五點(diǎn)高考文綜考試備考復(fù)習(xí)建議
臨近高考，很多人覺得答題越發(fā)沒有思路，記憶的東西混亂，擔(dān)心考試考不好。事實(shí)上，對(duì)于考生來講，有壓力也是正常的現(xiàn)象，在考前的這幾天，大家在復(fù)習(xí)文綜上做哪些事情最有效?這里給大家一些文綜考試備考復(fù)習(xí)建議，希望考生帶來一定的幫助：
一、展望未來。
堅(jiān)持到今天，其實(shí)就是一種勝利，即將走進(jìn)考場，考場就是你自己的舞臺(tái)，你有理由在這個(gè)舞臺(tái)上盡情的展現(xiàn)自己的風(fēng)采，同時(shí)這個(gè)表演是演給自己看的，一心一意，全力以赴，只要盡力做好自己就行。天地之間只有你自己存在，你清醒、執(zhí)著、靜心、盡力、、、這些已經(jīng)足夠了，因此你沒有必要緊張，特別當(dāng)人緊張的時(shí)候，并非被外界環(huán)境所嚇倒，而是被自己嚇倒，看看你自己，你覺得自己嚇人嗎?所謂說一切限制都是從人的內(nèi)心開始的，還有世界上最難戰(zhàn)勝的就是自己了，看來對(duì)高考懼怕，并非因?yàn)楦呖嫉谋旧�，而是在于自己。一路走到現(xiàn)在，高考在即，在考場上你把你的長處發(fā)揮出來就是做好最好的自己了，接受不能改變的，改變能改變的，改變多少，一切在你自己。
記得昨夜收看了一期《舞出我人生》，其中有一個(gè)13歲的小女孩，家境并不好，全家居住在20平米的房子里，她父親有一次從外面撿回來一張光盤，還有地毯，就是這一張光盤和地毯，她愛上了舞蹈，很多次在路燈下跳舞，這個(gè)在路燈下跳舞的女孩，有了自己已經(jīng)明確的夢想、、、、、、有一天，知名演員吳鎮(zhèn)宇把她帶到“練舞房”，第一次走進(jìn)去，小女孩很開心。但是她有點(diǎn)膽怯，吳鎮(zhèn)宇把她帶到超市前的大街上，兩人一起跳舞，目的就是為了鍛煉膽量，其實(shí)當(dāng)全身心投入到舞蹈中的時(shí)候，一切膽怯已經(jīng)不存在了。當(dāng)她走上舞臺(tái)，盡情的發(fā)揮之后，贏得滿堂喝彩，一個(gè)小女孩，一個(gè)在路燈下的舞者，一個(gè)有夢想的舞者，無論是路燈下、練舞房、街道還是舞臺(tái)，在自己追夢的路上，一切都是成就自己的舞臺(tái)。在這舞臺(tái)上，你盡情的珍惜和把握，盡情的展現(xiàn)，這才是舞者的天性。那么面對(duì)高考也一樣，在屬于你自己的舞臺(tái)上，你緊張了，怯場了，不是因?yàn)闆]有燈光，也不是因?yàn)闆]有掌聲，而是因?yàn)樽约壕o張，緊張中天性丟了。
如果說把高考比作舞臺(tái)，那么這個(gè)舞臺(tái)就在前方，并不遙遠(yuǎn)的前方，只要你有夢，僅僅是因?yàn)閴�，就足夠了，不管你的出生，你的基礎(chǔ)，因?yàn)樾闹杏袎�，你有理由去炫出你自己。那么在追夢的路上，這舞臺(tái)是多么的美好，你怎么有理由去緊張、怯場呢?
二、回望過去。
考前這幾天，我不支持考生繼續(xù)埋頭做卷，而是應(yīng)該回望一下過去，看看你曾經(jīng)做了哪些帶有挑戰(zhàn)性的題目，哪些事情還沒有做好。既然說高考是一段歷程，那么你走過的歷程中，你收獲了什么?也許只有回望才能找到答案。自己曾經(jīng)做過的試卷，哪怕是大考試卷也可以比作一次“展覽”�，F(xiàn)實(shí)中，隨便問一個(gè)成績優(yōu)秀的考生，你在某次大考中，考試成績怎樣，可是沒有多少人能想起來，即便是一模之后，問一些學(xué)生，錯(cuò)誤率怎樣，他們有的說忘了。
對(duì)于更多的考生來講，面對(duì)自己曾經(jīng)做過的題目，再拿過來，有時(shí)候也是思路全無，做了這么多，卻沒有記住。其實(shí)備戰(zhàn)高考，并非你做了多少事情，而是做了讓你能記住，對(duì)你有用的事情，這些事情才能更好的幫你贏得高考。高考在即、畢業(yè)在即，很多做過的題甚至被打包封存，其實(shí)這時(shí)候，考生有必要對(duì)之前復(fù)習(xí)進(jìn)行一次總結(jié)，例如說你覺得哪本資料給你的收獲最大?你做了那套題目存在的問題最多?你做了多少挑戰(zhàn)性的題目?、、、這些都是歷程，如果在考前把它拿過來捋一遍，哪怕是粗略的過一遍，看看思路，看看自己存在的不足，看看自己曾經(jīng)奇跡的做對(duì)了一些題目，看看還有哪些錯(cuò)誤需要避免的，也許這一切，給你帶來的收獲比做一套新題要多。
三、構(gòu)建答題主線。
前天在微博中說構(gòu)建答題主線，很多考生不明白什么意思，那么這里給大家舉例說明：
例如文科生答歷史的時(shí)候：
關(guān)鍵詞一：匹配
就是說你在答歷史題的時(shí)候，答題內(nèi)容一樣要與所給的材料、時(shí)間、不同時(shí)間段的政治和經(jīng)濟(jì)等特點(diǎn)、分值、立場等匹配起來。這樣的話，你才能百發(fā)百中，最大限度的得分。
例如舉幾個(gè)例子：
2011年北京卷，選擇題第21題：16——17世紀(jì)，英國物價(jià)上漲了256%，工資上漲了145%，地租漲幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于物價(jià)漲幅。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有：
(1)英國成為海上霸主 (2)工業(yè)革命 (3)殖民掠奪 (4)奴隸貿(mào)易
A(1)(2)，B(2)(4) C(1)(4)D(3)(4)
那么在答這個(gè)題目的時(shí)候，我們就想到“匹配”，一是與時(shí)間“16——17世紀(jì)”匹配，和空間“英國”匹配，與題目要求“原因”匹配。那么這個(gè)題目答案就一 下子出來了。這段時(shí)間，英國還沒有成為海上霸主，也沒有進(jìn)行工業(yè)革命，這些都是在18世紀(jì)，因此與時(shí)間上就不匹配。所以答案是D。
孫中山(1866——1925)在回憶錄中寫道：“28歲那年，我就與20多個(gè)華僑，在海外成立起革命團(tuán)體，決心用流血斗爭推翻滿清王朝。”孫中山“28歲那年”的行動(dòng)，出現(xiàn)的原因有：
(1)《馬關(guān)條約》簽訂，(2)提出改革要求遭到拒絕，思想發(fā)生轉(zhuǎn)變(3)“西學(xué)”傳入和西方民主思想的影響，(4)民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
A(1)(2)(3)B(2)(3)(4)C(1)(2)(4)D(1)(2)(3)(4)
那么答這個(gè)題目，看看時(shí)間與事件上是否匹配，孫中山28歲那年，應(yīng)該是1894年，《馬關(guān)條約》是1895年簽訂的，因此在時(shí)間和事件不匹配，答案不含有(1)。
那么我們再來看看材料題：
唐太宗發(fā)現(xiàn)一個(gè)人詐偽做官，便下令處死。但負(fù)責(zé)此案的官員戴胄說：“法者，國家所以布大信于天下;言者，當(dāng)時(shí)喜怒之所發(fā)耳，陛下發(fā)一朝之忿而許殺之，既知不可置于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，對(duì)他說：“法有所失，公能正之，朕何憂也!”
以上故事實(shí)質(zhì)上反映了哪兩種全力之間的沖突?結(jié)合材料指出，唐初期君主的權(quán)力受到哪些方面的制約?據(jù)此，唐朝的君主專制制度呈現(xiàn)怎樣的特點(diǎn)?
那么在答題的時(shí)候，與時(shí)間匹配“唐代初期”與當(dāng)時(shí)的政治制度結(jié)合，與材料內(nèi)容匹配，材料中說皇帝的由于受到法權(quán)掌握者的建議，就改了決定，于是可以得出當(dāng) 時(shí)皇權(quán)受到相權(quán)和法權(quán)的制約。與問題匹配“唐朝君主專制制度的特點(diǎn)”，馬上想到：集體決策，具體表現(xiàn)為君臣、中央各部門相互配合、協(xié)調(diào)。
答案為：
皇權(quán)與法權(quán)的沖突(很多學(xué)生答出于相權(quán)的沖突，就不得分了，因?yàn)榕c材料內(nèi)容不匹配，緊緊考死記硬背積累的東西，盲目的拿過來用，這樣肯定不行)�；实凼艿较鄼�(quán)和法權(quán)的制約。唐代在君主專制政體下，形成了集體決策的局面，君臣關(guān)系，中央各部門之間的關(guān)系都配合得比較協(xié)調(diào)。
因此說這個(gè)“匹配”是貫穿整個(gè)考試的關(guān)鍵詞，能幫助你在審題，答題、組織答案等環(huán)節(jié)上，不誤入歧途。
第二個(gè)關(guān)鍵詞：角度
很多簡答題，答題角度都是通用的，例如你在答以下問題的時(shí)候：
以農(nóng)立國思想出現(xiàn)的原因
我國民族工業(yè)出現(xiàn)短暫春天的原因
中國古代手工業(yè)未出現(xiàn)生產(chǎn)領(lǐng)域的技術(shù)革命的原因等等問題，
你可以從“政府(統(tǒng)治階級(jí))、內(nèi)因、外因等”角度來組織答案
中國古代手工業(yè)未出現(xiàn)生產(chǎn)領(lǐng)域的技術(shù)革命的原因
組織答案的思路如下：
統(tǒng)治者角度：往往對(duì)民營手工業(yè)的發(fā)展加以限制，如重農(nóng)抑商政策，阻礙了生產(chǎn)的發(fā)展，不利于新技術(shù)的研究和發(fā)明。
內(nèi)因角度：代表最高水平的官營手工業(yè)局限于為皇帝貴族等服務(wù)，新技術(shù)難以推廣，受到私營手工業(yè)和小規(guī)模經(jīng)營和是世代嚴(yán)守技術(shù)秘密，使生產(chǎn)技術(shù)難以交流和提高。
外因角度：受到經(jīng)濟(jì)體制的影響，受到自供自給體制限制，規(guī)模小，社會(huì)需求小等。
受到官營手工業(yè)的壓迫，使得工匠缺乏改進(jìn)技術(shù)的積極性。
因此說，建議大家在考前，看看一些答題角度中的元素，例如說：消極、積極、進(jìn)步性、局限性、政治、經(jīng)濟(jì)、思想、社會(huì)、對(duì)外等等，站在不同的角度分析問題，這樣有助于你多角度組織答案，從而實(shí)現(xiàn)最大限度的得分。
考前時(shí)間不多，其余的關(guān)鍵詞不用再講，匹配、角度要用好，你歷史成績肯定會(huì)有提高。
對(duì)于以上的關(guān)鍵詞就是答題主線，當(dāng)然在考前這幾天，每科的備考上，都會(huì)給大家一些關(guān)鍵詞。
四、少拼搏、多調(diào)整。
1。心態(tài)調(diào)整。
前天我對(duì)班上個(gè)別學(xué)生說：“我們這個(gè)世界，永遠(yuǎn)不會(huì)給悲觀落伍的人頒發(fā)獎(jiǎng)牌。”高考絕對(duì)不會(huì)向那些悲觀的人拋橄欖枝，所謂鐵是打出來的，兵是練出來的，高考就是你平時(shí)復(fù)習(xí)效果的體現(xiàn)，相信付出總會(huì)有回報(bào)。那么我們必須把自己的心態(tài)調(diào)整到最佳：
(1)高考就是屬于自己的考試，不管如何自己都是“始作俑者”，還有十天的時(shí)間，我們還可以完善自己。
(2)走到今天不容易，既然要做，那就做得更好，向完美的層次挑戰(zhàn)。拿到的題目審題完美、分析完美、答題完美，你肯定有完美的分?jǐn)?shù)。
(3)你有你的優(yōu)勢，那么在剩余的十天里再鞏固自己的優(yōu)勢，有信心能克服劣勢。
2。時(shí)間調(diào)整。
學(xué)校已經(jīng)放假了，學(xué)生可以這段時(shí)間調(diào)整自己的生物鐘。許多學(xué)生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中養(yǎng)成了開夜車的習(xí)慣，高考在即，學(xué)生可以這樣去調(diào)整時(shí)間：
早上7：00鐘起床，洗漱完不立即投入學(xué)習(xí)，可以看一會(huì)新聞，或者報(bào)紙，特別報(bào)紙上一些評(píng)論的文章，例如北京的學(xué)生可以看一下《新京報(bào)》看看社論文章的結(jié) 構(gòu)、語言、邏輯性、聯(lián)系方式等等。記住只要學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)就可以了，這樣對(duì)你寫議論文有好處。還有可以思考一下今天要做的事情，哪些地方該花多少時(shí)間去做等等。 這樣一來每天都是充實(shí)的，計(jì)劃不會(huì)被打亂。然后在9：00——11：00之間可以適當(dāng)做一套試卷，例如理綜卷、語文卷，文科學(xué)生做一套文綜卷或者語文卷。 然后對(duì)照答案，尋找自己的不足之處，集中資源彌補(bǔ)一下。
中午在午飯后休息半個(gè)小時(shí)左右，讓自己適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
下午3;00開始完成一套數(shù)學(xué)卷或者英語卷，對(duì)照答案看看自己有哪些錯(cuò)誤，并且制定相應(yīng)的計(jì)劃，晚上可以適當(dāng)彌補(bǔ)。
晚飯后不要立刻投入學(xué)習(xí)，可以出去散步，放松一下，回來后吃點(diǎn)水果，然后去針對(duì)白天自己答卷中的不足去彌補(bǔ)一下，例如答題的方式、分析問題的角度、知識(shí)點(diǎn)如何聯(lián)系等等。在10：00前結(jié)束復(fù)習(xí)。11：30按時(shí)休息。
3。策略調(diào)整。
學(xué)生務(wù)必要注意：最后10天的復(fù)習(xí)不能“全面覆蓋”，千萬不能什么都想看，什么都想抓，必須有所側(cè)重。應(yīng)該從以下兩個(gè)方面調(diào)整：
補(bǔ)全面不如補(bǔ)缺漏。特別對(duì)一些普通中學(xué)的學(xué)生來說，一些容易的題型一定要建立優(yōu)勢，看看自己有沒有在這樣的方面存在不足，例如數(shù)學(xué)立體幾何、概率、三角函數(shù)等等這些很容易在考試拿到滿分，因此學(xué)習(xí)必須有所針對(duì)，不能全面覆蓋，那樣什么都得不到。
五、構(gòu)建思路，提升對(duì)試題的適應(yīng)能力。
考前很多考生依然在做套題，其實(shí)這樣的話效率不一定高，我給班上考生的建議，常建議他們看幾套試卷，感覺一下題目難度怎樣，對(duì)不同題型的解題思路怎樣，如果對(duì)一些沒有思路的題目，可以重點(diǎn)研究，對(duì)一些思路明確的題目，并且一定能做對(duì)的題目，可以暫時(shí)放過去，這樣在查漏補(bǔ)缺的基礎(chǔ)上，更好的適應(yīng)不同的考題。同時(shí)看過幾套試卷之后，可以拿過一套試卷，按照上面建議的時(shí)間點(diǎn)，以考試的方式檢驗(yàn)一下，并且總結(jié)和完善。
從即日起來，不斷推出博文給考生備考和答題的建議，考生如果有問題，或者需要什么樣的建議，可以在文章下留言，盡力最大努力滿足大家的需要。祝愿每一位追夢人都能圓夢!
以上就是育路網(wǎng)的編輯為各位考生帶來的文綜考試備考復(fù)習(xí)建議，希望給各位考生帶來幫助。
(責(zé)任編輯：郭峰)
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