高一生物:《生物進化理論的發(fā)展》知識點總結(jié)
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)
(1)描述出什么是種群，判斷一個生物群體是否屬于一個種群。
生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體叫做種群，例如一片草地上的全部蒲公英。
(2)說出種群基因庫和基因頻率的概念，簡單的基因頻率計算。
一個種群中全部個體所含的全部基因，叫做這個種群的基因庫。
在一個種群中，某個基因占全部基因的比率，叫做基因頻率。
(3)闡明突變和基因重組是產(chǎn)生進化的原材料。
基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變。突變和基因重組是生物可遺傳變異的來源，為生物進化提供了原材料。
(4)說明生物進化的方向是如何決定的。
在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定方向不斷進化。
(5)說出什么是物種。
能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個物種，簡稱種。
(6)說出隔離的概念、種類。能舉例說明隔離在物種形成中的作用。
在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象叫做隔離，常見的類型是地理隔離和生殖隔離。隔離是物種形成的必要條件。
(7)舉例說明什么是共同進化。
不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化。例如獵豹和斑馬。
(8)概述生物多樣性是如何形成的。
2.學(xué)習(xí)建議
(1)要重視對一些基本概念的理解。本節(jié)講到了多個基本概念，例如種群、基因庫、基因頻率、隔離、共同進化等。準確地理解這些概念是學(xué)好本節(jié)知識的關(guān)鍵，例如種群這個概念，在掌握時就應(yīng)特別強調(diào)“同種”二字，如果一個生物群體由不止一種生物組成，就不能稱其為一個種群。
(2)要理論聯(lián)系實際。如人工培育出的一些花卉、寵物等，是人工選擇的條件下形成的品種，可設(shè)想，這些物種在自然條件下，進化方向是否會發(fā)生變化。
(責(zé)任編輯：康彥林)
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