高考物理動量定理應(yīng)用：可擴展到物體系
高考已經(jīng)進入第二輪的復(fù)習(xí)，考生們在復(fù)習(xí)中或多或少有一些困惑，育路網(wǎng)的編輯為大家總結(jié)了高考物理動量定理應(yīng)用：可擴展到物體系，各位考生可以參考。
動量定理的應(yīng)用可擴展到物體系
盡管系統(tǒng)內(nèi)各物體的運動情況不同，但各物體所受沖量之和仍等于各物體總動量的變化量。
[例.]質(zhì)量為M的金屬塊和質(zhì)量為m的木塊通過細線連在一起，從靜止開始以加速度a在水中下沉，經(jīng)時間t1，細線斷裂，金屬塊和木塊分離，再經(jīng)過時間t2木塊停止下沉，此時金屬塊的速度多大?(已知此時金屬塊還沒有碰到底面。)
[解析]金屬塊和木塊作為一個系統(tǒng)，整個過程系統(tǒng)受到重力和浮力的沖量作用，設(shè)金屬塊和木塊的浮力分別為F浮M和F浮m，木塊停止時金屬塊的速度為vM，取豎直向下的方向為正方向，對全過程運用動量定理得
綜上，動量定量的應(yīng)用非常廣泛。仔細地理解動量定理的物理意義，潛心地探究它的典型應(yīng)用，對于我們深入理解有關(guān)的知識、感悟方法，提高運用所學(xué)知識和方法分析解決實際問題的能力很有幫助。
考生們只要加油努力，就一定會有一片藍天在等著大家。以上就是育路網(wǎng)的編輯為大家準備高考物理動量定理應(yīng)用：可擴展到物體系
(責任編輯：郭峰)
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