2016年高考語文考前強化訓(xùn)練題及答案(6)
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1.中國國務(wù)院總理李克強在2014年3月5日作政府工作報告時指出，加強環(huán)渤海及京津冀地區(qū)經(jīng)濟協(xié)作。之后習(xí)近平總書記在聽取京津冀協(xié)同發(fā)展工作匯報時又強調(diào)，實現(xiàn)京津冀協(xié)同發(fā)展是一個重大的國家戰(zhàn)略，要堅持優(yōu)勢互補、互利共贏、扎實推進，加快走出一條科學(xué)持續(xù)的協(xié)同發(fā)展路子。請以對聯(lián)的形式闡述“京津冀一體化”這一措施的重要意義。
上聯(lián)：__________________________________________________________________
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下聯(lián)：__________________________________________________________________
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【答案】【示例】京津冀攜手共進促發(fā)展，環(huán)渤海烘云托月創(chuàng)新篇。
2.請補寫出空缺的語句，與畫線句構(gòu)成排比，使語段意思連貫，風(fēng)格統(tǒng)一。
讀哲學(xué)使人深刻，讀歷史使人睿智，讀詩歌使人靈透。你看：一篇《禍兮福兮》給了我們一把利劍，劈開紛繁的世界，讓人將利弊得失看得清楚;____________;______________。從這個角度來說，語文書呈現(xiàn)的不僅是語言文字之美，更有隱在其后、超越其上的一種大美情懷。
答：________________________________________________________________________
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【答案】一篇《鴻門宴》給了我們一盞明燈，照徹厚重的歷史，讓人將興衰更替看得透徹;一篇《歸園田居》給了我們一泓清泉，滌蕩浮躁的心靈，讓人將名利榮辱看得明白。
3.一種意思，可以形象表達，也可以抽象表達，不同的表達有不同的效果。請仿照示例，根據(jù)要求，在下列橫線處填寫出相應(yīng)內(nèi)容。
示例：形象表達：快刀斬亂麻
抽象表達：做事果斷
(1)形象表達：______________
抽象表達：大度寬容
(2)形象表達：眉毛胡子一把抓抽象表達：______________
(3)形象表達：________________
抽象表達：不經(jīng)歷險情就不能成功
【答案】(1)宰相肚里能撐船 (2)主次不分 (3)不入虎穴，焉得虎子
4.請將下面畫線的句子改寫為一個長句，可適當(dāng)增刪個別詞語，但不得改變句子原意。
老屋，是世紀(jì)的“三朝元老”，是季節(jié)的忠實守望者;在其百年的存續(xù)過程中，從未奢望用斑斕的色彩點綴世界，只是平實自然地白描年華;于是它當(dāng)之無愧地贏得了子孫的尊重，其魅力僅僅在于無論生活曲線的振幅有多大，始終信守“平平淡淡才是真”。
答：________________________________________________________________________
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【答案】(示例)世紀(jì)的“三朝元老”、季節(jié)的忠實守望者、從未奢望用斑斕的色彩點綴世界的老屋在其百年的存續(xù)過程中只是平實自然地白描年華。
5把下列幾個短句整合成一個單句，可以適當(dāng)刪減詞語，調(diào)整語序，不得改變原意。
(1)我校第85屆運動會已于日前圓滿結(jié)束。
(2)運動會充分展現(xiàn)了我校“自主管理、主動發(fā)展，自主選擇、個性發(fā)展”的育人特色。
(3)偉力藥業(yè)又一次傾情贊助。
(4)本屆運動會由高67級學(xué)生會、團總支承辦。
(5)持續(xù)了兩天的激烈角逐。
答：________________________________________________________________________
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【答案】(1)由高67級學(xué)生會和團總支承辦充分展現(xiàn)我校“自主管理、主動發(fā)展，自主選擇、個性發(fā)展”育人特色的、偉力藥業(yè)又一次傾情贊助的我校第85屆運動會持續(xù)了兩天的激烈角逐后于日前圓滿結(jié)束。(2)由高67級學(xué)生會和團總支承辦偉力藥業(yè)又一次傾情贊助的、持續(xù)了兩天激烈角逐于日前圓滿結(jié)束的我校第85屆運動會充分展現(xiàn)了我校“自主管理、主動發(fā)展，自主選擇、個性發(fā)展” 的育人特色。
6.請把下面語段中畫線的長句改寫為三個連貫的單句。(可增刪個別詞語，但不得改變原意。)
已成為全體城市人的驕傲和“城市夢”的理由的上海世博會主題口號“城市，讓生活更美好”實際上來自古希臘最博學(xué)的學(xué)者亞里士多德。他說，人們來到城市是為了生活，人們居住在城市是為了生活得更好。
答：________________________________________________________________________
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【答案】①“城市，讓生活更美好”是上海世博會的主題口號。②這個口號已成為全體城市人的驕傲和“城市夢”的理由。③它實際上是來自古希臘最博學(xué)的學(xué)者亞里士多德。
7.調(diào)整詞序與句序，將下面文字的畫線部分改為整句，可以改換、增刪個別詞語，但不得改變原意。
生活是什么?生活是一座山，有矗立的高峰也有幽谷的曲折;生活也像一條路，有平直的坦途也有小徑的崎嶇;生活又如同一條河，有奔騰的激流和深潭的低徊。一路行過，風(fēng)光無限。
答：________________________________________________________________________
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【答案】生活是一座山，有矗立的高峰也有曲折的幽谷;生活是一條河，有奔騰的激流也有低徊的深潭;生活是一條路，有平直的坦途也有崎嶇的小徑。
8.請將“只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視他們的心理健康，這應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考”這個句子按要求改寫，不得改變句子原意。
(1)委婉的語氣：__________________________________________________________
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(2)強烈的語氣：_________________________________________________________
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【答案】(1)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視他們的心理健康，恐怕(是不是)應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考吧?(推測語氣)
(2)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績而忽視他們的心理健康，難道不應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考嗎?(反問語氣)
9.根據(jù)表達的要求，將下列詞語組成三個句子。(不得增減詞語)
12月18日上午 在學(xué)校里 是 發(fā)了一則信息 他 給班主任李老師
(1)強調(diào)“受話人”：_______________________________________________________
(2)強調(diào)“發(fā)信息”：_______________________________________________________
(3)強調(diào)“地點” ：________________________________________________________
【答案】(1)他12月18日上午在學(xué)校里是給班主任李老師發(fā)了一則信息。
(2)他12月18日上午在學(xué)校里給班主任李老師是發(fā)了一則信息。
(3)他12月18日上午是在學(xué)校里給班主任李老師發(fā)了一則信息。
(他12月18日上午給班主任李老師發(fā)了一則信息，是在學(xué)校里。)
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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