高考語言運用中出現(xiàn)的15種新題型
盤點近幾年在高考語言運用中出現(xiàn)的15種新題型
新題型：對聯(lián)，串詞，開場白和結束語，廣告和標語，短信和贈言，解說詞，轉述和評說等。
一、對聯(lián)：
特點：上聯(lián)和下聯(lián)要求字數(shù)相等，結構相應，詞性相同，平仄相反，節(jié)奏相合，內容相關。高考對平仄一般不作要求，但講究平仄更好。尤其應注意對聯(lián)的結尾一字，通常都是“仄起平落”(即上聯(lián)最后一個字是仄聲，下聯(lián)最后一個字是平聲)。
【練習】
1.下列對聯(lián)中，最適合張貼在學校門前的一聯(lián)是()
A.白衣紅心稱妙手，高術精藝治難疾B.喜看杏壇添秀色，樂聞木鐸振新聲
C.架集古今書萬卷，柜藏中外帖千函D.藏三代甲骨魂寶，萃千秋金石精華
2、假如你的一位親戚做生意開張，請你從下面四副對聯(lián)中選一副送給他(她)()
A、福分洋洋如東海鶴壽悠悠似南山
B、生意如春意財源似水源
C、門前生意，如夏天蚊蟲，隊進隊出店里錢財，似冬日虱子，越捉越多
D、東風吹出千山綠春雨灑來萬象新
3、(2007浙江卷)下列對聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是()
A碧桃獻歲宜家受福花甲逢春獲壽延年
B為學有宗古稀成慶誨人無倦恩重及門
C樂道安貧音容宛在因材施教手澤猶存
D執(zhí)掌教壇垂七十載栽培桃李滿三千株
4、下面是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請對出下聯(lián)。
荔枝龍眼木瓜皆是嶺南佳果
5、下面這副對聯(lián)有明顯對仗不工整的地方，在不改動字句的前提下，請分別調整上下聯(lián)詞語的順序，使上下聯(lián)對仗工整，合乎對聯(lián)的要求。請將修改后的對聯(lián)寫在下面橫線上。
縱目登閣鳶心魚躍千帆競：覽勝抒懷水木清華萬類榮。
改后的對聯(lián)：
6、某校園圖書館大樓有一副對聯(lián)，請對出下聯(lián)。
上聯(lián)：萬卷詩書培桃李
下聯(lián)：
7、結合你對老師與學科的獨特感受與體會，仿照下面的示例，擬一副對聯(lián)。
【示例】
給語文老師：平凡世界，回首時，苦辣酸甜憂樂喜;瀟灑人生，會心處，之乎者也矣焉哉。
給化學老師：究天機，樂與有機無機做伴;培學子，巧同原子分子周旋。
給老師：
二、串詞：
特點：也叫串臺詞、銜接詞，指舞臺表演主持人、會議主持人、電臺電視臺主持人所說的主要起串聯(lián)作用的話。好的串詞可以突出主題，交代背景，活躍氣氛，吸引觀眾、聽眾的注意力。串詞主要有節(jié)目表演串詞、新聞條目串詞、天氣預報串詞、人物出場串詞、事物展覽串詞等。
【例】用飽含激情、簡潔有力的語言，為“青春萬歲”大型文藝晚會的主持人寫幾句串臺詞，引出下面的節(jié)目。(不超過60個字)
下面請聽大合唱———《年輕的朋友來相會》。
【參考答案】挺起你的胸膛，譜寫壯麗的詩篇;邁開你的雙腳，攀登成功的階梯;張開你的雙臂，擁抱美好的未來;朋友們，因為我們正年輕!
【練習】
8、(2010年廣東卷)某校舉行由學生把所學課文改編成獨幕話劇的演出晚會。下面是這次演出的節(jié)目單：
晚會節(jié)目單
1.《孔雀東南飛》(原作漢樂府民歌《孔雀東南飛》)
演出：高一(2)班
2.《雷雨》(原作曹禺《雷雨》)
演出：高二(5)班
(其他略)
節(jié)目主持人在主持節(jié)目時常常需要在節(jié)目之間加上一些銜接的話，以增強晚會的整體感。請你在《孔雀東南飛》與《雷雨》之間，為主持人設計一段這樣的話。要求：所寫內容與串聯(lián)的節(jié)目密切相關，銜接自然，不少于60字。
答：
三、開場白：
開場白就是在晚會報告之前、說正事之前、發(fā)表意見之前，先來一番與本次開會、演戲、正事、意見有直接或間接聯(lián)系的話。開場白具有介紹性、抒情性、鼓動性、簡潔性。
【練習】
9、(2010年湖北卷)某中學研究型學習小組舉辦《紅樓夢》讀書交流會。主題是“《紅樓夢》詩詞鑒賞”。請為主持人寫一則開場白。要求：①緊扣主題;②表達得體，富有文采;③不寫稱呼語、問候語;④不超過60字。(4分)
【答案示例】“滿紙荒唐言”，“誰解其中味”，絕世奇書《紅樓夢》中的詩詞也是難得的藝術瑰寶。讓我們走進寶山，去欣賞它們的璀璨與絢麗吧!
請再寫一則：
四、廣告和標語：
主要特點：廣告和提示語、宣傳標語等，面向最廣泛的讀者或聽眾，要做到簡潔明快，通俗易懂，生動活潑，朗朗上口，主題鮮明，感染力強，給人深刻的印象。
【練習】
10、請你仿照下面廣州藝術節(jié)的標語形式，為學校開展的“迎2010廣州亞運會”綜合活動擬寫一則宣傳標語。要求：主題突出，內容相關，結構大致相同。
廣州藝術節(jié)：花城喜慶，遍開藝術奇葩
11、校園內有一方清水塘，常見各種漂浮物。為保持塘水清凈，學校準備制作一塊告示牌，請你代寫一句使人容易接受的話。(不超過20個字)
12、某實驗中學的學生準備開展一項頗有創(chuàng)意的“采集微笑”活動。他們計劃走向街頭，主動向陌生人微笑打招呼，一旦路人以微笑回應，他們就拍下這微笑的瞬間。為了使這一活動順利開展，請你代為擬寫一則宣傳標語。要求語言親切、得體，至少運用一種修辭手法，20字以內。
13、我國各地有許多具有特色的旅游宣傳口號，如：不到長城非好漢(北京)，“永遠的三峽，世界的重慶”(重慶)，“走近孔子，揚帆青島”(山東)等，請任選一個省市為其擬寫一個具有特色的旅游宣傳口號。
�、僬憬�
�、趶V東：
③澳門：
14、請擬一條以“注意交通安全”為內容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構思新穎，語言簡明。(20個字以內)
15、下面是關于青海湖的幾條主題宣傳詞，你喜歡哪一條?請寫出序號并說明你喜歡的原因。
�、僬嫔秸嫠嫔鷳B(tài)，多姿多彩青海湖!②湖在天上，天在湖中。③暢游天地間，相約青海!④天上瑤池境，人間青海湖。⑤夢棲詩畫里，心泊青海湖。
五、短信和贈言：
主要特點：作為向某一對象表達情感的特殊方式，短信和贈言都力求主題突出，感情真摯，語言簡潔，大方得體，富有文采。
【例】假如今天是母親節(jié)，請擬一則短信表達你對母親的感謝和祝福，字數(shù)在50-70字之間。
參考答案：偉大的是媽媽平凡的是我，慈祥的是媽媽調皮的是我，交手機費的是媽媽發(fā)短信的是我。哈哈，媽媽真好!祝媽媽母親節(jié)快樂!云朵,沒有母親的愛潔白;花朵,沒有母親的愛燦爛;天,沒有母親的愛廣闊;地，沒有母親的愛厚重;太陽,沒有母親的愛溫暖;節(jié)日快樂!
【練習】
16、下面是一則短信，請根據(jù)語境補寫完整。
藍藍的天里有悠悠的白云，悠悠的白云擁裹著圓圓的月，圓圓的月里有淡淡的詩，祝你中秋快樂!
17、高中畢業(yè)在即，同窗三年的學友常用“贈言”表達彼此的情感。請根據(jù)下列“情境”各寫一條贈言。要求：適當使用修辭手法;每條不超過30個字;不得出現(xiàn)校名、人名。
�、沤o曾在你困難時真誠幫助過你的同學。
答：
⑵給曾被你無意傷害因而你一直心懷愧疚的同學。
答：
18、高三畢業(yè)在即，班上要舉辦一場畢業(yè)晚會。請從下面的歌曲名稱中任選一個加以闡發(fā)，來發(fā)表你的畢業(yè)感言，80字左右。
①《敢問路在何方》②《陽光總在風雨后》③《永遠的朋友》④《光陰的故事》
六、新聞短評：
特點：新聞短評是針對有關新聞報道或社會現(xiàn)實生活中新出現(xiàn)的某一方面的現(xiàn)象、問題而發(fā)表的評論。主要特點是：立足于新聞報道或有關新聞事件;結構短小輕快;落筆求實，立意求虛;語言生動活潑。
19、閱讀下面文字，然后回答問題。
“兩會”期間，全國政協(xié)委員潘慶林提出，建議全國用10年時間，分批廢除簡體漢字，恢復使用繁體字。潘慶林的“廢簡復繁”提議，可謂一石激起千層浪，網(wǎng)絡上立場鮮明的兩大陣營爭得不可開交。
對此，請分別從贊成者與質疑者的角度談談你的看法。要求：贊成者要言之成理，使用陳述句;質疑者要針對贊成者的話表述.使用反問句。(每處不超過38字)
贊成者：
質疑者：
20、(2010年湖南卷)下面是選自《光明日報》的4條消息的標題，請在分析標題所報道的事實之間內在聯(lián)系的基礎上，寫一則100字左右的新聞短評。(6分)
外交部發(fā)言人：
谷歌若撤出不會影響中國的投資環(huán)境
澳聯(lián)邦通訊部長表示：
網(wǎng)絡不能獨立于法律之外
瑞士堅決嚴打(網(wǎng)絡)“黃毒”信息
互聯(lián)網(wǎng)凝聚慈善力量網(wǎng)民掀起抗旱捐助高潮
七、拆拼漢字：
21、(2010年浙江卷)余光中先生說：一個方塊字是一個天地，美麗的中文不老。許多漢字自身的構成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。請仿照示例拆拼漢字，并用富有文采的語言描述它。要求：至少運用一種修辭方法。
【例1】墨：大地滋養(yǎng)出一個黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。
【例2】鴻：江邊盤旋的那只孤獨的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。
【例3】塵：小小的土粒，組成了大千世界，在滾滾紅塵中不斷上演著塵緣交織的人生戲劇。
【例4】舒：舍我即為大智慧，無欲則剛，無求則福，心底無私則天地更寬。
(1)信：
(2)財：
(3)評：
八、撰寫海報：
22、(2010年浙江卷)某校學生會為使更多的同學體驗“低碳”生活，接受“低碳”理念，決定組織同學參觀世博園“零碳館”。請根據(jù)所提供的材料，擬寫一份海報。要求：只寫海報的宣傳鼓動內容;語言表達簡明流暢，生動得體。(100字左右)
“零碳館”利用陽光和導熱材料采暖、黃浦江水控溫、廢木頭發(fā)電，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。
利用溫壓和風壓，“零碳館”能保持建筑內部空氣流通，環(huán)境舒爽。墻體表面附著的特殊熒光涂料能將吸收的太陽能在夜間轉換為熒光釋放，使展館成為“會發(fā)光的房子”。
游客在“零碳餐廳”看到的餐具都是由前晚多余的有機餅干處理而成，使用后將會用于發(fā)電和發(fā)熱，最終剩余品又再加工成生物肥，真正實現(xiàn)變廢為寶……這些創(chuàng)意試圖讓游客在日常生活體驗中，逐漸養(yǎng)成“零碳”的新生活態(tài)度。
最特別的是，游客將在“零碳館”領取專屬的“二氧化碳身份碼”，然后在”大富翁碳冊游戲”中回答50個互動問題，這些問題涉及每個人的出行方式、里程數(shù)，使用的燃氣種類，每月的水電煤費用等，最后游客將得到一張電腦計算出的”碳診斷書”，記錄個人一年的“碳排放總量”。
答：
九、聯(lián)想與想象：
23、中國的繪畫藝術注重含蓄，講究詩意美。宋徽宗趙佶有一次以“深山藏古寺”為題考畫家。有的畫師畫了深山古寺的全景，有的畫師畫了密林掩映的深山古寺的一角。而獲得第一名的畫家畫了以下的畫面：崇山峻嶺中，一股清泉飛流直下。一個年邁的和尚，一瓢一瓢地舀水倒進桶里。和尚挑水，表明附近有寺廟;和尚年邁，還得自己挑水，可以想象那是座破敗的古寺。寺在深山中，畫面上看不見，就表現(xiàn)了“藏”字。
假設你是一位畫家，要以“驟雨初歇”為題構思一幅圖畫，使之富有含蓄的詩意美。請參照劃線語段用簡潔的語言描述你想象中的畫面，并簡要加以解析。(不超過100字)
十、畫外音：
畫外音是指電影、電視中不是由畫面中的人或物直接發(fā)出的聲音。
24、請你給下面這則寓言寫一段“畫外音”，揭示它蘊含的人生哲理。(標點之外，不超過40字)
小駱駝問媽媽：為什么我們的睫毛這么長?媽媽說：為了擋風沙。小駱駝又問：為什么我們的背那么駝呢?媽媽說：為了儲存水和養(yǎng)料。小駱駝繼續(xù)問：為什么我們的腳掌那么厚?媽媽說：為了在沙漠里長途跋涉。小駱駝很高興，但它又問：“可是媽媽，為什么我們呆在動物園里，而不是去沙漠遠足呢?”
畫外音：
十一、模擬角色：
25.(2010年江蘇卷)2010年上海世博會丹麥國家館，有一尊“小美人魚”銅像。(5分)
(1)“小美人魚”故事出自哪位作家的哪篇作品?
(2)請以“小美人魚”口吻，寫一段不超過30個字的話，表達對上海世博會的祝愿或贊美。
十二、讀書札記：
讀書札記是閱讀書籍、報刊時寫下的文字，可借此加強記憶、加深理解積累資料并進而提高寫作能力。
26、下面是一位同學寫的《阿Q正傳》的讀書札記，請你更換書名，另寫一篇札記。要求緊扣作品內容，寫出個性化理解。
初讀《阿Q正傳》，覺得阿Q很幽默好笑;再讀《阿Q正傳》，覺得阿Q很無聊下流。阿Q率真、質樸、自尊，任性、愚味、自賤，幾乎集合了所有中國人身上的奴才特征。多次閱讀，發(fā)現(xiàn)《阿Q正傳》就像一面人生的鏡了，從中可以尋找到自己的身影。
十三、贊美辭(頒獎詞)：
27、陽光社區(qū)準備推薦董勁松為市報“十大公德人物”候選人，擬寫了下面的推薦材料，請在橫線處用贊揚的語言概括董勁松的事跡，將這則推薦材料補充完整。不超過25個字。
董勁松，男，陽光社區(qū)保潔員。由于他的辛勤工作，我社區(qū)連續(xù)5年獲得區(qū)級“衛(wèi)生先進單位”的稱號。他主動幫助居民解決遇到的困難，長年義務照料3位孤寡老人。他還擔任業(yè)余治安巡邏員，多次勇敢地與歹徒搏斗，5次負傷，為保護社區(qū)群眾生命財產(chǎn)安全作出巨大貢獻。董勁松同志__________________________________。因此我們認為，“十大公德人物“這一稱號，他應是當之無愧的。
十四、解說詞：
28、請為你班方隊撰寫一段校運動會入場式上經(jīng)過主席臺時的解說詞。
【要求】不得出現(xiàn)校名、人名及其相關的信息，不超過80字。
十五、推薦語：
29、下面列有三組作家，請任選其中的某一位作家，寫一段推薦語。要求：語言通順，運用兩種以上(含兩種)的修辭手法，不少于80字(含標點符號)。
第一組：李白蘇軾曹雪芹
第二組：徐志摩冰心朱自清
第三組：金瑞鋒韓寒張悅然
語言運用幾種新題型答案
1、B2、B3、B
4、例如：月季牡丹金桂莫非海內奇葩
5、登閣縱目鳶飛魚躍千帆競覽勝抒懷水清木華萬類榮
6、數(shù)代園丁育才人
7、(1)給英語老師：把握現(xiàn)在時，將來怎會虛擬語氣?追求最高級，理想常融情態(tài)動詞。
(2)給物理老師：處三尺講臺，做功出力;憑一腔熱血，放電發(fā)光。
8.答案一：合葬化鳥，夜夜相鳴。高一(2)班同學的演繹，給一個催人淚下的愛情悲劇點染上浪漫的色彩。但面對封建禮教，劉蘭芝們的結局只能如此。東漢末年是這樣,20世紀30年代還是這樣，悲劇在延續(xù)。不信的話，請看高二(5)班的同學們?yōu)槲覀冄莩觥独子辍贰?/p>
答案二：感謝高一(2)班的同學們?yōu)槲覀冊佻F(xiàn)了美麗賢惠的劉蘭芝、癡情執(zhí)著的焦仲卿，他們讓我們看到了愛情的堅貞和永恒。但愛情的悲劇似乎還在延續(xù)。接下來高二(5)班的同學們?yōu)槲覀冄莩觥独子辍�，又要講述一個和愛情有關，卻不僅僅是愛情的故事。
9、“好風憑借力，送我上青云”這是寶釵的思想寫照，“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”這是黛玉的生活環(huán)境�！都t樓夢》詩詞文質兼美，耐人尋味，今天我們將對它進行專題鑒賞，希望同學們積極發(fā)言。
10、珠水歡騰，喜迎亞洲健兒(或：五羊齊奔，盡顯健兒英姿)
11、①我和你一樣需要潔凈的臉龐。②你追求的是絢麗多彩，我追求的是清澈見底。③讓我們共同為美麗的魚兒創(chuàng)造一個潔凈的空間。
12、答案略。內容2分，親切、得體、修辭各1分。超字數(shù)酌情扣分。
13、①浙江：詩畫江南，山水浙江②廣東：活力廣東，精彩紛呈③澳門：中西交匯，文化傳承
14、【參考答案】司機一杯酒，親人兩行淚;/喝進去幾滴美酒，流出來無數(shù)血淚;/帶上平安上路，載著幸福回家;/高高興興出門去，平平安安回家來;/手握方向盤，時刻想安全!/馬路如虎口，李剛到處走。
15、我喜歡②，它寫出了青海湖湖天一色的絕美景色。
16、參考答案：
示例1：淡淡的詩里有濃濃的情，濃濃的情里有無言的祝福。
示例2：淡淡的詩里有綿綿的情，綿綿的情里有深深的祝福。
示例3：淡淡的詩里有深深的愛，深深的愛里包含著甜甜的祝福。
示例4：淡淡的詩里滿溢出綿綿的喜悅，綿綿的喜悅中有我輕輕的問候。
17、參考答案：⑴“滴水之恩，當以涌泉相報”，難忘你的好。祝好人一生平安。⑵“宰相肚里能撐船”，昔日鹵莽，還望海涵。祝一路走好。
18、[示例]悲觀的人埋怨風向，樂觀的人期待風向改變，現(xiàn)實的人則調整風帆。此刻，我想到一支歌——《陽光總在風雨后》，請相信有彩虹，風風雨雨都能接受。同學們，我一直會在你的左右，人生路上甜苦和喜憂，愿意與你分擔所有。
19、贊成者：我贊成，因為繁體字是祖國的文化遺產(chǎn)，莊重美觀。
質疑者：我反對，雖然繁體字莊重美觀，但難寫、難記，怎么能取代方便實用的簡體字呢?
20.當今時代，網(wǎng)絡在經(jīng)濟、政治、文化、社會建設中發(fā)揮著重要的積極作用，但其傳播的“黃毒”信息等也帶來嚴重的負面影響，它還引發(fā)國際爭端，成為利益集團博弈的工具，因此，用法律的手段監(jiān)管網(wǎng)絡，已成為國際社會的共識。
21、略，也可以用“忍”、“沙”各寫一則。
22、示例：
如果你是個“高碳”消費者，那就去世博園參觀最酷的“零碳館”吧!它沒有空調但溫度宜人，它不用耗電卻熠熠生輝，它用餅干制作餐具，它用游戲輸送理念。
想做“低碳”潮人嗎?想擁有第二張身份證嗎?現(xiàn)在就出發(fā)!
23、【答案示例一】
畫面主體為兩枝花枝，枝上附著著四五片濕漉漉的殘葉和兩個殘存花蕊的花蒂，枝下是滿地零落的花瓣，一只麻雀立于落紅之處，抬頭凝望枝上花蒂。濕葉、落紅表明雨驟，麻雀閑立意味雨歇。
【答案示例二】
畫面主體為光腳行走于小橋之上的老翁，身披蓑衣，手持斗笠，蓑衣斗笠仍在滴水，身上衣服盡濕;橋下水流湍急洶涌。老翁打扮以及急流意味雨驟，手持斗笠的動作意味雨歇。
【答案示例三】
一間房前一口大水缸水滿溢出，瓦檐仍在滴水，兩個兒童院中挑弄蚯蚓嬉戲。缸滿水溢、屋檐滴水、蚯蚓出土意味雨驟，兒童院中嬉戲意味雨歇。
(描述畫面內容含蓄，合乎情理，3分;解析中，“雨驟”“雨歇”兩點各1分;語言通順1分)
24、參考答案：每個人的潛能都是無限的，關鍵是找到一個能充分發(fā)揮潛能的舞臺�；颍褐挥性谶m當?shù)沫h(huán)境中，才能展現(xiàn)一個人的才能。或：如果沒有施展才能的環(huán)境和機會，天才、人才和庸才就沒有區(qū)別。
[答案要點：才能(潛能);環(huán)境(機會;舞臺)。如果只體現(xiàn)一個方面，給2分;只談駱駝，不給分。大案內容合理就行]
25.(5分)
(1)安徒生《海的女兒》
【命題立意】考查考生“文學常識的識記能力”。
(2)一是要緊扣身份，如外國人、童話人物、首次來中國等;二是要體現(xiàn)祝愿或贊美。
示例：
愿上海世博會像我一樣，永遠留在人們的記憶之中。
愿中國小朋友像喜愛我一樣喜愛上海世博會。
我來到上海世博會，仍然生活在童話之中。
上海世博會為我的故事續(xù)寫新的篇章。
【命題立意】本題考查考生語言表達準確、得體、連貫的能力。
26、示例：《柳毅傳》寫洞庭龍女遭丈夫遺棄，因書生柳毅為傳家書獲救，后二人終成眷屬的故事。情節(jié)曲折奇幻，體現(xiàn)了唐傳奇的特點。柳毅急人之難，俠義磊落，威武不屈，是中國古代文學作品中真正具有男子漢氣概的男性形象。
27、【參考答案】做好本職工作、助人為樂、見義勇為
28、【示例1】邁著矯健自豪的步伐向主席臺前走來的是高三(5)班的代表方隊�？矗麄兡樕涎笠缰⑿γ加铋g蘊藏著拼搏的銳氣。他們決心在本屆運動會期間搏擊風浪，再創(chuàng)佳績!
【示例2】高三(4)班走來了，看，那協(xié)調一致的動作是他們對眾志成城的詮釋，聽，那洪亮高亢的口號是他們永攀高峰的宣言!矯健的身姿表達了他們對更快更高更強的追求!
【示例3】恰同學少年，風華正茂;逞颯爽英姿，一代天驕�？�，現(xiàn)在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺走來的，是我們高三(12)班的代表隊。這是一個熱情如火，團結向上的集體。他們不但學習優(yōu)秀，工作積極，參加各類文體活動也從不甘落后。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的實力。今天，他們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，個個精神抖擻，想在百米賽場上與各路英雄一爭高下。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，他們用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。好漢不提當年勇，數(shù)風流人物，還看今朝!高三(12)班，祝你們好運!
29、示例：金瑞鋒——在80后作家中，他如一汪深不見底的深潭。他的作品有小說，有散文，有評論，有隨筆，都鬼斧神工和博大精深，優(yōu)美的文字后常隱含無數(shù)深刻的意義，被稱為“80后魯迅”，讀他的作品吧，何愁不能領悟一種別樣的美?(比喻、排比、反問、借代)
韓寒——出道最早的80后代表作家，他考試門門亮紅燈，寫作功底卻非同一般。他以叛逆的個性、機智幽默的文字、奇特豐富的想象、銳不可當?shù)牟艢�，寫出了許多令人驚嘆的作品。走進韓寒吧，你能感受到美，感受到愛，感受到青春的激情!(排比、反復)
張悅然——在80后作家中，她有著驚人的想象力。她的小說，讀起來既冷嗖嗖又暖烘烘，既朦朧又明澈，既真切又虛幻。她的作品有一種淡淡的憂傷，如咖啡，在苦中體味非一般的甜，這種甜來自文章中散發(fā)出的憂傷和奇特的想象。(排比、比喻)
(責任編輯：郭躍文)
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