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高一語(yǔ)文：寫語(yǔ)文筆記

2016-10-26 13:05:54 來(lái)源：逍遙右腦記憶網(wǎng)

 　　高中各科目的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提高綜合成績(jī)非常重要，大家一定要認(rèn)真掌握，小編為大家整理了高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：寫語(yǔ)文筆記，希望同學(xué)們學(xué)業(yè)有成!

　　1.課前預(yù)習(xí)記

　　學(xué)習(xí)新課以前學(xué)生要預(yù)習(xí)，把預(yù)習(xí)中學(xué)會(huì)的內(nèi)容和自己不能解決的問題分別記在語(yǔ)文筆記的中間部分和右邊部分。通過查工具書能夠解決的字、詞等內(nèi)容都在這時(shí)完成，這是語(yǔ)文筆記三個(gè)組成部分之一。

　　2.課堂聽課記

　　這是語(yǔ)文筆記中最重要的部分。在語(yǔ)文課上，學(xué)生要邊聽課邊記筆記，把新學(xué)的內(nèi)容記在中間欄，把預(yù)習(xí)中理解不準(zhǔn)確的現(xiàn)在得以更正的內(nèi)容記在右邊備注欄。這 時(shí)有兩點(diǎn)要注意：一是不能老師講，學(xué)生聽，課后記或老師把要記的內(nèi)容寫黑板上學(xué)生抄;二是學(xué)生不能把老師說(shuō)的話一字不落地都記下來(lái)，要在聽懂理解的基礎(chǔ) 上，邊聽邊思維，總結(jié)出要點(diǎn)，概括成重點(diǎn)句子或重點(diǎn)詞語(yǔ)，然后再寫到語(yǔ)文筆記上，只要意思對(duì)怎么寫都可以。剛著手訓(xùn)練時(shí)，教師要把需要記的內(nèi)容說(shuō)慢點(diǎn)，長(zhǎng) 句子和重要之處重復(fù)一、二遍。要記的關(guān)鍵詞、生辟詞、同音詞和易混、易錯(cuò)的字，教師要板書，防止學(xué)生寫錯(cuò)。

　　3.課后鞏固記

　　語(yǔ)文課上過以后，學(xué)生要整理筆記，課文中已經(jīng)解決了的疑問要追記，落下部分要補(bǔ)上，心得體會(huì)最好是概括地記上，文章中的好詞好句也可以憑興趣摘抄。通過 課后的整理和修改，學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解加深了，認(rèn)識(shí)得到升華了。課后要記的內(nèi)容還包括該課書后面的部分練習(xí)題，如要抄寫的詞語(yǔ)，要解釋的字、詞，要理解的重 點(diǎn)句子的含義，填括號(hào)，造句等。這樣做，每課的內(nèi)容都集中在語(yǔ)文筆記上，便于知識(shí)歸類，便于復(fù)習(xí)查找;學(xué)生省得另外再拿本寫作業(yè)，可把語(yǔ)文筆記當(dāng)做作業(yè) 交;老師在批改語(yǔ)文筆記時(shí)，不但驗(yàn)收了該課的基礎(chǔ)知識(shí)，還檢查了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況和聽課情況。在訓(xùn)練過程中，教師要以學(xué)生為主，征求學(xué)生的意見，不斷改進(jìn)做 法，在形式和內(nèi)容上都不強(qiáng)求一致，這樣可培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和求異思維能力。

　　本文就是為大家整理的高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：寫語(yǔ)文筆記，希望能為大家的學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助，不斷進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　(責(zé)任編輯：康彥林)

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