蘇教版高二生物下冊(cè)《生物群落的演替》練習(xí)題及答案

2017-02-19 18:35:14 來(lái)源：精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)邊學(xué)新知識(shí)邊鞏固的過(guò)程，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)一定要多加練習(xí)，這樣才能進(jìn)步，所以小編為大家整理了一份生物群落的演替練習(xí)題及答案，供大家參考。

　　(一)演替的類(lèi)型

　　1.群落的初生演替和次生演替的主要區(qū)別是 ( )

　　A.影響因素不同 B.初始條件不同

　　C.產(chǎn)生的植物種群不同 D.產(chǎn)生的生物數(shù)量不同

　　2.下列群落演替系列中，屬于初生演替的是 ( )

　　A.某地海底火山爆發(fā)形成了一個(gè)新島，后來(lái)又逐漸長(zhǎng)出了很多植物

　　B.河流因?yàn)槎氯烧訚桑厦骈L(zhǎng)出了新的植物

　　C.棄耕后的農(nóng)田長(zhǎng)出雜草，幾年后又長(zhǎng)出多年生植物

　　D.西雙版納熱帶雨林遭到嚴(yán)重砍伐破壞后，很快又長(zhǎng)出新的植物

　　3.棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替屬于 ( )

　　A.初生演替 B.先是初生演替后為次生演替

　　C.次生演替 D.先是次生演替后為初生演替

　　4.群落演替的總趨勢(shì)是 ( )

　　A.物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高

　　B.物種多樣性的減小和群落穩(wěn)定性的降低

　　C.物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的降低

　　D.物種多樣性的減小和群落穩(wěn)定性的提高

　　5.在群落演替過(guò)程中，物種多樣性最豐富的階段是 ( )

　　A.灌木階段 B.草本植物階段 C.苔蘚階段 D.森林階段

　　6.下列有關(guān)群落演替的說(shuō)法中，不正確的是 ( )

　　A.群落演替是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果 B.不同生物群落的演替過(guò)程是相同的 C.群落演替達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)就不再進(jìn)行了 D.群落演替導(dǎo)致生物種類(lèi)的不斷改變

　　(二)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替的影響

　　7.關(guān)于群落演替的說(shuō)法不正確的是 ( )

　　A.演替是群落結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的現(xiàn)象

　　B.只有群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞時(shí)才會(huì)出現(xiàn)群落的演替

　　C.不論是成型的群落或是正在發(fā)展形成過(guò)程中的群落，演替現(xiàn)象一直存在

　　D.演替過(guò)程只要不遭到人類(lèi)的破壞和各種自然力的干擾，其總的趨勢(shì)是會(huì)導(dǎo)致物種多樣性的增加

　　8.影響群落演替的速度和方向的因素包括和。

　　9.20世紀(jì)50年代，有人將水葫蘆帶到非洲的剛果盆地。三年后，水葫蘆征服了幾乎所有的水生植物對(duì)手，在剛果上游1500公里的河道上蔓延，阻塞了航道。為了消滅水葫蘆，當(dāng)?shù)卣ㄙM(fèi)巨資，沿河噴灑除草劑，但不到半個(gè)月，水葫蘆又迅速生長(zhǎng)起來(lái)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

　　(1)水葫蘆與其它水生植物的關(guān)系是_______________________。

　　(2)在剛果，水葫蘆能戰(zhàn)勝所有對(duì)手、并在河道上蔓延是因?yàn)?/p>

　　______________________________________________________。

　　三退耕還林、還草、還湖

　　10.我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林(草)”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是 ( )

　　A.開(kāi)展生態(tài)旅游 B.發(fā)展畜牧業(yè) C.增加木材產(chǎn)量 D.改善生態(tài)環(huán)境

　　11.請(qǐng)閱讀以下材料，利用所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。

　　材料一：我國(guó)海南島的天然林覆蓋率在1965年為25.7%，1974年為18.7%，1981年僅

　　為8.35%，并且因遮蓋地面程度降低，導(dǎo)致了坡壘等珍稀樹(shù)種瀕臨滅絕。

　　材料二：鄂爾多斯高原南部，過(guò)去曾是一片豐美的草原，近300年來(lái)由于長(zhǎng)期的開(kāi)墾與

　　過(guò)牧，目前已變成一片流沙。

　　材料三：一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲(chóng)松突圓蚧，于20世紀(jì)80年代侵入我國(guó)南部地區(qū)，并

　　由于缺乏天敵而迅速蔓延開(kāi)來(lái)。1990年，這種害蟲(chóng)已使13萬(wàn)多公頃的馬尾松

　　林枯死。

　　(1)根據(jù)以上材料，舉例說(shuō)明人類(lèi)的哪些活動(dòng)可能導(dǎo)致現(xiàn)有群落的破壞：

　　　　(2)以上事例說(shuō)明，人類(lèi)活動(dòng)會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的和進(jìn)行。

　　12.在棄耕的農(nóng)田上常常發(fā)生這樣的演替：一年生草本→多年生草本→灌木叢→喬木林。這種演替類(lèi)型屬于。所有棄耕的農(nóng)田都能演替成樹(shù)林嗎?為什么?

　　能力提升

　　14.下列各項(xiàng)中，不能體現(xiàn)群落演替的特點(diǎn)的是 ( )

　　A.有規(guī)律 B.可預(yù)測(cè) C.有一定方向 D.永遠(yuǎn)進(jìn)行，無(wú)終止

　　15.下列關(guān)于群落演替的說(shuō)法不正確的是 ( )

　　A.群落是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，一個(gè)群落可能被另一個(gè)群落所代替

　　B.在一定的條件下，不毛之地也有可能長(zhǎng)成森林

　　C.火山爆發(fā)后在火山巖上發(fā)生的演替屬于次生演替

　　D.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”反映的是一種次生演替現(xiàn)象

　　16.研究發(fā)現(xiàn)，在群落演替中，一個(gè)種群的數(shù)量迅速增長(zhǎng)過(guò)后，往往會(huì)存在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的階段，形成這種相對(duì)穩(wěn)定的原因最可能是　　 ( )

　　A.天敵數(shù)量減少 B.可利用的食物增加

　　C.出生率降低或死亡率增加 D.出現(xiàn)了其他新物種

　　17.當(dāng)草食動(dòng)物從天然草場(chǎng)轉(zhuǎn)移后，將看到的現(xiàn)象是 ( )

　�、僦参锔�(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度增加 ②植物競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度降低 ③植物種類(lèi)增加 ④植物種類(lèi)減少

　　A.①② B.①④ C.②③ D.②④

　　18.某地區(qū)在近十幾年來(lái)陸續(xù)有相當(dāng)多的農(nóng)田因各種原因被棄耕，在這些棄耕地上慢慢長(zhǎng)出了雜草、發(fā)生了許多變化。某校的學(xué)生研究小組想推測(cè)這些棄耕地的群落發(fā)展順序，但群落演替非常緩慢，觀測(cè)過(guò)程可能需要幾年、十幾年、甚至上百年的時(shí)間。你能設(shè)法幫助他們?cè)诙唐趦?nèi)完成推測(cè)嗎?

　　第4節(jié) 群落的演替

　　1.B 2.A 3.C. 4.A 5.D 6.B 7.B 8.自然因素人類(lèi)活動(dòng) 9.(1)競(jìng)爭(zhēng) (2)當(dāng)?shù)仞B(yǎng)料、空間充裕，氣候適宜，且沒(méi)有天敵，種群在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝 (或環(huán)境條件理想，種群成“J”型增長(zhǎng)) 10.D 11.(1)濫采亂伐、掠奪式開(kāi)發(fā)利用、過(guò)度放牧、引入外來(lái)物種等 (2)速度方向 12.次生演替不一定。與當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境條件相關(guān)，在草原地帶將恢復(fù)到草原群落;若處于森林地帶，將進(jìn)一步發(fā)展成為森林群落。 13.①初生演替 ②次生演替 ③人為因素

　　14.D 15.C 16.C 17.B 18.可選擇同一地區(qū)分別被棄耕一年、兩年…… 十年的棄耕地(即處在不同演替階段)，調(diào)查各自的植物群落特征進(jìn)行比較，來(lái)推斷群落的演替過(guò)程

　　以上就是育路小編給大家?guī)?lái)的生物群落的演替練習(xí)題及答案，大家還滿意嗎?希望對(duì)大家有所幫助，祝大家考試順利。

　　(責(zé)任編輯：彭海芝)

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