的過程。

  C、水自發(fā)地從高處流向低處,是趨向能量最低狀態(tài)的傾向。

  D、只根據(jù)焓變來判斷化學(xué)反應(yīng)的方向是可以的。

  解析:放熱的自發(fā)過程可能使熵值減小、增加或無明顯變化,故A錯誤。只根據(jù)焓變來判斷反應(yīng)進行的方向是片面的,要用能量判據(jù)、熵判據(jù)組成的復(fù)合判據(jù)來判斷,D錯誤。水自發(fā)地從高處流向低處,是趨向能量最低狀態(tài)的傾向是正確的。有些吸熱反應(yīng)也可以自發(fā)進行。如在25℃和1.01×105Pa時,2N2O5(g)=4NO2(g)+O2(g);ΔH=56.7kJ/mol,(NH4)2CO3(s)=NH4HCO3(s)+NH3(g);ΔH=74.9kJ/mol,上述兩個反應(yīng)都是吸熱反應(yīng),又都是熵增的反應(yīng),所以B也正確。

  答案:BC。

  高二化學(xué)知識點總結(jié):化學(xué)反應(yīng)的限度就為您介紹完了,育路編輯將第一時間為您整理信息,供大家參考!

  (責(zé)任編輯:彭海芝)

  特別說明:由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化,育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考,敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。

高考專業(yè)報名咨詢
  • 意向?qū)I(yè):
  • 學(xué)生姓名:
  • 聯(lián)系電話:
  • 出生日期:
  • 您的問題:
  • 《隱私保障》

分享“高二化學(xué)知識點總結(jié):化學(xué)反應(yīng)的限度”到:

58.4K

網(wǎng)站地圖

關(guān)注高考招生官微
獲取更多招生信息
高校招生微信