高考語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)：閱讀80%信息看懂可答題
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作為高考“打頭陣”的科目，語文在高考沖刺階段如何復(fù)習(xí)，作答時(shí)要注意哪些問題?海南省瓊海嘉積中學(xué)高級教師、瓊海市教育局教研室教研員閔祥玉表示，考生應(yīng)在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)復(fù)習(xí)知識重點(diǎn)，牢記錯(cuò)題以免犯類似錯(cuò)誤，同時(shí)要通過平時(shí)多聯(lián)系來提高思維、書寫的速度。在作答時(shí)要規(guī)范，以緩解老師閱讀疲勞感從而提高分?jǐn)?shù)。
沖刺保持平穩(wěn)心態(tài)
隨著高考的臨近，考生緊張?jiān)谒y免，閔祥玉建議，考生不宜緊張，但也不宜太松，要保持平穩(wěn)的心態(tài)，以此來保持平穩(wěn)的答題狀態(tài)。
“考生在這時(shí)候，不僅要嚴(yán)陣以待，也應(yīng)該有指揮官上戰(zhàn)場時(shí)的指揮若定，要適時(shí)調(diào)控狀態(tài)。”閔祥玉說。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識點(diǎn)牢記錯(cuò)題 作答要規(guī)范
不到一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，語文內(nèi)容較多，如何能保住該保的分?閔祥玉說，考生首先應(yīng)在復(fù)習(xí)方向上有所取舍，突出重點(diǎn)知識。比如，復(fù)習(xí)文言文時(shí)，要多注意出現(xiàn)頻率較高的一些實(shí)詞、虛詞及句式等。
同時(shí)，要注意方法與技巧，在試卷上及筆記本上標(biāo)注的錯(cuò)題，要重新去復(fù)習(xí)，對于錯(cuò)題錯(cuò)在哪些方面進(jìn)行重新思考，牢記所犯的錯(cuò)誤，以免答題時(shí)再犯類似的錯(cuò)誤而丟分。
“考生要在這么短時(shí)間內(nèi)有所提高，考生還應(yīng)牢記平時(shí)做過的題所用過的方法，以達(dá)到思維快，沒事的時(shí)候多練練手以達(dá)到書寫速度快。”閔祥玉說。
在作答時(shí)，考生往往因?qū)懽鞑灰?guī)范而丟分，閔祥玉建議，考生在作答時(shí)應(yīng)該工整書寫，規(guī)范答題，減輕閱讀老師閱卷的疲勞感，從而拿到更多的分?jǐn)?shù)。
閱讀80%信息看懂可答題 文言文生僻詞不能影響答題
現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、詩文閱讀……許多考生在答題時(shí)，往往被閱讀題尤其是文言文閱讀難住。針對不同類型的閱讀，閔祥玉也給出了不同的建議。
再現(xiàn)代文閱讀方面，不要求每句話都能讀懂，掌握其中80%的信息就可以答題。在論述題材的閱讀題，閔祥玉特別強(qiáng)調(diào)，考生一定要在閱讀時(shí)就將文章看懂，以免在作答時(shí)浪費(fèi)時(shí)間。“一些考生在做一道題時(shí)，喜歡根據(jù)答案，再去與文本相對應(yīng)，沒有把文章讀懂，在做第二個(gè)題時(shí)，又去看文本，做題效率不高。”閔祥玉說。
文言文閱讀方面，考生只需要掌握其中70%的信息，但是要會讀：要重點(diǎn)讀文本加點(diǎn)的字、畫線的句，弄懂他們前后的語義。還要注意時(shí)間空間類的詞，掌握什么樣的人在什么樣的時(shí)間及地點(diǎn)做了什么事，及產(chǎn)生了什么樣的后果、影響等。閔祥玉特別提醒考生，在做文言文閱讀題時(shí)，要避免因?yàn)樯г~而影響作答。“有些考生一看到有讀不懂的字，就誤以為一句話都讀不懂，甚至整段都讀不懂，從而造成文義不明。要相信能繼續(xù)讀，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)不會就影響整個(gè)文段的答題。”閔祥玉表示。
“在作詩文閱讀題時(shí)，要一看題目，二看注釋，三看主旨點(diǎn)。”閔祥玉說，除此之外，考生還應(yīng)該抓意象，因?yàn)橐庀鬆I造的冷暖特色，傳達(dá)出的是作者的情感，要特別注意意象使用的表現(xiàn)手法、語言風(fēng)格及呈現(xiàn)出的意境。
對于選考題，閔祥玉建議考生作答時(shí)要遵循“怎么問怎么答”的原則，同時(shí)要注意文本里的顯性信息及隱含的信息。
作文結(jié)構(gòu)明晰邏輯強(qiáng) 文體不能混用
作文幾乎占了語文的“半壁江山”，閔祥玉建議，考生要在擬題、立意、文體、素材積累、結(jié)構(gòu)方面等下功夫。 首先要注意擬題目，可以收取幾十個(gè)經(jīng)典題目備用。
在作文題的立意方面，雖有多元立意，但從近幾年看，都是緊扣社會熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，考生應(yīng)注意。
“以往高考的時(shí)候，文體特征不明造成考生失分，所以就要求考生不能將文體混用，議論文是議論文的文體，散文是散文的文體，記敘文是記敘文的文體。”在文體方面，閔祥玉提醒考生要格外注意。
另外，考生還應(yīng)注重素材的積累，在此基礎(chǔ)上，還要學(xué)會應(yīng)用到作文中。
在寫作文時(shí)，還要注意作文外部機(jī)構(gòu)與內(nèi)部機(jī)構(gòu)。“外部機(jī)構(gòu)要讓閱卷老師一看題目就感覺非常有條理，眉目清新，內(nèi)部內(nèi)容之間要有邏輯性。”閔祥玉說，除此之外，考生寫作時(shí)應(yīng)該要有重點(diǎn)、動(dòng)點(diǎn)(感動(dòng)人的點(diǎn))、亮點(diǎn)，結(jié)尾處立意必須準(zhǔn)確。
(責(zé)任編輯：郭峰)
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