奶昔直播官方版-奶昔直播直播视频在线观看免费版下载-奶昔直播安卓版本免费安装

高二語文蘇武人物形象分析知識點

2017-02-12 19:28:54 來源:精品學習網(wǎng)

   高二語文蘇武人物形象分析知識點 《蘇武傳》成功塑造了蘇武這一堅定愛國者的形象,蘇武被匈奴扣押十九年而不改其節(jié)操。表現(xiàn)出“威武不能屈,富貴不能淫,貧賤不能移”的高尚品質(zhì)。作為漢朝的外交使節(jié),匈奴用審訊逼迫他,用死刑來恐嚇他,都不能使他屈服;衛(wèi)律用榮華富貴引誘他,也不能使他動心;用流放北海放羊來折磨他,也不能令他改節(jié)。特別是在經(jīng)歷了北海長期貧困寂寞的生活后,仍然面對李陵的勸降不為所動,特別能見出蘇武的氣節(jié)。

  形象塑造:

  (1)選取典型事件來突出人物性格。如衛(wèi)律通降、北海牧羊,李陵勸降等一系列事件,有力地將人物性格展現(xiàn)出來。

  (2)通過一些細節(jié)描寫來刻畫人物形象。如衛(wèi)律舉劍欲刺武,作者用“武不動”三字,就把蘇武作為一個大國使節(jié)的威儀表現(xiàn)出來了。再如寫蘇武北海牧羊“仗漢節(jié)牧羊,臥起操持,節(jié)旄盡落”的細節(jié),刻畫蘇武性格的堅定,十分傳神。

  (3)蘇武形象的塑造,也是在一系列人物的對比中完成的。如張勝的怕死,李陵的因個人恩怨而不顧大義,都反襯出蘇武的視死如歸,正氣凜然。

  (4)運用個性化的語言,生動體現(xiàn)了作為一個漢朝的使者,那種強烈的民族自豪感和對漢朝的自信

  蘇武人物形象分析

  (責任編輯:彭海芝)

  特別說明:由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化,育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考,敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準。

高考專業(yè)報名咨詢
  • 意向?qū)I(yè):
  • 學生姓名:
  • 聯(lián)系電話:
  • 出生日期:
  • 您的問題:
  • 《隱私保障》

分享“高二語文蘇武人物形象分析知識點”到:

58.4K

網(wǎng)站地圖

關(guān)注高考招生官微
獲取更多招生信息
高校招生微信