給新高三學生語文復習的三大建議
一、要個性
初入高三階段的同學常常會面臨這樣一個問題——對自身的實力沒有一個很好的把握。往往是其他同學復習語文的什么版塊兒，自己也復習什么;老師在語文的某個版塊花了多大的力氣，自己也得花多大的力氣。這種狀況普遍存在，但卻是不可取的。因為，語文學科的復習特別強調(diào)“個性”，張三在基礎(chǔ)知識上花費極大心思，可是卻有著極強的綜合閱讀能力;李四瘋狂練習詩詞、文言，可是卻有著盛大的作文文采。而你，或許又是區(qū)別于他們的另一種狀況。因此，按照他人的方式復習自己的語文顯然是不明智的。在復習的初期，我們首先要做的就是對照著語文包含的四個版塊兒：基礎(chǔ)知識、古文閱讀、現(xiàn)代文閱讀以及作文，思考自身最優(yōu)的部分是什么，最劣的部分又是什么。只有做好個性的認知，才能在日后的復習中有的放矢，達到事半功倍的效果。
二、要熟悉
多數(shù)剛剛升入高三的同學對于高三的語文學習保有一種陌生懵懂的狀態(tài)，而這種狀態(tài)實在不可取。誰率先突破這種狀態(tài)，誰就搶得了高考語文復習的先機。而這種狀態(tài)應(yīng)如何突破呢?這就需要同學們從兩個方面去進行熟悉的工作：
首先，要熟悉過往學過的課內(nèi)知識。比如：需要背誦的段落篇章，需要加強記憶的各課書下字音、字形，需要深入把握的文學常識，需要熟練掌握的文言文實詞、虛詞、句式等。只有在復習的始端把握課內(nèi)知識，才能在后期的復習中體會到語文備考的暢快。
其次，要熟悉高考語文的�？碱}型。高考語文試卷與同學們在高一、高二所做的月考、期中、期末試卷有所不同，高考試卷更具權(quán)威感，內(nèi)容也更嚴密。因此，建議各位剛剛進入高三年級的同學要及早熟悉高考題型，這將為各位在日后備考中選取備考側(cè)重點、分配考試時間提供方便。
三、要務(wù)實
在剛剛結(jié)束的2011年高考語文中，各個省市的語文試卷都有不同程度上的現(xiàn)實意味。這種現(xiàn)實意味告訴我們一個道理——關(guān)注現(xiàn)實，心憂蒼生已成為眾多省市高校選拔人才的共識。而想在2012年的高考語文中拔得頭籌，就必須從現(xiàn)在開始培養(yǎng)務(wù)實意識，多關(guān)注時事熱點，閱讀一些有深度的報刊雜志，并在關(guān)注的同時，用辯證的思維去分析時事的利弊，思考如何解決和提升現(xiàn)有問題。只有這樣才能讓新一屆高三生做到身為小我，心懷天下，筆下生輝，決勝高考!
(責任編輯：郭躍文)
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