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高考?xì)v史輔導(dǎo)：教你解答大跨度問(wèn)答題

2016-11-11 12:25:00 來(lái)源：學(xué)習(xí)方法網(wǎng)

　　“大跨度、高概括”問(wèn)答題在多年來(lái)的高考試題命題中已成為相對(duì)穩(wěn)定的題型。此類(lèi)題型是以某一歷史問(wèn)題為求答對(duì)象，考查與之橫向、縱向相關(guān)的知識(shí)。它要求考生將散布在歷史課本各處有關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回憶，加以歸納，并作宏觀概括，理出一條清晰的線索來(lái)。它是從宏觀的角度或從全局的高度對(duì)某一專(zhuān)題、某一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行大跨度的概括歸納總結(jié)，考查考生的分析、理解、歸納、概括能力和理論素養(yǎng)水平。

　　例1. 結(jié)合有關(guān)社會(huì)背景，概述1949年以前中國(guó)民族資本主義工業(yè)的興衰過(guò)程。簡(jiǎn)要說(shuō)明民族資本主義工業(yè)在舊中國(guó)的歷史地位。

　　解析：這是一道大跨度、高概括的評(píng)述題。第一問(wèn)要求結(jié)合原因概述民族資本主義工業(yè)的興衰過(guò)程，偏重史實(shí);第二問(wèn)說(shuō)明其歷史地位，偏重史論。此題從宏觀的角度、從近代史全局的高度來(lái)考查考生對(duì)中國(guó)近代民族資本主義發(fā)展史的理解和認(rèn)識(shí);即考查考生對(duì)有關(guān)知識(shí)掌握的準(zhǔn)確性，又考查考生的歸納、概括和分析能力。

　　解答此題，首先要準(zhǔn)確界定試題所規(guī)定的時(shí)候范圍。從題目中“1949年以前”“舊中國(guó)”等信息看，其時(shí)間范圍的上限沒(méi)有確定，應(yīng)當(dāng)注意。然后針對(duì)題目的要求，有的放矢地作答。解答此題的第一問(wèn)要注意兩點(diǎn)：第一，對(duì)這種縱向大跨度的問(wèn)題，應(yīng)采取以時(shí)為序的概述法。“興衰過(guò)程”可分為“萌牙”(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的工場(chǎng)手工業(yè))、“開(kāi)始興起”(19世紀(jì)六七十年代)、“初步發(fā)展”(甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后)、“迅速發(fā)展”(一戰(zhàn)期間)和“陷入困境”(20世紀(jì)30~40 年代)五個(gè)階段來(lái)概述。第二，在概述每一階段時(shí)，都要注意“結(jié)合有關(guān)的社會(huì)背景”即原因答題，這一問(wèn)知識(shí)考查的容量較大，特別要求準(zhǔn)確掌握歷史發(fā)展的階段特征，主要考查概括能力。

　　試題第二問(wèn)主要考查分析能力，難度也明顯提高。什么叫“歷史地位”?從哪些角度去說(shuō)明其“歷史地位”?應(yīng)從三個(gè)方面去分析：首先強(qiáng)調(diào)它是“新的經(jīng)濟(jì)因素”，“有利于社會(huì)的進(jìn)步”;其次，新的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了新的階級(jí)關(guān)系;最后，指出它在整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)中所處地位，得出獨(dú)立發(fā)展的結(jié)論。

　　例2. 從自我和社會(huì)的角度，綜合分析我國(guó)沿海地區(qū)近代以來(lái)，尤其是近20年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的原因。

　　解析：此題不僅跨度大，容量大，而且是地理、歷史、政治三個(gè)學(xué)科的綜合，必須具有很強(qiáng)的綜合歸納能力，因而難度也較大。解答此題要有正確地時(shí)空觀包括空間想象力，必須很快反映出沿海地區(qū)所包括的14個(gè)省市，對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)要求很高。此外，掌握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)遷移能力，運(yùn)用立體化的、系統(tǒng)化的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)結(jié)構(gòu)，分析題目中的“原因”。要有較強(qiáng)的歸納能力，能從地理、歷史、政治三個(gè)不同的角度反映出題目所要求的內(nèi)容來(lái)。

　　[方法指要]

　　1. 大跨度問(wèn)答題顧名思義是跨度大，或橫向或縱向。審明題意，找到正確的解題思路，是回答好問(wèn)答題的前提和關(guān)鍵。一道典型完整的問(wèn)答題，包含有提示語(yǔ)、求答項(xiàng)目、中心語(yǔ)、限定條件四種構(gòu)題成分。只有審定好題目的基本結(jié)構(gòu)，才能完整、準(zhǔn)確地把握題意和要求。

　　2. 確定好題型，即找出試題中的提示語(yǔ)，明確試題對(duì)答題表達(dá)方式的要求。大跨度問(wèn)答題與其他題型一樣，具有“分析說(shuō)明”“分析比較”“概括指出”、“比較說(shuō)明”等表達(dá)方式。審題時(shí)一定要具體問(wèn)題具體分析，注意將有關(guān)方式巧妙結(jié)合，并按照題意，分出輕重主次。

　　3. 審定好解答對(duì)象和限定條件。大跨度問(wèn)答題中的限定條件很多，如時(shí)間限定、空間限定、角度限定等，它的跨度往往是很大的。如上面第一題基本上都是時(shí)間和空間的限定。而第二題則是三個(gè)學(xué)科的大跨度聯(lián)系，跨度可謂很大。要求對(duì)所掌握的知識(shí)必須網(wǎng)絡(luò)化，并具有立體性、結(jié)構(gòu)性和系統(tǒng)性，還需要具有很強(qiáng)的時(shí)空觀和空間想象力。在大跨度問(wèn)答題中，限定條件雖然不是試題的主干，但對(duì)于答案重點(diǎn)的確定、內(nèi)容要點(diǎn)的取舍都有著至關(guān)重要的意義，它會(huì)起著答題路標(biāo)的作用。

　　4. 答好大跨度問(wèn)答題的要害不在技巧，而在于對(duì)歷史知識(shí)的系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化，對(duì)知識(shí)深層次的理解、認(rèn)識(shí)和掌握，對(duì)高層次歷史學(xué)科能力的不斷提高。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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