2017高考語文學(xué)習(xí)方法:付出時間精力
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高考是一個承上啟下的時期,連接著高考和大學(xué);高考是一個滿懷希望的時期,似乎光明的未來觸手可及;高考也是一個沉重壓抑的時期,作業(yè)和大考小考多得難以統(tǒng)計。我們同學(xué)也許忍不住會想:這世上有沒有一種方法可以讓我們游刃有余地應(yīng)付這一切?知識的掌握到底有無捷徑?我的回答也許會讓疲于奔命的學(xué)子們失望,我認(rèn)為一切的方法都是建立在付出的基礎(chǔ)上,真正讓知識成為自己的唯一有效的方法是付出:付出時間,付出精力,付出汗水。當(dāng)然,也存在一些方法,可以讓我們少走一些彎路,但它并不能代替付出。
語文在高考總成績的份量很重,考生的語文得分,直接影響了考生高考的成敗,那么,在高考,我們該如何學(xué)習(xí)語文呢?
端正態(tài)度
盡管誰都知道語文很重要,但就現(xiàn)實(shí)來看,真正努力學(xué)語文的同學(xué)并不多,其原因主要是緣于同學(xué)中普遍存在的二種錯誤認(rèn)識。
1、認(rèn)為語文拉分不大。
這些同學(xué)似乎很精明,常拿語文和數(shù)理化比較,認(rèn)為語文的拉分遠(yuǎn)比不上理科。他們看到語文成績最落后的也能考七八十分,最優(yōu)秀的也就一百二三十分,相差五六十分,不大;不像理科,最高的近一百五,最低的也許五十以下,相差一百,真是懸殊。這種比較從表面看很有道理,但事實(shí)上經(jīng)不起推敲,只看到了一面,沒有看到另一面。因?yàn)檎嬲Q得上拉分的應(yīng)該是總體水平相差不大的同學(xué)之間的比較,看他們是否因?yàn)槟骋婚T功課的緣故而使總成績受到了影響,這兩位學(xué)生應(yīng)該是具有可比性的。如果兩位學(xué)生總體水平不在一個檔次,也就不具備可比性,那又何必比呢?再說,我們看拉分,不應(yīng)局限于個別與特殊,應(yīng)著眼于整體與普遍,就全體看,在高考中,因?yàn)槟骋婚T理科而損失幾十分的同學(xué)并不比因?yàn)檎Z文而損失幾十分的同學(xué)多。每年高考,都會有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生語文只考八十來分,也會有一批學(xué)生語文考到一百二十多分,之間的較為普遍的拉分是三十至四十分。而一門理科的較為普遍的拉分也就三四十分,這點(diǎn)大家可以通過去看前幾屆的畢業(yè)生的高考成績而得到證明。
2、認(rèn)為語文提高不快。
語文的“廣”和“深”常令人望而生畏,以致喪失了學(xué)習(xí)的信心,認(rèn)為語文要提高比什么都難。語文的學(xué)習(xí)好比在一湖水里放鹽,明明放了很多,依然嘗不到咸;不像有的功課的學(xué)習(xí),好比在一碗菜里放味精,放一點(diǎn)點(diǎn)就感覺很鮮。然而,鹽放幾天也許感覺不到,放一個月甚至幾個月是一定可以感覺到的。語文的提高快不快,要看你確立一個怎樣的時間范圍。如果確定為一星期,那肯定是比不上其他功課的;如果確定為一個月或者一學(xué)期,那就絕對不比其他功課慢。
態(tài)度決定一切”,只有端正了語文學(xué)習(xí)的態(tài)度,確立了語文學(xué)習(xí)的信心,下面的學(xué)習(xí)方法才能對你發(fā)揮作用。
(責(zé)任編輯:郭峰)
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