2016年高考語(yǔ)文練習(xí)題及答案(8)(4)
5.下列對(duì)作品的概括和分析,不正確的兩項(xiàng)是(5分)( )
A.第①段開(kāi)門見(jiàn)山,描寫(xiě)五味巷的位置、環(huán)境特點(diǎn),并解釋了“五味巷”的名字由來(lái),照應(yīng)了文章題目,給讀者留下深刻的印象。
B.第③段說(shuō)五味巷的人們談?wù)搯卧亢推椒�,但都覺(jué)得不如住在五味巷,這里隱含著作者對(duì)不思進(jìn)取的國(guó)民劣根性的一種反思。
C.第④段描寫(xiě)人們對(duì)“收拾打扮”的講究,體現(xiàn)了住在五味巷的人們對(duì)美的追求,這也是他們“心性皆高”的一種表現(xiàn)。
D.第⑤段說(shuō)來(lái)五味巷的參觀者越來(lái)越多,與上文所說(shuō)的過(guò)去五味巷不為人所知形成對(duì)比,這里隱隱地流露出作者害怕五味巷受到打擾并改變的擔(dān)憂和不安。
E.這篇散文構(gòu)思巧妙,五味巷北為頭,南為尾,巷頭醋鹽椒堿鋪,巷尾甘蔗鋪,暗含著五味巷生活雖然艱辛但最后總給人甜蜜之感;而文章中對(duì)五味巷生活的描寫(xiě)也緊扣這種思路來(lái)寫(xiě)。
答案 BD
解析 B項(xiàng)分析牽強(qiáng),這里并不是對(duì)國(guó)民劣根性的批評(píng),而是表現(xiàn)人們安貧樂(lè)道、知足常樂(lè)的人生態(tài)度。D項(xiàng)理解不當(dāng),這種擔(dān)憂和不安并不是作者所要表達(dá)的情感。
6.“我便不禁兩耳下陷坑,滿口生津,走去也買一根,果然水分最多,糖分最濃,且甜味最長(zhǎng)。”這句話在文中有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
答:答案 從結(jié)構(gòu)上說(shuō),這句話呼應(yīng)開(kāi)頭對(duì)甘蔗鋪的描寫(xiě),同時(shí)又收束全文。從內(nèi)容上說(shuō),這句話暗示五味巷給作者帶來(lái)了心靈上的養(yǎng)分和精神上的無(wú)限慰藉,感情含蓄悠長(zhǎng),言有盡而意無(wú)窮。
解析 分析句子的作用一般從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容兩方面作答�?忌�(lián)系全文,體會(huì)句子的言外之意,全面作答。本題結(jié)構(gòu)上照應(yīng)開(kāi)頭,內(nèi)容上進(jìn)一步寫(xiě)作者對(duì)五味巷的情感。
7.請(qǐng)根據(jù)文本,探析“短短小巷,卻用去我好多時(shí)間,走一步,看一步,千縷思緒,萬(wàn)般感想”這句話中“思緒”和“感想”包含哪些內(nèi)容。(6分)
答:答案 對(duì)五味巷環(huán)境和生活的懷念與熱愛(ài),對(duì)五味巷雖然窮困卻充滿詩(shī)意和情趣的生活的欣賞與品味,對(duì)五味巷人們安貧樂(lè)道的生活態(tài)度和人情醇厚、溫情脈脈的民風(fēng)的贊美與感悟。
解析 “思緒”和“感想”,其實(shí)就是作者所要表達(dá)的思想和感情�?忌枵w感知,把握文中的關(guān)鍵詞語(yǔ),認(rèn)真體味并全面回答。如從文中對(duì)五味巷居民的生活細(xì)節(jié)的詳細(xì)描述可以看出作者對(duì)這種生活的懷念與熱愛(ài)。
(責(zé)任編輯:盧雁明)
特別說(shuō)明:由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化,育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考,敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。
分享“2016年高考語(yǔ)文練習(xí)題及答案(8)”到:
高考最新動(dòng)態(tài)
- 2018年江西省體育單招考試文化課統(tǒng)考安
- 北京市高校招生體檢結(jié)果4月20日起可查詢
- 上海市4月高中生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)于4月
- 2018年青海省高校招生體育專業(yè)統(tǒng)考時(shí)間
- 2018年北京市高中學(xué)業(yè)水平考試于6月底開(kāi)
- 2018年重慶市高職考試分?jǐn)?shù)線公布
- 2018年北京市高中學(xué)業(yè)水平考試時(shí)間安排
- 2018年浙江省4月學(xué)考選考首日 51.3萬(wàn)考
- 廣東省自學(xué)考試商務(wù)、金融管理等專業(yè)考
- 2018年青海省將實(shí)行平行志愿投檔錄取方