高二政治學(xué)習(xí)指導(dǎo) 正確認(rèn)識(shí)幾對(duì)關(guān)系
【摘要】為了幫助學(xué)生們了解高中學(xué)習(xí)信息，下面為大家分享了高而政治學(xué)習(xí)指導(dǎo) 正確認(rèn)識(shí)幾對(duì)關(guān)系，供您參考!
一、認(rèn)識(shí)與意識(shí)的關(guān)系
認(rèn)識(shí)是人腦對(duì)客觀事物的反映，是積極主動(dòng)的。意識(shí)是客觀事物在人腦中的反映，具有一定的被動(dòng)性，但意識(shí)又能反映客觀事物，還是具有主動(dòng)性。因而不能把認(rèn)識(shí)與意識(shí)完全等同，兩者是有一定的差別的。
二、感性與理性的關(guān)系
感性認(rèn)識(shí)是人們?cè)趯?shí)踐中，通過感覺器官(眼、耳、鼻、舌、身)對(duì)事物的現(xiàn)象、表面和外部聯(lián)系的直接反映，是認(rèn)識(shí)的低級(jí)階段。感性認(rèn)識(shí)具有生動(dòng)性、形象性、直接性的特點(diǎn)，包括感覺、知覺和表象三種形式。
理性認(rèn)識(shí)是在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上借助于抽象思維所獲得的關(guān)于事物的本質(zhì)、全體和內(nèi)部聯(lián)系的反映，是認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段。理性認(rèn)識(shí)具有抽象性、間接性的特點(diǎn)，包括概念、判斷、推理三種形式。
綜合上述，可以看出理性認(rèn)識(shí)比感性認(rèn)識(shí)更深刻、更全面、更可靠。感性認(rèn)識(shí)需要上升到理性認(rèn)識(shí)，而理性認(rèn)識(shí)又依賴于感性認(rèn)識(shí)，理性認(rèn)識(shí)是從感性認(rèn)識(shí)中抽象出事物共有的屬性，揭示出了事物的本質(zhì)和事物的內(nèi)部聯(lián)系。。
三、根本任務(wù)與根本目的的關(guān)系
由于感性認(rèn)識(shí)只揭示了事物的現(xiàn)象和外部聯(lián)系，要把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，就必須將感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，因而認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)就是經(jīng)過感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律。人們認(rèn)識(shí)世界是為了改造世界，如果有了正確的理論，只是把它空談一陣，束之高閣，并不實(shí)行，那么這種理論再好也是沒有意義的。因而認(rèn)識(shí)的根本目的是應(yīng)用于實(shí)踐，去指導(dǎo)實(shí)踐。因此，認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)與認(rèn)識(shí)的根本目的是有區(qū)別的，兩者分屬認(rèn)識(shí)過程的不同階段，由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)過程的第一次飛躍，由認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)過程的第二次飛躍。
四、認(rèn)識(shí)、理論、真理、科學(xué)理論的關(guān)系
認(rèn)識(shí)包括感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。理論則是人們?cè)诶硇哉J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，將概念、原理、觀點(diǎn)等系統(tǒng)化、邏輯化而形成的一種知識(shí)體系。真理是人們對(duì)客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)。科學(xué)理論是把真理性認(rèn)識(shí)系統(tǒng)化，按其內(nèi)在邏輯構(gòu)成的一定的知識(shí)體系。理論一定是理性認(rèn)識(shí)，而理性認(rèn)識(shí)不一定是理論，只有系統(tǒng)化、邏輯化的理性認(rèn)識(shí)才能稱為理論。理論不一定是科學(xué)理論，而科學(xué)理論一定是理論，只有正確揭示了事物本質(zhì)和規(guī)律的理論才可能是科學(xué)理論。科學(xué)理論一定是真理，只有那些正確反映了事物的本質(zhì)和規(guī)律，并能按照內(nèi)在的邏輯構(gòu)成一定體系的真理才能稱為科學(xué)理論。
認(rèn)識(shí)、理論、真理、科學(xué)理論都屬于意識(shí)范疇，都是第二性的東西，它們都根源于實(shí)踐，對(duì)實(shí)踐都有反作用。正確的認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐有積極的促進(jìn)作用，錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐有消極的阻礙作用。
以上就是育路編輯為您準(zhǔn)備的高二政治學(xué)習(xí)指導(dǎo) 正確認(rèn)識(shí)幾對(duì)關(guān)系
(責(zé)任編輯：彭海芝)
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