奧賽獲獎?wù)叩?項全國性高考加分項目取消(2)
科學(xué)選材——禁聯(lián)考、防“掐尖”，選拔有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的真人才
此次頒布的自主招生新政策要求，明年起試點高校不得向中學(xué)分配推薦名額，自主招生考核將安排在全國統(tǒng)一高考之后，試點高校不得采用聯(lián)考方式或組織專門培訓(xùn)。
“過去部分高校對自主招生定位不明，將其作為提前簽約‘掐尖’的手段。”北京師范大學(xué)招生辦公室主任虞立紅認為，這次自主招生改革最大的變化是對選材定位的清晰。
原來的自主招生政策中，學(xué)生主要通過中學(xué)推薦獲得參加自主招生的機會，但中學(xué)往往會對學(xué)生的報名進行平衡，使得一名學(xué)生僅能選擇一所大學(xué)，這影響了學(xué)生的自由選擇權(quán)。清華大學(xué)招生辦公室主任于世潔指出，政策調(diào)整后，學(xué)生可自主報名和申請各高校的自主招生，擴大了學(xué)生的自由選擇權(quán)。在高考之后進行自主招生的考核和認定，更有利于學(xué)生有效評估自身特長、潛質(zhì)，做出合理選擇。
北京大學(xué)招生辦公室主任王亞章則認為，取消聯(lián)考方式可以充分發(fā)揮學(xué)科專家的評價作用，考核結(jié)果也將基于學(xué)生的潛力和能力，而不是自主招生考試的發(fā)揮。在錄取中，對于學(xué)科特長或創(chuàng)新潛質(zhì)特別突出的個別優(yōu)秀考生，可以申請破格錄取，也有助于真正實現(xiàn)“不拘一格降人才”。
杜絕腐敗——強化監(jiān)管和透明，逼窄招生“權(quán)力尋租”空間
分析認為，“四大狠招”的目的，是為了全面建設(shè)更加科學(xué)、公平的評價體系。近年來，招生領(lǐng)域的教育腐敗頻發(fā)，高考加分和自主招生也日漸成為“權(quán)力尋租”的重災(zāi)區(qū)。
2008年以來，北京市查處高校腐敗案發(fā)數(shù)上升一倍，近一半案件涉及招生、人事問題。
此次改革出招，即是針對高考加分、自主招生亂象的一味“猛藥”。四川省教育考試院院長戴作安表示，此次改革突出了問題導(dǎo)向。“提及公平，社會上取消加分的呼聲就上漲;提及正向引導(dǎo)，輿論又會強調(diào)素質(zhì)教育。”
根據(jù)此次出臺的意見，加分政策并沒有被完全“堵死”。如在2015年1月1日以前獲得上述有關(guān)獎項、名次、稱號的考生，是否具有加分資格由生源地所在地省級高校招生委員會研究決定。此外，烈士子女等5類全國性加分項目仍然保留。
因此，有業(yè)內(nèi)人士認為，新政策給地方留有部分加分的“權(quán)力”，仍然是一個隱患。少數(shù)民族、華僑、貧困地區(qū)等被保留的照顧性加分項目，也被指存在“彈性操作空間”，有“被運作的可能”。
一些學(xué)生家長也對此表示擔(dān)憂。沈陽一位中學(xué)生家長曹麗表示，希望“地方性必要加分”的執(zhí)行過程可以公開透明，加分名額和分值適當(dāng)縮緊，“千萬別讓加分政策的后門大開。”
復(fù)旦大學(xué)高等教育研究所所長熊慶年認為，公開是自主招生最基本的保證，需體現(xiàn)在招考程序和過程中，高校需在素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上推動公平的實現(xiàn)。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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