高一語文：固店高級中學上學期期中考試(卷一)
一、(18分，每小題3分)
1、下列詞語中加點的字的讀音有錯誤的一組是( )
A、百舸gě 遏止è 皈依guī 方遒qiú
B、浮藻zƒo 佝僂lŽu 綺麗yǐ 傾圮pǐ
C、紈绔kù 發(fā)酵ji„o 漫溯 sù 枯槁gƒo
D、干涸hé 蔬菜shū 粗獷guƒng 桎梏g”
2、下列各組詞語中，有錯別字的一組是( )
A、榆陰 崢嶸歲月 唐突冒昧 晴空霹靂
B、相貌 風華正茂 山清水秀 自食其力
C、傴僂 星輝斑斕 飽經(jīng)風霜 殘羹冷炙
D、慰籍 春風蕩漾 蠱惑人心 與時俱進
3、、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是( )
(1)人類活動的加劇會破壞原有的地表植被， 加速沙塵天氣發(fā)生的頻率。
(2)在換屆選舉中王貴為自己拉到了不少選票，盡管老李廠長正派、能干，也只得 。
(3)該公司 要退出競爭，私下里卻加緊活動，謀劃戰(zhàn)勝對手的策略。
(4)國家的各級各類干部， 是高級干部，應(yīng)加強道德自律，為下級、為社會作出表率。
A、從而 讓位 佯言 尤其
B、從而 讓賢 揚言 尤其
C、反而 讓位 佯言 甚至
D、反而 讓賢 揚言 甚至
4、下列句中加點成語使用正確的一項( )
A、他住在風雨飄搖的土屋里，衣著打扮土得不能再土。
B、南聯(lián)盟釋放了三名美軍飛行員，擺出了走和平之路的架式，可美國卻投桃報李，仍對南狂轟濫炸。
C、放學回家的路上，毛毛高興極了，一蹦一跳的，猶如蜻蜓點水。
D、張告生指出：漢字與具有獨特表情達意功能的漢語形成了珠聯(lián)璧合的和諧關(guān)系，這是其他文字所不可比擬的。
5、下列各句中，沒有語病的一句是( )
A、今年11月25日，是文壇巨匠巴金先生誕生100周年，中國現(xiàn)代文學館將舉辦以巴金為主題的文學系列活動。
B、《公民道德建設(shè)實施綱要》深受全社會所歡迎，因為它既可以提高公民的道德水準，又進一步規(guī)范公民的道德行為。
C、市委采取了有力的措施，制止了群眾揭發(fā)的少數(shù)單位違反財務(wù)制度、請客送禮的錯誤做法。
D、部分市縣政協(xié)委員認真座談了賈慶林同志的講話，認為這個講話是當今乃至今后相當長時間內(nèi)我國統(tǒng)戰(zhàn)工作的綱領(lǐng)性文件。
6、下列說法不正確的一項是( )
A、沁園春采桑子是詞牌，詞牌是詞人填詞所依據(jù)的曲調(diào)的名稱;長沙重陽是題目;詞牌不可以改變，題目則可以隨意而定。
B、聞一多，原名聞家驊，現(xiàn)代詩人、學者，著有詩集《紅燭》《死水》;徐志摩，新月詩派的代表人物，他的詩歌、散文以及藝術(shù)觀，受英國批判現(xiàn)實主義影響較深。
C、指點江山，激揚文字中的指點是評論的意思;激揚指激濁揚清，抨擊惡濁的，褒揚善良的。攜來百侶曾游中的來是一個襯字，無義。
D、普希金，俄國偉大詩人，代表作有長篇詩體小說《葉普蓋尼·奧涅金》，被稱為俄國文學的始祖。
二、閱讀下面的文字，完成7～10題。(12分，每小題3分)
自20世紀80年代以來，世界都在談軟科學技術(shù)。何謂軟科學經(jīng)常聽人說：腦子不夠使。這其實就是對軟科學的需求。于是，從古至今，所謂軍師、謀士、智囊團應(yīng)運而生。但是，這些看得見的頭，畢竟知識有限，使用起來也不方便。
自計算機一出現(xiàn)，人們就把它稱為電腦，其實，至今計算機并不完全具備人腦的功能。人腦有四個層次的功能：觀察識別、記憶存儲、分析判斷和想像創(chuàng)造。前兩個層次的功能目前計算機已經(jīng)具備，而第三層分析判斷就是正在開發(fā)的專家系統(tǒng)或決策系統(tǒng)，第四個層次是剛剛開始研究的人工智能。
研究具備上述四種功能的看不見的頭為管理和決策服務(wù)的科學技術(shù)就是軟科學技術(shù)。軟科學技術(shù)的第一個特征是媒介性，它是人和具體的科學技術(shù)之間的接口。第二個特征是綜合性，它綜合各種自然科學技術(shù)，而且使社會人文和自然兩大類科學相結(jié)合。第三個特征是應(yīng)用性。如果說科學研究是基礎(chǔ)研究的話，軟科學則是應(yīng)用研究，所產(chǎn)生的專家系統(tǒng)則是技術(shù)開發(fā)。
軟科學技術(shù)的基礎(chǔ)是計算機科學，包括信息采集、存儲、處理和傳輸;人文社會科學，包括人的社會行為研究的方法論;還有生命科學，包括人腦的生理機制研究。在上述基礎(chǔ)上軟科學技術(shù)還進行了范圍廣泛的其他方面的研究。
7、對軟科學技術(shù)的含義概括準確的一項是( )
A、研究具備觀察識別、記憶存儲、分析判斷和想像創(chuàng)造功能的管理決策系統(tǒng)的科學技術(shù)。
B、研究能夠觀察識別、記憶存儲的專家系統(tǒng)、決策系統(tǒng)的科學技術(shù)。
C、研究以觀察記憶的專家系統(tǒng)、決策系統(tǒng)、人工智能，服務(wù)于管理和決策的科學技術(shù)。
D、研究具備人腦功能的高級電腦系統(tǒng)幫助人更好地運用各類科學技術(shù)知識進行管理和決策的科學技術(shù)。
8、下列不屬于軟科學技術(shù)特征的一項是( )
A、以計算機科學、社會人文科學和生命科學為基礎(chǔ)而進行研究。
B、將對人的研究與對自然科學、社會科學的研究結(jié)合起來。
C、包括了各種自然科學技術(shù)。
D、建立在科學研究基礎(chǔ)上的應(yīng)用研究。
9、對下列軟科學研究對象的先后順序表述恰當?shù)囊豁検? )
①研究人與集團智力活動的機理，支持智力活動的方法，包括社會調(diào)查、人的行為評價和思維規(guī)律研究。
�、谘芯坑布洼d體，包括計算機的容量、處理速度和傳遞網(wǎng)絡(luò)。
�、垩芯肯嗷ヂ�(lián)系、互相制約的單項科學技術(shù)組成的集合體，目前主要是信息、生命、新能源、新材料、制造加工和環(huán)境六大高科學技術(shù)。
A、①②③ B、①③② C、②③① D、②①③
10、下列說法符合原文意思的一項是( )
A、人的腦子不夠使，謀士們使用起來不方便，所以極需要研究軟科學。
B、看不見的頭即電腦，并不完全具備看得見的頭的全部功能。
C、軟科學的綜合性是指能將社會人文科學和各種自然科學結(jié)合起來的特性。
D、具體的科學技術(shù)是指社會人文和自然兩大類科學技術(shù)。
試題答案
一、(18分，每小題3分)
1、B(綺qǐ) 2、D(籍-藉)3、A(反而表示跟上文意思相反;從而表示上文是原因，下文是結(jié)果，相當于因此就。 讓賢是把職位讓給有才干的人，讓位指讓出統(tǒng)治地位或領(lǐng)導地位;從句中為自己拉到了不少選票來看，帶有一定的貶義，老廠長只能是讓位，不好說是讓賢。 揚言是故意說出要采取某種行為的話(貶義)，佯言就是說假話;從句中退出競爭私下里卻加緊活動來看，應(yīng)選佯言。 甚至表示更進一層的意思，如大院里五十多歲甚至六十多歲的老年人也參加了植樹活動;尤其雖也表示更進一步，但前后一般是包含關(guān)系。) 4、D (A項風雨飄搖形容形勢很不穩(wěn)定，不再用本意;B項投桃報李比喻友好往來，與下文矛盾;C項蜻蜓點水比喻做事膚淺不深入，此處望文生義;D項珠聯(lián)璧合比喻美好的事物放在一起，與句意吻合。) 5、C(A、缺賓語┅┅紀念日 B、去掉所 D、部分限制內(nèi)容不明，造成句子產(chǎn)生歧義。)6、B(徐志摩受英國浪漫主義影響較深)
二、(12分，每小題3分)
7、D 其余三項均不全面。 8、A 三大科學的范疇不準確。 9、C 10、D A項使用不方便的這些頭指軍師、謀士、智囊團的頭;B項看不見的頭特指高級電腦系統(tǒng)，不是所有電腦;C項綜合性概括不全，不準確。
(責任編輯：張新革)
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