如何成為一個(gè)合格的高三家長(zhǎng)
8月初新高三的學(xué)生們就要開學(xué)了,十年磨一劍再經(jīng)歷最后一年劍要出鞘了,面臨最后的沖刺,學(xué)生們不敢怠慢,高三家長(zhǎng)們更心急如焚。那么作為一名準(zhǔn)高三家長(zhǎng)您需要做什么來(lái)幫助孩子順利度過高三呢?
高考生面對(duì)的問題有很多,家長(zhǎng)要當(dāng)個(gè)多面手,扮演好多個(gè)角色。
建議高三家長(zhǎng)在高三一年的時(shí)間里,要做孩子學(xué)習(xí)方法上的助手、學(xué)習(xí)過程的秘書,時(shí)間安排的管家,危機(jī)管理的專家、飲食上的營(yíng)養(yǎng)師等。
很多東西在學(xué)校班主任和任課教師已經(jīng)做了工作,家長(zhǎng)應(yīng)以老師的工作為基礎(chǔ),和老師保持經(jīng)常聯(lián)系,再根據(jù)孩子的具體情況做好工作。
孩子高三分五大階段,每個(gè)階段該如何應(yīng)對(duì)
激情期
第一階段
8月至11月是孩子準(zhǔn)備高考過程的“激情期”,這時(shí)孩子的表現(xiàn)為積極、勤奮,努力,投入,充滿信心。
建議
在這一時(shí)期,家長(zhǎng)要做的工作就是保障后勤供給,不要多說話。
疲勞煩躁期
第二階段
12月至明年1月是孩子準(zhǔn)備高考的“疲勞煩躁期”,孩子表現(xiàn)為:身心疲憊,情緒低落,心情煩躁。
建議
在這一時(shí)期,家長(zhǎng)要做的工作是營(yíng)造輕松愉悅的環(huán)境,改善孩子的情緒,不要因生活小事與孩子發(fā)生爭(zhēng)吵,以免影響孩子的情緒,不要著急,相信孩子在老師的幫助下,很快會(huì)調(diào)整好的。
否定懷疑期
第三階段
明年的3月份是隨著二輪復(fù)習(xí)的到來(lái),有些同學(xué)成績(jī)有較大提高,他們會(huì)更有信心地投入到學(xué)習(xí)中去。
但是也有不少同學(xué)經(jīng)過幾番努力,排名依然沒有進(jìn)步,或者說自己的排名沒有達(dá)到自己的預(yù)期,他們對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑,不敢肯定自己今年還能否考得上大學(xué),腦海里一片茫然。
建議
這時(shí)孩子最需要家長(zhǎng)給予切實(shí)的鼓勵(lì),自己努力,排名沒有進(jìn)步不代表自己的成績(jī)沒有進(jìn)步,因?yàn)閯e人也在努力,別人沒有坐在那兒等著你,實(shí)際上是大家都在進(jìn)步,排名不進(jìn)步不代表考不上大學(xué)。
不自信放棄期
第四階段
明年的4月份隨著三輪復(fù)習(xí)的開始,一部分孩子因?yàn)閷?duì)自己自信不足,產(chǎn)生了放棄的想法。
建議
這些孩子之所以產(chǎn)生放棄的想法是因?yàn)樗麄冎桓约褐車耐瑢W(xué)比,只跟同年級(jí)的同學(xué)比,其實(shí)他們忘了他們應(yīng)該比的是全省的學(xué)生,跟他們比自己還是很有優(yōu)勢(shì)的。
恐懼焦慮期
第五階段
到了明年5月份,隨著高考的臨近,所有的孩子都會(huì)或多或少產(chǎn)生恐懼心理和焦慮心理。
建議
這時(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要用“不要緊張,不要害怕,考不上不算什么,明年再考”之類的話語(yǔ)去安慰孩子,因?yàn)檫@樣的話只能使孩子更加緊張,可以找較為專業(yè)的人給孩子一些建議,要不然就是保持沉默,等待學(xué)校給孩子做工作。
(責(zé)任編輯:孫龍)
特別說明:由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化,育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考,敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。
分享“如何成為一個(gè)合格的高三家長(zhǎng)”到:
高考最新動(dòng)態(tài)
- 2018年江西省體育單招考試文化課統(tǒng)考安
- 北京市高校招生體檢結(jié)果4月20日起可查詢
- 上海市4月高中生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)于4月
- 2018年青海省高校招生體育專業(yè)統(tǒng)考時(shí)間
- 2018年北京市高中學(xué)業(yè)水平考試于6月底開
- 2018年重慶市高職考試分?jǐn)?shù)線公布
- 2018年北京市高中學(xué)業(yè)水平考試時(shí)間安排
- 2018年浙江省4月學(xué)考選考首日 51.3萬(wàn)考
- 廣東省自學(xué)考試商務(wù)、金融管理等專業(yè)考
- 2018年青海省將實(shí)行平行志愿投檔錄取方